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提要:长期以来,关于如何妥善处理好低年级小学语文教学和中年级小学语文教学的衔接和过渡,一直都是小学语文教师在教学过程中遇到的难题和。
浏览量:111686 点赞量:25312【摘要】如何做好七年级语文的衔接教学呢?本文认为:一要积极引导学生逐步养成良好的学习习惯,二要全方位训练学生科学的学习方法,三要加。
浏览量:98439 点赞量:22520摘 要:随着新课程改革的深入发展,语文教学已经不单单是提高学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力等,在学生进入小学高年级学习后,教。
浏览量:73393 点赞量:17442“兴趣是最好的老师”,对阅读有兴趣,就为学生持续阅读和提高阅读能力提供了内在条件;如果学生对阅读毫无兴趣,仅凭毅力完成九年义务教育。
浏览量:146169 点赞量:32147摘 要:教育均衡发展是让每一个学生都得到发展,个个有成功,人人有成就。如何在小学六年级语文阅读教学中实施教育均衡发展呢?本文以六年。
浏览量:121955 点赞量:27306摘 要:小学一年级是学生正式入学的起始阶段,语文教学可以培养学生的听、说、读、写能力,学好语文是学好其他各门学科的基础,接下来就一。
浏览量:72509 点赞量:17256摘 要:《义务教育语文课程标准》中关于写字提出了具体的要求:字要写得规范、端正、整洁,努力养成良好的写字习惯。在日常教学中,发现大。
浏览量:46729 点赞量:11667【摘 要】 本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。。
浏览量:134565 点赞量:29414在“应试教育”的背景下,语文教学往往只关注学生“当前发展”。而且,不少人把“发展”与考试分数等同看待,误认为谁的语文分数考得高,谁。
浏览量:18253 点赞量:5786语文素有“模模糊糊一大片”的说辞。是呀,从教十几载,对语文总有一种摸不着、抓不住、看不清的感觉,或许正是由于我们这群当局者的“迷”。
浏览量:146623 点赞量:32195摘要:写字是一项重要的语文基本功,是学生学习所有课程以及终身学习的基础。语文课程标准在第一学段(1—2年级)阶段目标提出:养成正确的。
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