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摘要：《国文月刊》是二十世纪四十年代西南联大文学院与师范学院合办的一份杂志,主要刊载国文教育方面的论文,当时很有影响,也留存有国文(语文)教育观念变迁的珍贵资料。本论文试图全面梳理评价这一刊物,重点围绕发生在该刊的关于国文程度评判、文白之争、教科书编写等几次论争,探究三个不足：国文课程传承文化和更新文化的联系,国文教育面向心灵和面向社会运用的联系,新文学与国文教育冲突又合作的联系。论文希望通过对这一珍贵的历史资料的清理,给某些一直困扰国文(语文)的不足之讨论提供历史的参照,尝试以历史的眼光反思当下语文教育。关键词：《国文月刊》论文国文教育论文文白之争论文新文学论文
内容提要4-5
Abstract5-6
引论6-16
一、背景与作用6-7
二、《国文月刊》的创办和续办7-10
三、不足的提出与策略的探究10-16
不足的提出10-12
策略的探究12-16
第一章 “文白之争”与国文教学16-24
一、《国文月刊》上文言白话论争的特点16-20
二、以“国文”到“国民”——文白之争与文学革命20-24
第二章 “固有文化”之继承的争论24-32
一、“古”与“今”——“固有文化”的要求与实际的国文运用24-28
二、“中”与“外”——大学中文系与外文系合系的设想28-32
第三章 新文学在国文教学中的地位之争32-41
一、新文学在中学国文教学中的地位之争32-37
二、新文学在大学中文系的教授之争37-41
结语41-43