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【摘 要】教育是提高国民素质的根本方法，尤其是幼儿教育，更是人生启蒙教育的开端，对于幼儿日后的发展有十分重要的意义。近年来，社会各界加强了对幼儿教育的重视程度，幼儿教育也逐渐火热起来，但当前幼儿教育仍然存在一系列问题，这对于幼儿日后的发展有很大影响。本文浅述了幼儿教育存在的问题和相应的对策。
【关键词】幼儿教育；问题；对策
（2）忽略对学生的全方位培养。就目前的教育现状来看，任何一个教育时期，都是注重对知识技能的培养，反而忽视了对学生的其他能力素养的培训。比如，当前很多幼儿园盲目地开设各种音乐、舞蹈、绘画等课程，家长一味地让孩子学习，以考试的成绩来断定一个学生的学习效率，导致学生的综合能力素养提高受阻。当前的幼儿教育大多重视对知识的学习，而忽视了幼儿品质、道德、身体健康等多方面的培养和发展，使得幼儿教育的质量也逐渐下降。
最后，幼儿园教育中还有一个比较明显的问题就是管理责任不明确。幼儿教育也需要有专项的管理，由于幼儿教育被整个社会认识的时间比较晚，因此在幼儿管理过程中，常常容易出现责任不明确的现象。比如，有些地方的工商部门会插手幼儿园的登记注册，在这个过程中，他们只管幼儿园的注册过程而不管注册质量，使得幼儿的学习没有保障。再比如他有一些配套建设的幼儿园属于国有资产，但当地的相关部门缺乏对幼儿园的规范化管理，使得幼儿园的性质逐渐发生改变，从而也会衍生出幼儿园费用问题。
（2）开展幼儿教育的普及宣传工作。幼儿教育是一种特殊的教育事业，除了政府要加强支持力度之外，社会也要加强肯定。可以定期举行一些宣传普及工作，引导社会和家长对幼儿教育的认识。例如可以开设知识讲座，让家长和教师都参加，了解教育孩子的方式，让家长和教师进行必要的沟通，尤其是家长的一味让孩子学的观念需要改变。另外，也可以帮助教师掌握正确的教育方式，不是一味地填鸭式教学，以培养学生的综合能力素养。
（3）提高教育水平。提高教育水平包括两个方面，一是加强教学材料的丰富，不能一味地使用枯燥的课本作为讲授的工具，应该多给孩子讲解与课程相关的其他知识内容，丰富他们的视角。另外要加强教师的水平。教师是教育中不可或缺的主体，教师的水平如何对孩子的学习有很大影响，尤其是幼儿正处于接受模仿能力很强的阶段。当前，我国很多地方的幼儿师资水平还比较低下，为了提高师资力量水平，一方面要加强对教师的选拔，教师必须满足一定的能力要求之后才可上岗；另一方面是要加强对教师的培训，定期组织教师参加相应的技能培训，以提高教师的教学水平。还可以加强不同学校教师之间的联谊交流，互相学习教学的经验，找出工作中的不足及时改正，才能帮助学生的学习取得良好的进步。
（4）加强幼儿教育环境的建设以及教学设备的完善。环境是教学的重要部分，良好的环境是促进教学效率提升的有效途径。幼儿园作为主要的幼儿教育机构，环境自然是必不可少的一个重要环节。加强幼儿教育环境的建设，要充分利用幼儿园的环境，比如幼儿园的活动室，户外活动场所等都应该规范化，幼儿园的各种工作室、办公环境也应该符合要求。另外，在教学方面，应该加强幼儿教学设备的不断完善，由于当前幼儿教育设备的不完善，使得教学过程单一，久而久之让学生失去了学习兴趣，因此，可以加强多媒体教学，将图画、文字、声音结合起来，让幼儿教育更加生动。
综上所述，幼儿教育是教育的基础，影响学生日后学习的效率，因此，加强幼儿教育的力度具有十分重要的意义，但当前幼儿教育还存在一系列问题，需要各地幼儿教育机构采取适宜的方式进行解决，提高幼儿教育的质量和水平。
参考文献：
杨丽.幼儿教育中存在的问题及对策[J].课程教材教学研究（幼教研究），2011（01）
陈莉.提升幼儿教育质量的有效途径[J].考试周刊，2011（47）
【关键词】幼儿教育；问题；对策
一、幼儿教育存在的问题
（1）填鸭式教学模式。当前很多地方的幼儿园教育都还是沿袭传统的填鸭式教学模式，比如，教师讲授课程内容，让学摘自：写毕业论文经典的网站www.udooo.com
生跟着读几遍，然后进行练习，这种模式在短时间内可能还能引起学生的重视，但久而久之，只会使学生丧失学习的兴趣。造成这种问题的原因也不难看出，比如教学资源比较缺乏，教材只是简单的光盘、碟片等，教师也无从帮助学生建立学习的积极性。第二，师资也比较缺乏，教师的水平不高，是影响幼儿教学效率的关键，教师只会照本宣科，自然不能让学生有相应的提高。还有当今社会环境的影响，当今的家庭教育大多是让学生掌握更多的技能以满足家长的虚荣心，所以一味地让孩子学习技能，反而忽视了他们的感受，引起他们学习方面兴趣度不高。（2）忽略对学生的全方位培养。就目前的教育现状来看，任何一个教育时期，都是注重对知识技能的培养，反而忽视了对学生的其他能力素养的培训。比如，当前很多幼儿园盲目地开设各种音乐、舞蹈、绘画等课程，家长一味地让孩子学习，以考试的成绩来断定一个学生的学习效率，导致学生的综合能力素养提高受阻。当前的幼儿教育大多重视对知识的学习，而忽视了幼儿品质、道德、身体健康等多方面的培养和发展，使得幼儿教育的质量也逐渐下降。
最后，幼儿园教育中还有一个比较明显的问题就是管理责任不明确。幼儿教育也需要有专项的管理，由于幼儿教育被整个社会认识的时间比较晚，因此在幼儿管理过程中，常常容易出现责任不明确的现象。比如，有些地方的工商部门会插手幼儿园的登记注册，在这个过程中，他们只管幼儿园的注册过程而不管注册质量，使得幼儿的学习没有保障。再比如他有一些配套建设的幼儿园属于国有资产，但当地的相关部门缺乏对幼儿园的规范化管理，使得幼儿园的性质逐渐发生改变，从而也会衍生出幼儿园费用问题。
二、加强幼儿教育的措施
（1）明确幼儿教育的性质和地位，加强幼儿教育管理。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是一个人发展的起始阶段，目前幼儿教育虽然还是非义务教育，但仍然是具有一定公益性质和福利性质的教育阶段。政府应该加强对幼儿教育的规范化管理，将幼儿教育摆正定位，幼儿园是幼儿教育的主要场所，一个重要的方面是要坚持幼儿园的办园宗旨，明确幼儿园的性质并不是一味地盈利，而是实施幼儿保育工作的重要场所。只有明确了幼儿的办学理念和性质定位，才能真正做好幼儿教育。（2）开展幼儿教育的普及宣传工作。幼儿教育是一种特殊的教育事业，除了政府要加强支持力度之外，社会也要加强肯定。可以定期举行一些宣传普及工作，引导社会和家长对幼儿教育的认识。例如可以开设知识讲座，让家长和教师都参加，了解教育孩子的方式，让家长和教师进行必要的沟通，尤其是家长的一味让孩子学的观念需要改变。另外，也可以帮助教师掌握正确的教育方式，不是一味地填鸭式教学，以培养学生的综合能力素养。
（3）提高教育水平。提高教育水平包括两个方面，一是加强教学材料的丰富，不能一味地使用枯燥的课本作为讲授的工具，应该多给孩子讲解与课程相关的其他知识内容，丰富他们的视角。另外要加强教师的水平。教师是教育中不可或缺的主体，教师的水平如何对孩子的学习有很大影响，尤其是幼儿正处于接受模仿能力很强的阶段。当前，我国很多地方的幼儿师资水平还比较低下，为了提高师资力量水平，一方面要加强对教师的选拔，教师必须满足一定的能力要求之后才可上岗；另一方面是要加强对教师的培训，定期组织教师参加相应的技能培训，以提高教师的教学水平。还可以加强不同学校教师之间的联谊交流，互相学习教学的经验，找出工作中的不足及时改正，才能帮助学生的学习取得良好的进步。
（4）加强幼儿教育环境的建设以及教学设备的完善。环境是教学的重要部分，良好的环境是促进教学效率提升的有效途径。幼儿园作为主要的幼儿教育机构，环境自然是必不可少的一个重要环节。加强幼儿教育环境的建设，要充分利用幼儿园的环境，比如幼儿园的活动室，户外活动场所等都应该规范化，幼儿园的各种工作室、办公环境也应该符合要求。另外，在教学方面，应该加强幼儿教学设备的不断完善，由于当前幼儿教育设备的不完善，使得教学过程单一，久而久之让学生失去了学习兴趣，因此，可以加强多媒体教学，将图画、文字、声音结合起来，让幼儿教育更加生动。
综上所述，幼儿教育是教育的基础，影响学生日后学习的效率，因此，加强幼儿教育的力度具有十分重要的意义，但当前幼儿教育还存在一系列问题，需要各地幼儿教育机构采取适宜的方式进行解决，提高幼儿教育的质量和水平。
参考文献：
杨丽.幼儿教育中存在的问题及对策[J].课程教材教学研究（幼教研究），2011（01）
陈莉.提升幼儿教育质量的有效途径[J].考试周刊，2011（47）