您的位置: turnitin查重官网> 汉语言文学 >> 当代文学 >谈述通过语言让你文章出“彩”

谈述通过语言让你文章出“彩”

收藏本文 2024-01-19 点赞:5051 浏览:16343 作者:网友投稿原创标记本站原创

我们常说,一篇文章,观点、主题是灵魂,结构是骨架,材料是血肉,那么语言是什么呢?
语言是表情达意的重要载体,语言表达是文章的基本功,也是评判一篇作文的重要项目。精彩的语言不仅能更有效地表达思想内容,而且能够使文章更富有感召力和吸引力。高考作文对语言的大体要求有两点:一是“语言通顺”,二是“有文采”。这就要求教师在平时指导学生写作时,要更加重视作文语言“有文采”这一理由。
那么,怎样使作文语言有“文采”呢?

一、在词语上下功夫

1.使用富有时代特色的词,不仅使语言显得鲜活有趣,而且还耐人寻味,像这样的新词有很多,如:靓、克隆、含金量、擦边球等,我们来看两个例子:
(1)“开什么国际玩笑?你把我当傻子啊?”
“国际玩笑”这一新词,运用夸张手法,更能表现出玩笑非同小可。
(2)在中国队和瑞典队的那场比赛中,刘国梁打得棒极了,简直盖帽了。
句中的“盖帽”比用“好极了”更能新颖的表现出刘国梁球艺高超。

2.“旧词”新用

在语言表达中,如能有意通过语言让你的文章出“彩”相关论文由www.udooo.com收集识地在常态中求变,在常式外求变式,在共性中求个性,便更能使你的语言生动鲜活,给人耳目一新之感。例如:
(1)检测使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
为使作者对当时统治者的讽刺意味更强,作者仿“自信力”为“他信力”,像这样根据具体语境,对现成词语作变形处理,确实能够收到增强语言表现力的效果。
(2)它们(火成岩、水成岩、变质岩)诞生于水深火热之中,经过了大水和烈火的锻炼。
“水深火热”原比喻人生活极端痛苦,此处据实陈述,反倒觉得它们是如此帖切,新意盎然。
(3)“七色花”,很诗意的一个幼儿园名,也很女性。
“女性”一词已由指称作用转换为性质作用,表达了丰富的内涵:温柔、美丽、娇弱、纤细、雅致。
(4)我用儿童的狡猾的眼光观察,她爱我们。
“狡猾”一词反话正说,转变了词语的感彩,表现出“我”的机灵与聪慧。
(5)只要我们正确处理好工作与生活的关系,不把物质享受看作生活目的本身,那么作为生活中的“知足者”,何愁进入不了“常乐”的人生境界呢?
该句拆解了“知足长乐”这一成语,从而使句子化陈旧为新鲜,变板滞为活泼。

二、在句式上下功夫

结构相同或相似,字数相等或大致相等,排列整齐的一组句子叫整句;结构不同,长短不齐的句子叫散句。整句音节和谐,气势贯通,作用鲜明;散句自由灵活,富于变化,可以避开单调呆板的毛病。整句和散句,长句和短句的恰当运用,会使行文摇曳多姿,语言活泼流畅,从而增强表达效果。例如:
(6)心灵的选择悠扬而壮烈,如楚王项羽与虞姬在乌江之畔的诀别;心灵的选择清冽而浩瀚,如释迦牟尼在菩提树下的苦冥,使佛教源远流长;心灵的选择刚劲而缠绵,是李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的绝唱;心灵的选择悲切而欢乐,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的誓言。
该句子长句和短句错落骈散结合,亦庄亦谐,听来铿锵悦耳,颇有文采。

三、在修辞上下功夫

修辞是一项富于实效性的语言表述方式,用得好可以达到化抽象为具体,化贫瘠为丰满,化粗略为细腻的效果。运用比喻,语言更加形象生动;运用拟人,文字亲切活泼;运用排比,语句韵律和谐;运用夸张,内容不失幽默;运用反语,文章更富有战斗性和嘲讽性等。这样,文章平添了几分与众不同的笔触。在作文时,我们应充分调动自身活跃、富有想象力的思维,把修辞恰倒好处地引入文章。例如:
(7)诚信是什么?活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指,拉过钩就永不反悔;风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡,是不能透支的诺言;耄耋之年的老人说诚信是一本厚厚的日记,是一张不容背叛的人生契约。
在这个例句中运用了设问、比喻、排比三种修辞格,从小孩、小伙子和老人三个不同年龄特征、不同人生阅历的人的回答中让读者自己去体会什么是“诚信”,从而使“诚信是什么”这个理由得到解决,令人信服。
(8)有人说:转折意味着机遇。有人说:转折可以使你远离失败。有人说:转折也许会让你距离成功更加遥远。究竟什么是转折?我问那串永不停歇的滴落的水滴,小水滴欢快地告诉我:“转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。”我问山那边一树红梅,它笑笑说:“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻,转折就是那突然而至的满树灿烂。”路边的小草你又能告诉我什么是转折呢?枯黄的小草抬起头:“转折就是我们告别枯黄,重新吐翠的时刻,就是不久将至的春天。”
作者借形象包孕抽象,意韵深刻,令人回味。

四、在引用上下工夫

1.积累、引用俗语、歇后语等。

俗语、歇后语等来自民众,来自生活,言简意赅,耐人寻味。如:太岁头上动土、兔子尾巴长不了、刀子嘴豆腐心、好马不吃回头草、秃子打伞——无法无天、草上露水瓦上霜——不长久、半路上杀出个程咬金——弄得措手不及等。
例如:
(9)赵编辑给他打气:“不过,好在现在出版社很多,东方不亮西方亮,你们不妨拿到别的地试试。”
句中“东方不亮西方亮”比用“这个地方不行别的地方就会行”显得更生动形象鲜明。
(10)一想到未来,她总有那种吃甘蔗上云梯的感觉——步步高、节节甜,幸运之神是不会遗弃她的。
句中“吃甘蔗上云梯——步步高、节节甜”这一歇后语,比用“越来越甜美”更生动形象。

2.巧妙引用名言佳句。

谚语、诗词名句、中外名人名言经过了历代时空的检验,具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。我们在写作时恰当地运用,能收到“事半功倍”“画龙点睛”的效果。例如:写刻苦、意志之类的文章,可以引用“绳锯木断,水滴石穿”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;颂扬人的品质,可以用“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”“出污泥而不染,濯清涟而不妖”来形容。
例如:
(11)自那以后,“该出手时就出手”,好汉们对班上的公共财物大打出手,风风火火闯了个够。
直接引用《水浒传》主题歌的歌词中的句子,从而使语言显得生动新奇,妙趣横生。
在写作过程中,根据上下语境的表意对名言佳句加以化用,同样会收到较好的效果。例如:
(12)昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦。试问催我人,却道懒虫一个。知否?知否?读书趣味多。我非“懒虫”,“书虫”是也。
这段话采用小令的形式,生动鲜活地反映了中学生勤奋好学的情趣。
以上只是在写作过程中的一些语言运用的技巧。而真正提高语言运用能力,除了技巧外,根本的还得注意平时的观察深思,学习积累,写作运用。
(于杰 辽宁省大连市旅顺口区第三高级中学 116041)

copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号