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论抓起提高公民素质要以青少年抓起网

收藏本文 2024-02-17 点赞:34254 浏览:158335 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘要】青少年是城市的未来,提高公民素质要从青少年抓起。但是当前青少年德育现状不容乐观,学校教育不重视,家庭教育存在缺陷,社会教育力量薄弱。要三管齐下抓德育:德育要成为学校教育的核心;要重视家庭教育;全社会要营造有利于青少年成长的良好环境。
【关键词】青少年;德育;公民素质
在许多县城,你会发现,有不少稚嫩的面孔:或将手中的废纸、零食的包装袋随处乱扔;或嘴里叼着,吞云吐雾;或开口闭口说着脏话,为一点小事打架斗殴;或旁若无人地谈着恋爱。走进网吧,乌烟瘴气之中,电脑前坐着的也大多是稚气未脱的孩子,或情绪高昂地玩着游戏,或疲惫不堪地东倒西歪。还有广场上被严重损害的路灯,凉亭栏杆上的胡刻乱画,公交车旁的前拥后挤,红灯下的横穿马路。。。。。。
青少年是城市的未来,他们有的会因求学、工作等原因远走他乡而成为这个城市文化自觉或不自觉的传播者,更多的会在这个城市繁衍生息而成为城市文化和历史的继承者、发展者,成为这个城市日益繁荣昌盛的建设者。因此,提高公民素质,构建和谐城市,要从青少年抓起,要注重加强青少年的思想道德教育。
党的十七届六中全会通过的《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:要“全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德工作。”建国以来,我们党从社会主义事业后继有人的战略高度出发,始终重视青少年思想道德教育工作,取得了伟大成就,积累了丰富经验。但是,不可否认,当前我国青少年思想教育工作仍普遍存在着一些问题。

一、当前青少年德育现状

(一)学校教育不重视

从人的成长规律来看,青少年确立正确的世界观、人生观、价值观,培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念,养成良好道德品质、文明行为习惯、遵纪守法意识,是一个通过教育逐步形成和发展的过程。学校教育是青少年思想道德教育的主渠道,德育不仅仅是学校教育的重要组成部分,更是学校教育的核心。教师的天职是教书育人。育人,就是教育学生如何做人。但是,现行的教育体制往往只重视知识的传授、升学率的高低,而忽视学生思想品德教育。有的虽开设德育课程却简单为之,单纯说教,学生难以接受;有的德育课被语数外占领;有的认为德育只是一门副科,与其它学科没有关联;有的教师本身素质就不高,为一点蝇头小利教学生说谎,不能胜任教书育人职责。

(二)家庭教育存在缺陷

家庭是人生的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母对孩子心理、性格影响最为直接。但有的家长对子女过分溺爱,有求必应,久而久之,就容易养成孩子的任性、骄横、唯我独尊的性格。有的家长对孩子期望过高,望子成龙,望女成凤,往往使孩子不堪重负,容易导致孩子要么性格孤僻、不易和人沟通,要么走上极端,成了问题少年。有的家长只管自己吃喝玩乐,对孩子不管不问,孩子在缺少爱的环境中就会形成孤独冷漠的性格。有的

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家长作风不正,或利用手中权力吃拿卡要,或整天不务正业,或与邻里吵吵闹闹,或经商中缺乏诚信,子女耳濡目染,久而久之,思想也会受到腐蚀。

(三)社会教育力量薄弱

青少年也是生活在社会上,多多少少会受到社会的影响,良好的社会环境有利于他们的健康成长。但我们也要看到,社会的负面影响在加大,社会上的不良风气也在腐蚀孩子纯洁心灵,以至于出现小小学生为当班干部而贿选的荒唐事。不少孩子禁不住商贩的诱惑,养成了乱花零钱、乱吃零食、互相攀比的坏习惯。
青少年思想道德教育工作是一个复杂的社会系统工程,需要成立一个专门机构组合教育、工会、共青团、妇联、社区等各方面力量,来关心帮助青少年健康成长。很遗憾,这个专门机构的力量现在还很微弱。还有,青少年活动场所在减少,图书馆、少年宫已不是青少年的领地,私营的网吧、辅导班却遍地开花,孩子们在节检测日缺少自己活动的精神家园。

二、三管齐下抓德育,培养文明小市民

根据《决定》对青少年思想道德建设的总体要求,要进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,创造性地将青少年思想道德教育工作抓实抓好,为城市的发展培养德才兼备的文明市民。

(一)德育要成为学校教育的核心

学校教育,育人为本;德智体美,德育为先。要坚持以人为本,遵循学校德育教育规律和青少年成长成才规律,适应社会发展要求,贴近实际、贴近生活、贴近学生,把德育融合到学校教育各个环节。

1、提高教师的整体素质

高素质的教师队伍才能培育出高素质的建设人才。教育部门一方面要关心教师,提高待遇。另一方面还要建立严格管理制度,奖优罚劣,确保教师队伍的纯洁性。全体教师要自觉提高教书育人的责任感使命感,以良好的思想政治品质和道德风范影响教育学生,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。

2、德育内容要适合青少年

安排德育内容应从青少年发展需要出发,贴近他们的实际生活,符合其发展规律。青少年时期是人思想形成的关键期,也是对客观世界的认识由感性到理性的过渡期,思想的可塑性和变化都很大,他们需要也希望有人能帮助和指导自己正确认识客观世界。
首先,要依据青少年思想品德形成的特点和规律,准确规范各阶段德育目标内容,科学设置德育课程。如在小学阶段,注重品德启蒙和行为养成教育,引领小学生逐步认识自我、认识社会。
其次,在充分发挥课堂教学主渠道的同时,广泛开发各类课程的德育资源,深入挖掘各学科蕴涵的德育素材,提高学生综合素质。要把德育融合到学校教育教学各个环节,如语文学科,既具有思想性,又富有形象性,文道结合,易于感染学生,德育效果很明显。语文教师应努力挖掘语文教材中的德育因素,“润物细无声”地对学生进行德育教育,促进每个学生在思想品德、人格品质等方面健康成长。

3、创新德育方式方法

教育实效如何,很大程度取决于实施教育的方式方法。如果青少年乐意接受教育、主动接受教育,就会起到事半功倍的效果;否则,教育就难以深入人心,无法唤起共鸣,效果自然不会好。要根据青少年的特点,采取适合他们的开放式的活泼的教育,想方设法丰富教育模式。

(二)家庭教育是基础

家庭是青少年生活的第一环境,良好的家庭教育是青少年健康成长的重要保证。 在家庭教育中,家长不仅要引导子女树雄心、立壮志,好好学习。还要培养孩子主动生活的能力,教育他们要乐观向上、宽厚待人、勤俭节约、尊老爱幼、遵纪守法等等。同时,父母的言传身教也至关重要,它潜移默化地影响着孩子的心灵。所以,要想孩子长大成人,父母一定要注意自己的一言一行,一举一动,要给孩子树立好榜样,营造一个爱学习、讲文明、尊老爱幼、其乐融融的温馨的家庭环境。

(三)营造有利于青少年健康成长的社会环境

1、进一步提高认识,加强领导

各级党委政府要从培养什么人、怎样培养人的战略高度出发,牢牢把握以人为本、全面实施素质教育的战略主题,把青少年思想道德教育工作纳入经济社会发展总体规划、列入重要议事日程,统筹领导青少年思想道德教育工作。健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制,加大投入力度,健全政策保障,对本地区青少年思想道德教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。

2、加强宣传和管理,引导市民养成良好的行为习惯

通过各种媒体,宣传本地的历史、成就、发展前景,宣传社会生活中涌现的好人好事,为广大市民树立学习的榜样,引导市民遵守公序良俗,形成与这个城市文化相适应的行为举止。开展“五好家庭”、“好媳妇”、“好公婆”、“感动人物”等评选活动,开展丰富多彩的文体活动,充实市民的文艺生活。同时,还要严格管理,加大对市民不良行为的警示和惩戒,努力为青少年健康成长营造良好的社会文化环境。
【参考文献】
1、何伯萍《浅谈新形势下加强青少年德育工作的重要性》(《湘潮(下半月)(理论)》2008年11期
2、《企业内训-加强青少年思想道德教育的重要性》来源:学习网,发布人:liangliang,发布时间:2011-11-01
【作者简介】廉晓梅,女,1966年1月出生,安徽省太和县委党校讲师,研究方向为政治思想教育和职业教育。

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