谈谈我国图书馆阅读推广实践调查和

〔摘 要〕图书馆作为公共文化怎么写作体系的重要组成部分，是开展阅读推广活动的主要阵地。本文以全国34个省市公共图书馆与全国排名前25的高校图书馆为调研对象，比较公共图书馆与高校图书馆开展阅读推广活动的不同之处及存在的理由，以推动阅读推广活动不断创新，确保推广活动深入持久地开展。
〔关键词〕阅读推广；读者；图书馆；实践
DOI：10.3969/j.issn.1008-082

1.2013.1027

〔〕A 〔文章编号〕1008-0821（2013）11-0131-06
近几年，阅读推广在我国受到极大重视。公共图书馆和高校图书馆积极响应号召，开展一系列阅读推广活动，推动全民阅读。

1 公共图书馆阅读推广实践

为了解公共图书馆阅读推广实践情况，笔者对全国公共图书馆进行网络调研。我国共有34个省市自治区，除对香港、澳门2个特别行政区没有进行调研、北京选取了国家图书馆和首都图书馆作为调研对象外，笔者共选取了33个公共图书馆进行网络调研。经调研得出，33个馆均能正常访问，而且各馆均开展丰富多彩的阅读推广活动，推广对象涵盖儿童、青少年及成年人。推广活动主要在节检测日开展，如：世界阅读日、国际儿童节、春节等。具体活动情况见表1。

2 高校图书馆阅读推广实践

根据教育网，笔者对国内排名前25的著名高校图书馆阅读推广实践进行网络调研。根据调研得出，高校图书馆主要利用每年世界读书日，怎么写作宣传周开展阅读推广活动。具体活动情况见表2。3 结论与分析

3.1 推广形式

公共图书馆主要通过各种各样形式开展阅读推广活动，吸引广大社会民众参与，推动阅读向社会化方向发展。一是利用节检测日开展阅读推广活动，扩大读书节声势和影响力，提高民众的参与度。如“读书节”、“儿童节”等开展各种活动；二是利用怎么写作宣传周开展各种推广活动；三是利用寒暑检测期开展各种推广活动，如暑期少儿系列活动；四是开展常规性活动，如名师讲座、经典影视展播、流动图书馆等。而高校图书馆主要通过“读书节”、“读书月”、“宣传周”等形式开展阅读推广活动。较高校图书馆而言，公共图书馆阅读推广活动更加频繁，形式更加多样。

3.2 推广内容

公共图书馆在节检测日期间开展丰富多彩的阅读推广活动，如：“读书节”期间，国家图书馆开展“文津图书奖”评选与优秀图书推介活动，上海市图书馆开展“讲座进百校”活动；国际儿童读书节期间，重庆市图书馆开展少儿讲坛、亲子阅读、少儿动漫设计比赛等；怎么写作宣传周期间，江苏省图书馆开展少儿数字资源推介、少儿绘本阅读、聋人读者沙龙或无障碍阅读、中老年电脑培训等活动；春节期间，安徽省图书馆开展图书漂流阅读活动、数字图书馆推广、精品电影播放、猜谜等活动。
高校图书馆主要在读书节和怎么写作宣传周开展活动。如：北大图书馆在读书节期间开展系列活动，主要有资源利用讲座、“未名读者之星”评选、“好书放飞梦想”精选书目展、经典电影展映、图书漂流、北京换书大集、名师讲座系列等；东南大学图书馆在怎么写作宣传周主要开展“畅享短信平台”、“数字阅读、移动阅读”体验、资源与怎么写作推广讲座、读者需求调查访谈、名家讲座等活动。可见，公共图书馆较高校图书馆在更多个节检测日开展活动，其内容也更加丰富多彩。

3.3 推广对象

公共图书馆确定少年儿童、老年人、外来务工人员及残疾人群体作为阅读推广活动的重点对象，并且根据他们的特性和需求，开展有针对性的活动，如对少年儿童开展故事会、征文、朗诵等活动，针对中老年开展电脑培训，针对残疾人开展的读书活动等，而高校图书馆则针对大学生群体开展演讲、征文、竞赛等活动。可见，公共馆的阅读推广活动更加有的放矢，针对不同的阅读群体采用不同的活动形式；而高校图书馆主要针对师生开展阅读推广活动，影响面较小。

4 启迪与倡议

4.1 政府起主导作用，推动阅读推广

政府在阅读推广活动中应起主导作用，设立专门的阅读推广机构，实施和评价活动业绩，并积极寻求资金支持和社会各界的参与。美国国会图书馆建立图书馆图书中心，专门负责阅读推广活动，并且组建以州图书中心、国家阅读推广伙伴为节点的阅读推广关系网络，集合社会的力量与资源进行阅读推广[1]。我们可以借鉴美国国会图书馆的成功经验，在国家图书馆建立类似部门，并组建各级公共图书馆和高校图书馆关系网络。各个图书馆在阅读推广委员会的统一安排下，联络多部门，为读者创新形式多样、内容丰富的阅读推广活动，使阅读推广活动在全国范围内形成一个整体，让阅读推广活动常态化，并且持续有效地开展。

4.2 图书馆起积极作用，塑造个性化活动

与国外图书馆相比，我国图书馆阅读推广活动对象的“个性化”不显著，国外图书馆更注重强化个性特点来推动阅读。公共图书馆和高校图书馆应分工协作，针对不同读者群体，写作个性化推广计划，挖掘新型活动形式。公共图书馆有着丰富的馆藏资源，对于开展青少年阅读活动有着便利条件，可以定期举办青少年读书会和家庭读书会，还可以利用网络进行学习、讨论和交流，鼓励青少年不断阅读学习。另外，针对心理困惑的读者，提供阅读疗法怎么写作，让书籍阅读成为治疗心理困惑读者的辅助手段。高校图书馆针对不同层次读者群体，开展不同活动，如可以举办“心灵氧吧”、读书沙龙导读活动，为大学生排忧解惑[2]。

4.3 创建阅读文化，延伸品牌活动

在目前开展阅读推广活动的基础上，创建阅读文化，延伸阅读推广品牌活动。香港公共图书馆阅读推广的许多先进经验值得我们借鉴，例如：由香港公共图书馆与香港教育署、香港教育城联合推出的“阅读大使计划”，旨在校园和小区撒下推动阅读的种子，提升学生的阅读风气[3]。还推行“社区图书馆伙伴计划”设立便利图书站和流动图书车，让社区居民尤其是儿童、青少年通过参与这些活动，延伸阅读文化，享受阅读的乐趣，并养成终身学习的习惯[4]。我国公共图书馆可以借鉴香港公共图书馆的“图书便利站和流动图书馆模式”，与社区居委会合作，为社区民众怎么写作。高校图书馆应积极寻求与企事业单位合作，联合开展形式多样的阅读推广活动。上海财经大学图书馆开展的品牌活动——我国图书馆阅读推广实践调查与由提供海量免费论文范文的www.udooo.com,希望对您的论文写作有帮助.“悦读”值得推广。它能帮助读者提升阅读品味，拓宽阅读领域，在愉悦的阅读体验中，获得学习能力的提升[5]。

4.4 建立馆际联盟平台，拓展推广活动途径

阅读推广是图书馆的基本职责，公共图书馆是面向社会民众进行阅读推广的重要组织者和策划者，高校图书馆是面向高校读者进行阅读推广的主要组织者和策划者。因此，公共图书馆应将自身角色定位为社会民众阅读的公益推广平台，而高校图书馆应将自身角色定位为高校读者阅读的公益推广平台。从以上调查可以看出，各馆多采用传统方式，如讲座、竞赛等进行阅读推广，较少将新技术，如网络推广平台、移动手机平台等应用到其中，缺乏互动和经验总结。公共图书馆与高校图书馆馆藏资源各有特色，如果能实现馆际联盟，科学引导联盟成员联合开展活动，将起到资源互补的作用，能最大限度地吸引读者参与，扩大受众面，活动效果将更加明显。
综上所述，图书馆是公民阅读和终生学习的重要场所，必须发挥“传承文明”的主阵地作用。面对当前全球性的阅读新趋势，各类图书馆要提高公民的阅读意识和兴趣，推动良好的社会阅读风气和阅读习惯的形成，彰显图书馆的社会价值。
参考文献
[1]吴正荆，孙颀，吕少妮.美国公共图书馆评价策略在我国区域图书馆评价中的应用[J].中国图书馆学报，2013，（5）：1-9.
[2]段梅，欧阳志.基于“阅读疗法”的多媒体立体导读工作探索与实践[J].大学图书馆学报，2013，（2）：97-100.
[3]师丽娟.港澳地区阅读推广活动介绍及启迪[J].图书馆杂志，2007，（5）：61-63.
[4]陆和建.香港公共图书馆阅读推广活动研究及启迪[J].图书馆工作与研究，2013，（6）：117-119.
[5]刘金涛，谭丹丹，孙阳阳.推动引导大学生课外阅读，培养提升终身学习能力[J].图书馆论坛，2013，（3）：145-150.
[6]胡大敏，林菲，等.载体媒体视阈下大学图书馆阅读推广研究[J].大学图书馆学报，2012，（3）：96-99.
（本文责任编辑：马 卓）