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多种方法培养学生阅读习惯

收藏本文 2024-01-31 点赞:7926 浏览:31654 作者:网友投稿原创标记本站原创

大的戏剧家莎士比亚曾经说过,“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我还想说,在当代社会,没有了书籍,生活和工作将黯淡无光。所以,让学生养成良好的阅读习惯,让他们的生活中有书籍的陪伴,将是家长和老师送给孩子最好的礼物。
读书,与其说是一种爱好,不如说是一种习惯,只要有意识的训练和培养,它就能像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事,日久天长,书会成为孩子最知心的朋友和伙伴。
作为汉语教师,培养学生的阅读习惯是义不容辞的责任,对提高民族中专学生的汉语言水平有不可低估的作用。当然也决不单单在教学中,老师可以抓住学生生活的各个环节,在谈话、聊天、组织活动等过程中去引导、去训练、去培养。具体的说,可以从以下方面努力。

一、以身作则,榜样带动。

教师的行为,一直是学生无声的榜样,所以老师平时要抓紧一切时间,博览群书,开拓视野,自觉养成阅读习惯,给学生做出榜样。
教师的榜样作用可以从以下三个方面体现:一是在学生有事找你时总能看到你在看书阅读,这本身就是一种暗示,有时他们还要问问你在看什么书,我们正好借此机会给学生推荐一些好书;二是你自己看书多了,必然受到书中的思想、语言的影响,也可以借助其中好的方法,从而,提高了自己的能力,在以后与学生接触时,你的工作能力和渊博的学识,必然会博得学生的认可和信服。所谓亲其师信其道,你以后的建议、教育,也才能得到响应与遵从;三是在和学生接触时,随时可以与学生讨论一些书目,以激发他们的阅读。学生有了,就是成功了一半。
事实上,我的阅读习惯已经养成,无论何时何地,只要手中没书,自己就会感到缺了什么,浑身不自在,我的案头上决不会缺了书的,不论是诗歌、散文、小说,还是专业方面的书,都有。这一习惯给我带来了很大的好处,一生受用无穷。

二、发挥明星效应,变不利为有利。

大家都知道,追星,是当代学生的一大特征,几乎每一个学生,都有一两位明星偶像,他们不仅爱听他们的歌,看他们拍的电影电视,更爱模仿他们的言行、衣着,了解他们的爱好、兴趣。老师不能去指责他们,否则会引起学生的逆反心理,而应该换一个角度,去了解学生为什么喜欢这些明星,然后,自己再去了解一些明星,找出他们的闪光点来激励学生学习他们,这样老师就能变被动为主动,因为,每一位明星,都有他们刻苦、拼搏的一面,也有很多明星热爱读书,这样,教师就可以与学生一起讨论明星喜爱的书,从而引导学生多看书,多思考,变追星热的不利为学习的有利,当学生的阅读有了一定的量,思想有了一定的深度时,他们自然会去分辩是非,去学习和模仿那些好的方面。

三、随机介绍,营造氛围。

老师要与学生多接触,如找学生谈话、在班上视察、到学生宿舍、班会、甚至课间,因此老师要随时随地适时地给学生介绍和推荐一些学生感兴趣,又积极向上的书,在班上营造一种读书的氛围,学生在谈论书的熏陶中,产生要一睹为快的。我在班上,每周都抽时间给学生介绍一首诗或一篇散文,并随时与学生谈论某本书的观点,当然要适当留下关键部分,让学生急欲知道,以吊其胃口,刺激其读书的需求,开始学生可能只看他感兴趣的部分,但久而久之,自然能养成习惯。

四、对症下药,让学生自己为寻求出路而看书。

尽管很多学生厌学,但没有一个学生是自甘堕落,他们或者是因为基础没打好,或者是家庭困难造成,还可能跟一些老师有关系,所以产生了厌学情绪,在

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老师的正确引导、分析下,都有上进心,只是苦于不得法,就像我现在带的学生,经过期中考试后,很多学生都找我谈过自己学习中的困扰,寻求帮助。这时,老师就可以根据自己的学习,为学生介绍一些方法,并告诉学生什么书有这方面的内容,可从中受到启发,帮助学生借阅、分析,让学生在书中寻找解决自己困难的方法,这是一种有目的的阅读,学生会有积极性,也会从中尝到甜头,从而自觉养成读书的习惯。

五、以电影电视为媒介,引导学生阅读。

如今的电影电视发展很快,其生动和形象很吸引学生,而很多电影电视都是改编自名人的著作,如《大宅门》、《玉观音》等。教师正好以电影电视为媒介,引导学生拿原著与电影电视改编的作比较,找各自的成功与失败之处,这样,为了比较,学生必然要去阅读原著,尽管开始,他们可能只看自己喜欢的或感兴趣的,但我们的目的在于养成他们读书的习惯,所以仍是能引导其阅读的,只要养成习惯,以后他们自会选择有用的书去读。

六、展开讨论,激发学生的阅读兴趣。

在班会上、板报上以及班刊上,多组织学生的书评和讨论,首先给学生推荐书目,然后在活动中,让学生从各个角度对所看著作进行评论,评价或说自己的读后感,在板报班刊上也可以专设小栏目进行讨论,这样一方面增加了学生读书兴趣,训练了其分析、总结、归纳的能力。还可以让学生在互相争议的过程中,产生新的阅读,了解更多的书。
我曾经组织过“我最喜爱的一本书”活动,要求学生介绍自己喜欢的书的主要内容,写作手法,喜欢的原因,给自己的启示。学生在这次活动中,介绍了近四十本书,学生对别人介绍的许多书产生了兴趣,很快就掀起了一次读书热。
总之,当今社会是学习化社会,终身学习是今后的生活方式,培养学生的阅读习惯,既是为学生今后的学习打好基础,也是为了陶冶学生的情操,丰富学生的知识,提高民族素质。教师必须想方设法培养和训练学生读书的习惯。让学生生活里有阳光,飞行时有翅膀。

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