您的位置: turnitin查重官网> 汉语言文学 >> 词汇学 >简论趣味陶行知趣味诗教学位

简论趣味陶行知趣味诗教学位

收藏本文 2024-03-06 点赞:25720 浏览:118493 作者:网友投稿原创标记本站原创

人民教育家陶行知(1891—1946),出生于安徽,早年投身教育事业,后为革命奔走以致积劳成疾,于1946年病逝,年仅55岁,殊为可惜。陶行知最早注意到乡村教育问题,一生不遗余力推动平民教育,先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学,宋庆龄曾经评价他:“陶行知堪称‘万世师表’。”其实,陶行知还有更为普通民众和学生称道的一手“绝招”,即他自己写诗做教材,提倡趣味诗教,四处“化缘”办学。陶行知累计著有700多首诗歌,大多围绕生活和教育而作。
我国是一个诗歌大国,古人喜欢诗教,像《三字经》 《增广贤文》等诗歌体读本广为流传,陶行知深知这一点,着力身体力行,以诗育人。陶行知讲学最有魅力的地方,是他能切合时宜地运用古语、俗语、警句、笑话、诗歌等,引人入胜,寓教于乐。他编的《平民千字课》教人识字,寓理于趣、寓教于悦,广为流传,使成千上万大众获益。
一次,育才学校有两个学生为生活中的小事淘气扯皮,互不相让,发展到边哭边破口对骂,接连不断的哭骂声惊动了时任校长的陶行知。陶行知把两个学生叫到办公室,他并不急于评价谁是谁非,而是当即着手写了一首《骂人》诗,递给两人。两人读后,破涕为笑,当即握手言和。是什么句子这么有力量,使两个学生看一下就懂其中的道理?原来,这首《骂人》诗是:“你骂我,我骂你,骂来骂去,只是借人的嘴巴骂自己。”此诗劝学生不骂人,亦庄亦谐,深蕴启发性,被当时的教师奉为劝学生打架、骂架时的“杀手锏”。
陶行知性情朴实,善于沟通,喜交朋友,而且从不故意摆架子,这一点从他喜欢与小朋友通信就可以看出来。他常常把自己写的诗抄给小朋友,以诗励人,以诗晓理。1924年,他在给一个学生的信中,夹了一首他自己曾在徐州旅馆写的诗,诗名《自勉并勉同志》,内容寓理于趣,寓教于悦:“人生天地间,各自有秉赋。为一大事来,做一大事去。多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。”学生接到信后,把诗传给同学看,一传十,十传百,此诗便流传开来。
陶行知平时主张用诗歌创作和朗诵来传达他的“平民教育”理念,当国难降临时,他更是诗情如涌,写了大量抗日救国的诗歌,教育民众奋起抗争。1936年,日寇即将发动全面侵华战争,中华民族面临大灾难,陶行知立即写诗《中国人》,以此激励国人。诗中说:“我是中国人,我爱中华国。中国现在不得了,将来一定了不得!”全字仅20多个字,却道出了“不得了”的险境和抗战必胜的“了不得”的信心。通俗易懂的句子把民族责任感、自豪感融合在一起,此诗从诗艺方面来说显得直白了一些,但从诗义来讲,含义深远,易记易学。
更为感人的是,1939年陶行知与吴树琴在重庆结婚那天,陶行知特地在结婚证上题写了一首新诗言志:“天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜。欢喜我遇到了你,你也遇到了我。当时你心里有了一个我,我心里有了一个你,从今以后是朝朝暮暮在一起。地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持。偶然发脾气,也要规劝勉励。在工作中学习,在怎么写作上努力,追求真理,抗战到底。为了大我忘却小己,直等到最后胜利。再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你。”即使是结婚,也不忘“追求真理,抗战到底”及“直等到最后胜利”,陶行知高尚的人生观和爱国情操,在诗中闪闪发光。
在南京创办晓庄学校时,陶行知带领教职员工挥锄开荒,靠自己的双手建造校园。学校建成后,陶行知高兴得夜不能眠,提笔写下一首《自立歌》:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”全诗信手拈来,现身说法,充满生活情趣,能使人在笑声中得到启迪和教益,更像是一篇充满哲理的日记。
还有,如陶行知的《一文钱》:“公家一文钱,百姓一身汗。将汗来比钱,花钱容易流汗难”、“千教万教教人求真,千学万学学做真人”、“捧着一颗心来,不带半根草去”、“慧眼观人长处,正心慎我独时”等等,在当时就被人们奉为立身处世的座右铭。
陶行知的趣味诗教,曾经独领,至今仍是美谈。文

源于:论文范文格式www.udooo.com

    copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号