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简述作业一次特殊家庭作业设计

收藏本文 2023-12-31 点赞:4815 浏览:15213 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要:没有明确目的、数量大、与课内教学内容无关、太简单或太难的家庭作业纯粹是浪费学生的时间,加重学生的学习负担,不能收到良好的学习效果,所以从实际出发,设计合理的家庭作业是教学的重要环节之一。
关键词:作业;适当;相关;适中
作业是教学过程中不可缺少的重要环节之一,它起着监控、巩固、反馈的作用。在多年的英语教学中我懂得繁多、机械、重复的作业是无效的。因此每一次作业,我都会精心设计,达到作业的辅助作用。八年级下册Unit 5 If you go to the party, you’ll he a great time.一单元结束后我布置了这样一次作业:

1.请在本单元找出5个if引导的条件状语从句,你发现了什么?

2.请你结合实际,写出5个if引导的条件状语从句。

3.请你大胆试一试,来一次“if接龙”的游戏。

这次作业,学生完成得特别好。第一个作业,不同层次的学生都能完成,而且都会发现其中的规律。第二个作业培养了学生合作探究的能力,给学生一个展示自己的机会。第三个作业有一定的难度,但有前两个做基础,学生的思维一下就开阔了,就会编出各种不同的接龙。因为它新颖,内容联系实际,还有趣味性,极大地调动了他们的学习兴趣,唤醒了他们学习的主动性。
由此可见,要想调动他们的积极性,使不同程度的学生都能有所收获,就要注意以下几点:

一、数量要适当

超过了一定量的家庭作业会造成一些不良后果,导致学生疲劳,影响他们的身体发育和成长;给学生增加了压力,促使他们焦虑,并对学习产生消极的态度,厌恶和害怕学习;干扰了学生社会交往和其他活动,不利于他们发展。

二、与课内教学要相关

家庭作业是课内教学的继续,是课堂教学内容的巩固和深化,我们布置的作业就应该与课内教学内容紧密相关,这样既可以巩固课内教学内容,又可以扩展深化课

摘自:论文查重站www.udooo.com

内教学内容,还可以创造性地拓展知识、运用知识解决问题,并为学习新课做准备。

三、难度要适中

太容易的家庭作业,学生不需要付出智力,就能轻易完成,会使学生感到索然无味,不能引起学生的求知欲、好奇心,学生完成后体验不到成功感;过难的家庭作业,学生即使百般努力,也不能完成,长此以往会使他们怀疑自己的学习能力,丧失信心。难度适中的家庭作业学生通过努力就可以完成,他们会感到有趣,能体验到完成后的成功和满足,不会因不能完成而沮丧和失望。
所以我们教师设计作业要充分考虑学生的认知规律和心理特点,做到新颖多样,突出趣味性,以有效地提高学生做作业的兴趣,发挥他们的主观能动作用。
(作者单位 吉林省通榆县第六中学)

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