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高等职业院校学生党员教育管理工作

收藏本文 2024-03-22 点赞:5396 浏览:17030 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:高等职业院校中的学生党员,作为大学生中的骨干队伍和中坚力量,面对国内外新形势、新情况、新变化,如何使其在学校中充分发挥党员先锋模范作用,做好对学生党员的教育管理工作变得尤为重要,正是因此,需要广大学生工作者不断总结经验、加强研究,寻找到学生党员教育管理中存在的突出问题,采取相应的有效解决问题的途径和方法,提高学生工作队伍在党员教育管理中的整体水平,健全党员教育管理工作制度,创新学生党员教育管理工作。
关键字:职业院校;学生党员;教育管理;途径
1674-9324(2012)08-0116-02

一、高等职业院校加强对学生党员教育管理工作的意义

《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。
高等职业院校中的学生党员,作为大学生中的骨干队伍和中坚力量,面对国内外新形势、新情况、新变化,如何使其在学校充分发挥党员先锋模范作用,做好对学生党员的教育管理工作变得尤为重要,这不仅关系到每一名学生党员个人素质的不断提高和发展,而且关系到高等职业院校学生德育工作的建设和开展,更关系到党的执政能力建设、党在人民群众心目中的形象。正是因此,需要广大学生工作者不断总结经验、加强研究,探索一条学生党员教育管理工作的有效途径。

二、高等职业院校学生党员基本情况、存在的主要问题及原因

1.学生党员基本情况。高等职业院校是以培养出具有专业特色和较强综合职业能力的高素质劳动者为目标的,学生主要来自普通高中、中专、技校、职专及五年制的初中毕业生,生源类型较复杂,广大学生学习党的基本理论知识热情较高,由于高职院校学制年限的要求,一般在经过大学第一年的考察后,经

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过层层测评产生的学生申请入党积极分子需要参加党校的系统学习,通过业余党校定期的培养教育,严格按照党员标准,经过系统考察,从中发展的学生党员还是出类拔萃的,学生党员队伍是在迅速壮大的。这些学生党员在学院课堂学习与社团活动、社会实践活动等方面均发挥着一定的先锋模范作用,学生党组织在开展校园文化活动、促进学校良好校风学风建设、构建和谐校园等学院学生工作方面同样也发挥着一定的积极促进作用。广大毕业生党员各方面的综合表现也得到了用人单位和社会的广泛认可。
2.学生党员存在的问题及原因。高职院校学生党员中绝大多数是好的,但有部分学生党员存在着这样或那样的问题,这必须引起高度的重视,并及时的进行纠正教育。
①部分学生党员对党组织缺乏真正的理解。尽管学生申请入党的热情较高,入党积极分子队伍不断扩大,学生党员人数不断增加,尤其是近年来大一入学新生中有部分在高中阶段就已经被发展为预备党员,有的已经成为正式党员。但这其中也存在部分党员对党组织缺乏真正理解的现象,存在着例如学生党员对党的纲领、性质、宗旨、根本任务等基本知识和基本理论了解不够,党性观念不强等问题。②部分学生党员没有真正做到“从思想意识上入党”,党员的先锋模范作用发挥不明显,入党前后的表现存在截然不同的差异。主要表现在入党后自身思想上放松、行动表现上要求降低、学习成绩下降、工作缺乏积极性,甚至出现了一些违法、违纪的现象,这就使党在普通同学中的形象和威望大打折扣。③部分学生党员入党动机不纯,功利性色彩浓厚。有的学生党员是在看到亲戚、朋友、同学入了党就爱慕虚荣,感觉如果自己不申请入党在面子上就不好看,因此,在外界环境影响下产生了入党的念头;有的学生党员入党动机带有明显的功利性,认为入党可以为自己谋求好处,比如在各级各类评优活动中可以优先,在自己未来的就业中可以增加竞争力,好找工作。
产生上述问题的原因可以归结为两个方面。第一,外部环境影响:包括全球化对大学生党员思想观念和价值取向带来的影响、市场经济的发展给大学生党员教育工作带来的冲击、现代通讯和网络技术的发展给学生党员带来的影响等方面。第二,学生党员自身认识水平:包括自身共产主义理想信念不够坚定、对党的性质、宗旨、根本任务等的认识不够深刻、缺乏主观辨别是非的能力等方面。

三、加强学生党员教育管理的有效途径

要寻找到学生党员教育管理的中存在的突出问题,就需要采取相应的有效解决问题的途径方法。
1.加强组织领导,提高学生工作队伍在党员教育管理中的整体水平。在各系的教育管理中应充分发挥党支部和支部书记的作用,在学校组织部门、学生管理部门正确指导下,各相关部门应形成合力,明确各自目标和责任,形成科学有效的工作机制,为学生党员继续教育管理提供可靠的组织保障。同时应提高学生党员教育管理工作者——辅导员的素质和能力。学生辅导员队伍作为学生思想政治教育工作的最主要力量,他们与学生党员接触最多、了解最多、教育和管理学生党员最有发言权。打造出一支政治觉悟高、理论修养好、工作能力强的学生工作队伍对学生党员教育管理工作起着至关重要的作用。这就需要对广大辅导员加强系统培训,调动其工作的主动性、积极性,为深入开展学生党员教育工作奠定基础。
2.健全党员教育管理工作制度。为进一步把学生党员的管理及监督工作落到实处,使学生党员的教育管理工作取得更大成效,应对照学生党员的日常学习、生活行为、工作作风做出明确规定,建立健全相应的学生党员教育管理及监督制度。将思想政治表现、党纪党规的遵守、工作任务的完成、怎么写作同学的意识、专业知识技能的学习、社会实践的能力和诚实守信等情况列入考核标准中,制定出可量化、易操作的学生党员教育管理系统指标,使学生党员教育工作制度化、规范化。
在此基础上,根据具体的考评办法,充分调动学生党员自我教育、自我管理和自我激励的积极性和主动性,不断培养其党性意识,在进行日常量化考核与集中测评的同时,开展以党员自评、党小组评议、群众评议相结合的方式,系统综合的考察每名学生党员,并配套相应的奖励与批评办法,有效地激励学生党员发挥先锋模范作用。与此同时,建立完善监督机制,可以有效地对大学生党员进行监督,将在学生党员中发现的问题,做到及时的提醒、批评,并指导其改正。在具体的监督过程中宜采取方便的办法,如建立公示栏公布学生党员的基本情况,学生党员须自觉佩戴党徽、亮明身份,建立畅通的反映制度等。这些方法的实施,既对每名党员形成有效的约束,同时也能达到对普通学生的教育作用。只有这样才能使学生党员不脱离群众,真正督促其成为广大同学的榜样,发挥模范作用。
3.创新学生党员教育管理工作方法。学生党员教育管理中的方式方法,不能仅仅停留在听报告、读文件、照本宣科等形式上,习惯于“学习—讨论—发言—总结”的简单流程,教条痕迹明显,过于严谨古板,与现实中热点问题结合不紧密,忽视了对青年学生的心理需求,得不到广大学生党员的认同。应该紧跟时怎么发表展,开创学生党员教育管理新形势。在网络科技飞速发展的今天,应充分利用网络的交互性、及时性、开放性特点,发挥其在学生党员教育中的主阵地功能。通过建立学生党员专题博客,定期更新内容,将党的最新理论、新闻、知识发表在此,提出讨论问题,便于学生党员在此交流,并进行正确的教育引导,从而达到加强学生党员对党的认识,提高其思想政治修养。
参考文献:
国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号,2004-10-14.

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