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关于教学法儿童钢琴教学法流程

收藏本文 2024-02-09 点赞:23240 浏览:105864 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘 要 由于人们文化以及物质生活水平的不断提升,很多家长开始选择让孩子接触钢琴、学习钢琴。通过学习钢琴,学生不仅丰富了自己的课外生活同时还会进一步提升自己的生活情趣,使得自己的身心都得到良好的发展。通过钢琴的学习,能够进一步唤起学生对学习音乐的兴趣以及深厚的情感,进而能够使得学生在潜移默化之中感受真善美,接受真善美的教育。本文从以下几个方面对儿童钢琴教学方法进行深入分析。
关键词 儿童;钢琴教学;互动关系

一、培养儿童良好的弹奏姿势

教师在教育儿童学习钢琴的时候应当引导学生培养起正确的良好的弹奏钢琴姿势,对于儿童来说,特别是刚刚接触钢琴的学生来说,弹奏钢琴的姿势十分重要,首先,学生在弹奏钢琴的时候应当使得自身的身体与钢琴的键盘保持端正,要求儿童在钢琴的前面坐的要端正但是不应当僵硬,儿童的上身应当在钢琴的面前稍稍倾斜,这样做的目的就是要使得学生在弹奏钢琴的时候能够将足够的重力转移到学生的手指上,但是学生的脊椎骨不应当弯曲。其次,就是学生将自己的双手放在钢琴键盘上的时候应当将前臂以及肘部的高度应当与钢琴键盘的高度保持一致,再次就是引导学生将手型放松,最后还应当注意学生在弹奏钢琴的时候应当有一个较为合适的板凳,进而使得学生在弹奏钢琴的时候始终处在一个平衡的状态之下。

二、培养儿童的兴趣

1.强调钢琴音乐的形象

音乐美好,尤其是钢琴弹奏的音乐十分美妙,但是应当怎样引导学生对学习钢琴音乐产生一定的兴趣是当前教师在教学的过程中面临的一个问题。在教学的过程中教师弹高音,学生会说是小鸟在唱歌,这样就会使得学生学习钢琴的兴趣一下就上来了。教师在弹低音的时候,学生会说是饿狼来了,伴随着的是学生恐慌的反应,在学生学习钢琴的时候,激发起学生的学习兴趣才会进一步激发起学生学习钢琴的热情,同时教师还应当引发学生对钢琴学习的联想力,要在学生的学习头脑中留下较深的印象,只有这样才会使得学生学习钢琴更加有效率。

2.注意教学的方式

儿童自开始接触钢琴到与钢琴产生一定的感情都需要很长的时间,如果学生在一开始学习钢琴的时候就兴趣不高或者是在钢琴面前坐不住就会使得儿童感觉是自己被迫在学习钢琴,进而也就会使得学生对钢琴的学习产生一定的抵触和厌烦情绪。这样做的一个不好的后果就是会扼杀掉学生学生知识的以及对钢琴学习的感情。所以说,教师在教学的过程中应当注重教学的方式与方法。比如说,教师在教学的过程中可以采用动静结合的方式、在教学的过程中贯穿听奏联系等方式,进而使得学生的学习氛围能够进一步活跃,调动起学生学习钢琴的兴趣和积极性,同时还会增强学生与教师之间的情感,教师在教学的过程中还可以穿插一定的小故事等,这些就要求教师在教学的过程中应当想办法、总结经验,逐步引导儿童从钢琴学习的被动状态下走出来,要使得学生想学、愿意学,只有这样才会使得儿童对学习钢琴有越来越浓厚的情感。
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.注意儿童的年龄特征
总的来说,要想让儿童对钢琴学习产生一定的学习兴趣就应当在学生的学习过程中不断地表扬学生、鼓励学生,尽量多的为学生创造施展才能的机会,鼓励小朋友多多与其他的学生进行交流,多观看其他的小朋友演奏钢琴,这样就会进一步增强儿童对钢琴学习的兴趣,从而增强学生对钢琴音乐美的表现以及感受力。对于儿童来说,三四岁的儿童,其注意力也就是有十来分钟,五六岁的小朋友在学习的过程中注意力也只有二十分钟左右,这就要求教师在教学的过程中不仅仅要掌握相应的钢琴教学技能和知识,同时还应当注意关注儿童的年龄以及性格特征,依据学生自身的心理特征以及年龄特征制定适合的教学方案,用适当地的物体或者是口头鼓励来激发起学生学习钢琴的兴趣以及积极性。

三、建立良好的师生关系

儿童学习钢琴的过程中需要教师、家长以及儿童三者之间的密切配合与努力,其中家长对于儿童学习钢琴有着极为密切的关系和作用,尤其是对那些刚刚学习钢琴的儿童来说,更是这样,教师应当将自己做成是儿童学习钢琴的家长,家长更应当将自己当做学生学习钢琴过程中的教师,应当运用较为严厉的态度对待学生的钢琴学习,正确的要求以及科学的方式是儿童进行学习的一种方式,儿童学习钢琴与学习其他的学科有很大的不同,钢琴的学习是一门具有技巧性的学科,儿童如果只是在课堂上进行知识接受就会极为有限,在有限的课堂时间上对知识的理解以及领会也极为有限。这样的情况就要求家长对教师的意图要有很好地理解,因为家长在课后对儿童进行辅导的时候应当首先对教师的教学内容有深入细致的了解才会有序开展。另一方面,家长如果有条件的话,应当积极参与到学生学习钢琴的过程中来,这样就会使得家长能够更好地辅导学生以及引导学生,如果家长在学生上课的过程中就在旁边,就会接收到相应的钢琴知识以及钢琴教学知识,进而在课后给儿童进行辅导的时候也会更加的得心应手。另外,在课堂教学过程中教师还应当与学生建立起良好的互动关系,只有这样才会消除学生学习钢琴的紧张感以及焦虑感,教师与家长以及儿童建立起良好的互动关系能够有效提升学生学习钢琴的兴趣和积极性。

四、结束语

总的来说,通过学习钢琴,儿童不仅丰富了自己的课外生活同时还会进一步提升自己的生活情趣,使得自己的身心都得到良好的发展。儿童学习钢琴,不管是家长还是教师都应当给予充分的重视,对于各方面可能出现的问题都应当有所重视,只有这样不断总结经验、摸索恰当的教学方式以及教学的方式才会进一步提升钢琴教学的质量,才会使得儿童学习钢琴的效率有所提升。
参考文献:
王晶.浅谈儿童钢琴教学[J].四川戏剧,2010(27)
李琳琳.儿童钢琴学习的现状与策略[J].教育教学论坛,2008(7)

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