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班主任工作如何做好中学班主任工作

收藏本文 2024-02-09 点赞:11368 浏览:46350 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。要坚持以爱心为出发点;协调与老师和家长的关系,建立丰富的信息网络;注重平等、尊重、真诚,做好与学生的沟通;发挥班干部的作用等。
关键词:中学 班主任 工作
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。初中班主任应具备小学班主任一样的慈爱、严肃和大学班主任一样的理性,只有这样,才能圆满地完成一个初中班主任的管理工作。怎样才能做一个好班主任呢?我们认为应从以下几方面入手:

一、坚持以爱心为出发点

“理解万岁”,人与人之间的相互理解往往是形成共识的基础。而教师对学生的理解,就更具有不同寻常的意义,作为班主任就是要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守“一切从实际出发”这个基本原则。
首先,要尊重学生——就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格、平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女,所以把人格看得尤为重要,而尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展工作的前提。作为一个班主任、一个老师,即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格,谆谆教导,这样才能取得教育的效应。一味地训斥,只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重,会使师生关系更为融洽。
其次,老师要有爱心,从爱心出发是对学生进行教育的基础。老师爱学生是必要的,也是必须的。但在爱的基础上要管教,不要把学生当作宠物,只求他听话,其余随他去。管要讲原则,严而有爱。班主任要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到班主任的批评教育是“恨铁不成钢”,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,学生才能更加爱老师。师生感情不断加深,才能充分发挥情感的教育作用。

二、协调与老师和家长的关系,建立丰富的信息网络

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班其它学科老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校

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与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

三、注重平等、尊重、真诚,做好与学生的沟通

班主任在维护学生的心理健康或者对学生的心理进行积极的影响时,最重要的一种方式就是交流与沟通。交流与沟通不仅使口头语言的交流,还包括肢体与表情的语言。在和学生的交流和沟通过程中,班主任要做到:注重和学生的平等关系,班主任和学生的关系应该是“良师益友”的关系。只有做到平等才能避免单纯的说教,才能更好地被学生所接受,使得交流与沟通的目的得以实现。和学生的交流与沟通要以尊重学生为前提,尊重学生不仅可以满足学生尊重的需要,同时也可以对学生人格产生积极的影响,使得学生学会尊重别人,相互尊重是有效交流的必要条件;要真正地做好与学生的交流与沟通就要真诚、深入,应该是心与心的交流,而不是流于形式、例行公事。

四、发挥班干部的作用

班干部是班主任的得力助手,班主任跟班再勤也不可能二十四小时都和学生在一起,只有班干部才每时每刻都和学生在一起。只有他们才最了解学生,所以在班级管理中必须充分发挥班干部的作用。
首先,要让每位班干部都清楚自己的职责。所以在开学初就将每个班干部该干什么张贴在班上,并且让每位班干部抄到自己的职责贴在自己桌面上,要让班干部时时记住自己的职责。班主任老师要及时提醒班干部:你该干什么了。对于做的好的班干部给予表扬,做的还不够的及时提醒,多鼓励。
其次,要让班干部成为班主任的耳目,每天下午放学前,班干部就要将自己负责的的情况向班长汇报,第二天上正课前,班长就要向班主任汇报头一天的情况。
最后,对班干部进行考评。在班干部中评选出最称职最负责的班干部进行奖励,对做的还不够的指出哪些方面还要努力。

五、树立班主任的良好形象

班主任要经常和学生打交道,是学生心目中的一个典范,所以班主任在做任何事情都必须注意自身的一言一行和一举一动。也就是说,班主任要靠言教,更要靠身教,必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到言传身教,要时刻注重自身的品格、学识和涵养。这对学生起到潜移默化的作用,特别要注意一些小事和细节,如果教师言不雅、行不正,教师就容易失去威信,给班级管理带来不利。比如,学校要求学生不许穿拖鞋、染发、穿奇装异服等不规范的行为进教室,老师就要带好头,不然学生就不服。记得有一次,一位教师的脚痛,穿不了皮鞋,只好穿拖鞋进教室上课,学生看到了就说:老师你穿拖鞋进教室了。仅仅一句普通的语言让那位教师解释了半天,最后总算解释通了,但从中可以看出班主任在学生心中的地位是多么的神圣。所以,班主任一定要注重自尊、自爱、自信、自强,为人师表,要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,真正做到既教书又育人。
作者简历:
董锦,男(198

1.10——),陕西省西乡县白龙塘镇九年制学校教师。

涂娟,女(1982.8——),西乡县板桥初级中学教师。

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