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摘要：世界上不同的语言都有不同的时体系统来表示事件的发生与时间的关系。在语言学理论方面，时体系统分为“时”和“体”两大范畴。本文以时体的定义为出发点，详细阐述了时与体的区别及其相互作用。英语是“时”突显语言，尽管它也有“体”；汉语是典型的“体”语言，“时”在汉语中不存在。汉语的“体”分为完整体和非完整体，其中完整体又分为现实体、经验体和短时体；非完整体又分为起始体、持续体和继续体。
关键词：英语；汉语；完整体；非完整体
1674-9324（2012）08-0040-02
汉语的“体”分为完整体和非完整体两大类[4]。完整体揭示的是事件的整体性质，而非完整体提示的是事件的局部性质。汉语的完整体分为三类：现实体（用动词后“了”表示）、经验体（过）和短时体（动词重叠）；汉语的非完整体也分为三类：起始体（起来）、持续体（在，着）和继续体（下去）。
1.现实体。用动词后“了”表示。根据相关文献，很多学者认为动词后“了”表示完成，但我们更同意刘月华把“了”的意义概括为“实现”，意思是“使成为现实”[5]，故名现实体，因为“了”并不一定表示该动作已经完成。比如：这本书我看了三天了，今天晚上就能看完。
2. 经验体。用表经验的“过”表示。表示曾经有某种经验，曾进行某一动作或存在某一状态，但在说话时该动作已不进行或该状态已不存在。例如：杰夫看过中国电影。（现在杰夫没在看中国电影。）
3.短时体。用重叠动词表示，表达短时的完整事件。语言使用者认为某个事件占据了一个较短的时间或将占据一个较短的时间，就用短时体的句子来表达。例如：听了这话，他笑笑说：“好，就这么办吧。”
4.持续体。用“着”或“在”表示，意指事件在持续之中。一般认为，“着”表示动作的进行或状态的持续。比如：在晚会上，年轻人唱着、跳着，高兴极了。应该说，“着”是汉语“持续体”的一种重要标记，但不是唯一标记。因为如果要强调动作的正在进行，用“在”、“正在”、“正”更好一些。如：学生们正在考试。而“着”则主要表示在一种动作之后的静止状态，如：抽屉里放着几封信。
5.起始体。用“起来”表示，表明事件起始并持续，它的动态性质就表现在直接反映了事件起始的变化。例如：看着看着小说，他突然大笑起来。
6.继续体。用“下去”表示，表明事件到达某中间点后还将继续持续。例如：他写文章写了一上午，中午简单地吃了点剩饭，又继续写下去。
参考文献：
Comrie，B.Tense[M].Cambridge：Cambridge University Press，1985.
Comrie，B.Aspect[M].Cambridge：Cambridge University Press，1976.
[3]张秀.汉语动词的“体”和“时制”系统[C].语法论集.中华书局，1957.
[4]戴耀晶.现代汉语时体系统研究[M].杭州：浙江教育出版社，1997.
[5]刘月华.汉语语法论集[M].北京：现代出版社，1988.
关键词：英语；汉语；完整体；非完整体
1674-9324（2012）08-0040-02
一、“时”系统
事件是在时间进程中发生、持续和完结的，事件总是要对应着一定的时间，也就是说，事件存在于时间之中。当人们观察事件的具体时间构成（过去，现在，将来）时，得到的是“时”的意义。美国语言学家克姆瑞（Comrie，1985）认为英语有三种“时”：“现在时”（present tense），“过去时”（past tense）和“将来时”（future tense）。“现在时”所描述的是与说话时刻同时的事件，一般动词现在时是以动词原形来表示，只有第三人称单数，在动词后加“-s”，如：I work in a bank.“过去时”所描述的是说话时刻之前发生的事件，以“-ed”加于动词后表示，如：I walked to the school this morning.“将来时”是描述说话时刻以后要发生的事件，将来时因主语的人称不同而有所变化。第一人称，无论单数复数，以把“shall”置于动词原形前来表示，如：I（we）shall go shopping this afternoon.中专毕业论文www.udooo.com
第二及第三人称，无论单数复数，则以“will”表示：You（he，they）will teach Mandarin next term.另外，“be going to”用在动词原形前，时常用来表示将来时：I am going to buy a shirt.以上表明，“时”意义涉及到“过去，现在，将来”等含有指示表达性的时间，所以说“时”具有时间指示功能。二、“体”系统
“体”（aspect），主要用于表示动作和状态的类型以及完成与否、持续与否等情况。它的侧重点不在于表示时间，但也包含一定的时间信息，被看作是动词的另一个范畴。克姆瑞（Comrie，1976）对“体”下了以下定义：“体”是观察情状的时间构成的不同方式（“aspects are different ways of viewing the internal temporal constituency of a situation.”）。英语有三种体形式：完成体（perfective aspect）、进行体（progressive aspect）和完成进行体（perfective progressive aspect）。完成体通常指说话之前所发生的事件，用he+V-ed来表示；进行体描述的是正在进行或持续的事件，用be+V-ing表示；完成进行体指完成和进行意义的结合，指的是一段时间内所进行的过去的事件，用he been+V-ing表示。三、“时”和“体”的区别
虽然时和体都与时间有关，但是表达时间的方式不同。克姆瑞说过，“如果一种语言有时间指向的语法范畴，我们就会说这种语言是有‘时’的”。“时”具有时间指向功能，通常和说话的时间有关；“体”和事件发生的时间并没有关系，而是和事件的内部时间构成有关。“时”和“体”的区别在于“时”指事件的外部时间，而“体”则指事件的内部时间。四、“时”和“体”的相互作用
以上我们提到了英语有三种时：过去时、现在时和将来时；英语也有三种体：完成体、进行体和完成进行体。然而，时和体并不是分离的，事实上，时和体在意义上密切相关，甚至可以说，它们在英语里的区别只不过是为了帮助我们在术语上方便区分两种不同的意义体现：“时”的词法体现和“体”的句法体现。换句话说，时与体都与动词动作和时间有关，“时”是运用词法形态变化来体现与动词动作关联的时间，“体”则是运用句法形态变化来体现与时间关联的动词动作。时和体可以自由结合，以动词work为例，从下表可看出时和体的相互作用。五、汉语“无时有体”的地位
张秀认为动态助词“了”是汉语中的过去时标志词[3]。然而，“了”没有时间指向功能，比如：他吃了饭去上班。在这个句子里，“了”并不表示事件的时间。其二，当时间副词出现的时候，“了”才可表过去，现在或将来，从而得到三个不同语法的句子：昨天他吃了饭去上班。他现在吃了饭去上班。明天他吃了饭去上班。在这三个句子里，“去”无任何形态变化，不像英语分别用动词的变化来表示。因此，“了”可以出现在过去、现在和将来的句子里。所以，“了”不是过去时的标记。汉语不用动词形态的变化来表示事件发生时间和说话时间的关系。也就是说，汉语没有“时”这一语法范畴，但语法学家普遍认为，汉语有“体”的范畴。汉语的“体”分为完整体和非完整体两大类[4]。完整体揭示的是事件的整体性质，而非完整体提示的是事件的局部性质。汉语的完整体分为三类：现实体（用动词后“了”表示）、经验体（过）和短时体（动词重叠）；汉语的非完整体也分为三类：起始体（起来）、持续体（在，着）和继续体（下去）。
1.现实体。用动词后“了”表示。根据相关文献，很多学者认为动词后“了”表示完成，但我们更同意刘月华把“了”的意义概括为“实现”，意思是“使成为现实”[5]，故名现实体，因为“了”并不一定表示该动作已经完成。比如：这本书我看了三天了，今天晚上就能看完。
2. 经验体。用表经验的“过”表示。表示曾经有某种经验，曾进行某一动作或存在某一状态，但在说话时该动作已不进行或该状态已不存在。例如：杰夫看过中国电影。（现在杰夫没在看中国电影。）
3.短时体。用重叠动词表示，表达短时的完整事件。语言使用者认为某个事件占据了一个较短的时间或将占据一个较短的时间，就用短时体的句子来表达。例如：听了这话，他笑笑说：“好，就这么办吧。”
4.持续体。用“着”或“在”表示，意指事件在持续之中。一般认为，“着”表示动作的进行或状态的持续。比如：在晚会上，年轻人唱着、跳着，高兴极了。应该说，“着”是汉语“持续体”的一种重要标记，但不是唯一标记。因为如果要强调动作的正在进行，用“在”、“正在”、“正”更好一些。如：学生们正在考试。而“着”则主要表示在一种动作之后的静止状态，如：抽屉里放着几封信。
5.起始体。用“起来”表示，表明事件起始并持续，它的动态性质就表现在直接反映了事件起始的变化。例如：看着看着小说，他突然大笑起来。
6.继续体。用“下去”表示，表明事件到达某中间点后还将继续持续。例如：他写文章写了一上午，中午简单地吃了点剩饭，又继续写下去。
参考文献：
Comrie，B.Tense[M].Cambridge：Cambridge University Press，1985.
Comrie，B.Aspect[M].Cambridge：Cambridge University Press，1976.
[3]张秀.汉语动词的“体”和“时制”系统[C].语法论集.中华书局，1957.
[4]戴耀晶.现代汉语时体系统研究[M].杭州：浙江教育出版社，1997.
[5]刘月华.汉语语法论集[M].北京：现代出版社，1988.