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小学体育教学中德育渗透

收藏本文 2023-12-21 点赞:4570 浏览:15670 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:体育课堂不仅仅是知识传授的过程,更是德育渗透的过程,由于小学生的年龄特征,他们都非常喜欢体育课,这就为他们进行品德教育提供了较好的优先条件。
关键词:德育;榜样;常规;体育
政教工作五余年,让我深深地认识到德育的重要性,而作为一名体育教师,在课堂中对学生进行品德教育也不容忽视。下面,就小学体育教学中如何合理地进行品德教育,谈谈自己的看法。

一、注重榜样作用,对学生进行品德教育

榜样的力量是无穷的。在体育教学中,教师首先要做到以身作则,其次在于自身的言传身教。作为体育教师,应加强自身修养,提高个人素质,举止大方,谈吐文明,讲解示范清楚规范,给学生树立一个良好的形象,在潜移默化中熏陶学生,要求学生做到的,我们自己先做到,以实际行动激励学生,做他们的好榜样。另外,利用优秀的体育明星进行榜样式教育,以他们勤奋、刻苦的事迹,激励学生,感染学生。
二、结合课堂

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常规,对学生进行品德教育
品德教育应贯穿于教学过程的各个环节之中,对课堂上各个细节进行常规教育,使之规范化、制度化,使学生能够在文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育等方面有明显改善,形成良好的思想道德品质。针对不同的班级特点,适当地培养班级风气,使学生在一个氛围良好的班集体中,更有助于思想品行的形成。

三、结合教学内容,对学生进行品德教育

体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点,这也正是对学生进行品德教育的好时机。面对各个运动项目内容的不同,所能达到的教育效果也不一样,所以,教师更要好好研究,挖掘其深刻的内涵,对学生进行品德教育。例如,在各种跑的教学中,由于跑步常常使人感到枯燥乏味,所以,在精神上要给予学生鼓励,使他们能够坚持练习,慢慢体味,引导学生懂得做人的道理,无论什么事,都要有勇气坚持下去,才能在人生的旅途中勇往直前。

四、结合学生课堂表现,对学生进行品德教育

体育课是孩子们非常喜欢的课,而对于我们体育教师来说,确是组织复杂、干扰因素与偶发事件多的一节课。在课堂教学中,教师要把握时机对学生进行品德教育。例如,在游戏中许多学生表现各异,面对优秀的,我们要及时地给予表扬,给予鼓励,树立榜样;面对不良的,我们要耐心开导,分析原因,商量对策,去面对接下来的挑战。注重公平,不偏袒任何一方,对违反游戏规则的要进行教育指导,从而树立良好的班级风气。
总之,在新课改下的今天,德育处处存在于我们的课堂中,只要我们能够勤于思考、用心体会,我相信,体育课将成为德育的基石,将会有一个更好的明天。
(作者单位 吉林省通化市兴华教育中心通钢二小)

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