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谈谈中国指导思想命名多维视角查抄袭率

收藏本文 2024-01-04 点赞:19002 浏览:82930 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:指导思想不足是当今中国的根本论述不足。随着经济社会的飞速进展、领导人的定期更替、时代进展的深刻转型,论述革新的力度相应加速,指导思想名称的更新速度也前所未有。由此,我们习以为常的指导思想名称本身也成为需要迫切探讨的重要不足,进入了我们的“不足域”。指导思想命名不足看似简单,实际上涉及到方方面面,指导思想名称的凸显是各种因素形成的合力所导致的。指导思想命名不足是一个综合性、复杂性、进展性不足。如果把指导思想的阐述不足探讨称为“当前最紧迫的论述革新”,那么指导思想命名的探讨则可以称为“当前最最紧迫的论述革新”。指导思想命名不足的探讨,是指导思想快速革新的需要,优化指导思想在政治生活中地位的需要,是摆正领袖话语在政治生活中位置的需要。本论文分为九章。围绕指导思想的命名,各个章节之间形成思维链条,环环相扣,自然延伸。以探讨的基本定位出发,梳理本课题的探讨情况(见第一章)。为扎实开启本课题的探讨,首先需要理清论述基础,即“中国指导思想”的界定(见第二章)。以指导思想进展史的角度梳理各个指导思想的变迁及其时间规律(见第三章),由此凸显出马克思主义的基础性作用。科学的马克思主义观联系到指导思想命名建设,中心不足是马克思主义的定义(见第四章)。以马克思为代表的领袖群体,作为指导思想革新的重要主体因素,影响和推动着指导思想命名建设(见第五章)。领袖思想的论述系统与指导思想之间的联系是指导思想命名的关节点(见第六章),由此需要进一步以总体性的高度澄清指导思想命名建设中的认识误区(见第七章)。其中,以“三个代表”重要思想为个案进行全方位的浅析(见第八章)。正是在正反两方面认识的基础上,以策略论的高度探讨指导思想建设的机制(见第九章)。第一、二章是全文的铺垫,第三、四章重在指导思想本身的浅析,第五章侧重指导思想进展中的领袖因素,第六、七、八章旨在打通关节、澄清误区,第九章是全文的落脚点,旨在探讨如何进行指导思想命名建设。第一章是绪论,介绍本论文的选题缘由、探讨述评、探讨思路和探讨策略以及革新之处和不足。第二章探讨指导思想命名的论述基础。以多个方面对中国指导思想进行界定:指导思想的内涵和外延;指导思想命名的内涵和外延;指导思想的特点;指导思想建设的定位。第三章探讨时间因素在指导思想变迁中的作用,既浅析单个指导思想的命名历程(以马克思主义、列宁主义、思想、论述为例),又以整体性的论述高度进一步浅析指导思想的转型特点和时间规律(如时间跨度、时间张力、时间成本、时间误区)。第四章探讨指导思想命名的前提条件,即科学的马克思主义观。首先以如何认识“老祖宗不能丢”、指导思想的一元和多元入手,厘清认识误区。在这个基础上,进一步浅析中国指导思想和马克思主义的联系。中心不足是关于马克思主义的定义,包括马克思主义定义更新的必要性、定义的常见策略和新的策略(即整体性视角)。第五章探讨影响指导思想命名的领袖因素。首先对指导思想建设的主体构成进行总的论述,然后对“领袖”概念和领袖的作用进行界定。重点以四个方面介绍领袖因素,包括领袖的论述独创性、领袖的独特引领作用、领袖的任职期限、领袖姓名命名指导思想的传统。最后,以正反两方面反思领袖姓名命名指导思想的方式;以文本传播的角度浅析指导思想与领袖著作的联系。第六章探讨指导思想命名的关节点,即指导思想与论述系统的联系。首先以论述上澄清指导思想与论述系统的联系,然后以开启指导思想革新的历程来正本清源地反思两者的联系。以解决当前重大论述不足的角度,来探讨中国特点社会主义论述系统的定位和命名作用。第七章以总体性角度反思指导思想命名的认识误区。首先以三个典型不足入手:如何理解中国特点社会主义论述系统与思想的联系;如何解读“中国特点社会主义”;如何理解科学进展观的指导思想定位。在此基础上,进一步浅析指导思想命名建设中的误区和指导思想建设中负效应的根源。第八章以“三个代表”重要思想为个案,深入浅析指导思想的命名和诠释。首先浅析对“三个代表”重要思想的认识误区,具体主要有三种情形:误读“三个代表”的人格化倾向;混淆“三个代表”与“三个代表”重要思想;简单否定“三个代表”的革新性。浅析产生认识误区的理由。重点就“三个代表”本身的命名和诠释进行再认识,包括“三个代表”命名的重大作用;“三个代表”的论述诠释;“三个代表”的论述价值空。最后,上升到一般性的高度,以“三个代表”来反思指导思想命名建设。第九章以策略论的高度探讨指导思想建设的机制。重点浅析指导思想命名策略和指导思想的叙述方式。最后,以指导思想与社会现实互动的角度,探讨指导思想的内容更新机制和指导思想对社会思潮的回应机制。关键词:指导思想论文命名论文诠释论文马克思主义论文领袖论文

    中文摘要4-7

    ABSTRACT7-13

    第一章 绪论13-38

    第一节 选题缘由13-20

    一、 指导思想命名不足的凸显13-17

    二、 指导思想命名建设的开启17-19

    三、 指导思想命名探讨的作用19-20

    第二节 探讨述评20-32

    一、 国内探讨近况20-28

    二、 国外探讨近况28-30

    三、 探讨中的主要不足30-32

    第三节 探讨思路与策略32-36

    一、 探讨的基本思路32-33

    二、 探讨的主要策略33-36

    第四节 革新之处与不足36-38

    一、 革新之处36

    二、 不足之处36-38

    第二章 命名的论述基础:中国指导思想的界定38-56

    第一节 指导思想的内涵和外延38-43

    一、 指导思想的内涵38-41

    二、 指导思想的外延41-43

    第二节 指导思想命名的内涵和外延43-48

    一、 指导思想命名的内涵43-45

    二、 指导思想命名的外延45-48

    第三节 论述基础的其他内容48-56

    一、 指导思想的特点48-50

    二、 指导思想建设的定位50-56

    第三章 命名的时间因素:指导思想变迁的历程56-84

    第一节 指导思想命名的历史回顾56-73

    一、 马克思主义的命名历程56-60

    二、 列宁主义的命名历程60-62

    三、 思想的命名历程62-67

    四、 论述的命名历程67-70

    五、 指导思想命名建设的转型70-73

    第二节 指导思想命名建设的时间规律73-84

    一、 命名的时间跨度73-77

    二、 命名的时间张力77-79

    三、 命名的时间成本79-80

    四、 命名的时间误区80-84

    第四章 命名的前提条件:科学的马克思主义观84-112

    第一节 中国指导思想与马克思主义84-98

    一、 怎么看“老祖宗不能丢”84-89

    二、 如何看待指导思想的一元与多元89-92

    三、 如何理解指导思想与马克思主义的联系92-98

    第二节 马克思主义的定义98-112

    一、 马克思主义定义更新的必要性98-102

    二、 马克思主义定义的常见策略102-109

    三、 以整体性视角界定马克思主义109-112

    第五章 命名的领袖因素:领袖对指导思想命名建设的影响112-138

    第一节 指导思想命名建设的主体112-120

    一、 指导思想命名建设的主体构成112-115

    二、 领袖的界定和作用115-120

    第二节 影响指导思想命名的领袖因素120-126

    一、 领袖的论述独创性120-122

    二、 领袖的独特引领作用122-123

    三、 领袖的任职期限123-124

    四、 领袖姓名命名指导思想的传统124-126

    第三节 领袖与指导思想的联系126-138

    一、 反思领袖姓名命名指导思想的方式126-132

    二、 梳理指导思想与领袖著作的联系132-138

    第六章 命名的关节点:指导思想与论述系统的联系138-160

    第一节 指导思想与论述系统138-150

    一、 两者联系的界定138-144

    二、 两者联系的溯源144-150

    第二节 对中国特点社会主义论述系统的再认识150-160

    一、 中国特点社会主义论述系统的命名作用150-154

    二、 中国特点社会主义论述的系统定位154-160

    第七章 命名的反思维度:指导思想的总体性省察160-181

    第一节 典型不足的反思160-174

    一、 如何理解中国特点社会主义论述系统与思想的联系160-165

    二、 如何解读“中国特点社会主义”165-170

    三、 如何理解科学进展观的指导思想定位170-174

    第二节 认识误区的澄清174-181

    一、 理清指导思想命名建设中的误区174-177

    二、 浅析指导思想命名建设中负效应的根源177-181

    第八章 命名的个案浅析:以“三个代表”重要思想为例181-207

    第一节 对“三个代表”重要思想的认识误区181-191

    一、 误读“三个代表”的人格化倾向181-183

    二、 混淆“三个代表”与“三个代表”重要思想183-186

    三、 简单否定“三个代表”的革新性186-189

    四、 浅析产生认识误区的理由189-191

    第二节 澄清“三个代表”重要思想的命名和诠释191-207

    一、 “三个代表”重要思想命名的作用191-193

    二、 “三个代表”的内容诠释193-198

    三、 “三个代表”的论述价值198-202

    四、 “三个代表”重要思想命名的反思202-207

    第九章 命名的策略论:指导思想命名建设的机制207-235

    第一节 指导思想的命名策略207-214

    一、 指导思想的命名规律207-210

    二、 指导思想的命名原则210-214

    第二节 指导思想的叙述方式214-227

    一、 指导思想的表述类型214-218

    二、 指导思想的诠释策略218-227

    第三节 指导思想的其他机制227-235

    一、 指导思想的内容更新机制227-231

    二、 指导思想的思潮回应机制231-235

    结束语235-241

    主要参考文献241-260

    攻读学位期间本人的学术成果260-262

    后记262-265

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