主要内容小学语文阅读教学中德育渗透主要内容

小学语文教材中包含着许多文质兼美、意蕴深远的文章，这些文章给教师对学生进行情感熏陶、德育渗透提供了最好的素材。在小学语文阅读教学中进行德育渗透主要有哪些内容呢？下面以苏教版小学语文教材为例谈谈这个问题。

1.培养学生的爱国意识

爱国主义教育是永恒的主题。小学语文教材众多的学习篇目中包含着许多爱国主义思想的元素。因此，在教学中相机渗透爱国教育，定会收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。例如，陆游《 示儿 》这首诗被国人一代又一代传唱。曲折的用笔、浑然天成的语言、真情的流露，使他那忧国忧民的爱国情怀得到淋漓尽致的展现。在教学这一首诗时，我没有过多地讲解诗句，而是在学生读熟古诗的基础上，补充了较为详细的有关陆游的生平资料，以及他当时所身处的时代背景。了解这些内容之后，学生再来读这首诗，就更清晰地触摸到陆游那一颗拳拳的爱国之心了。在获得这些认知之后，我进一步引发学生去思考，作为我们这一代人，应该怎样去爱国，从而有效地帮助学生培养爱国意识。

2.培养学生的责任意识

我认为，责任心是一个人学习、事业取得成功的关键。缺乏责任心，一个人就失去了立人之基。责任心需要从小培养。因此，作为一名语文教师，在教学中要通过阅读教学告诉学生一个人具备责任心的必要性。例如，在教学《 我不是最弱小的 》这一课时，我紧紧抓住“弱小”这一词，引导学生根据课文思考“谁在谁的眼里是弱小的”这个问题。通过这一梳理，再对照文中人物传递雨衣的顺序，学生很快理解了文中隐藏的“每个人都要保护弱小者”的道理。接着，我又让学生说一说自己在生活中帮助弱小者（可以是人，也可以是动植物）的经历。对教学的拓展延伸，让学生明白了：每一个人在社会生活中都扮演着不同的角色，在不同的角色里要承担起相应的责任，并尽己所能去履行自己的责任。

3.培养学生顽强的意志

阅读，是人类进步的阶梯，更是一个人生命成长的重要助推器。通过阅读教学，可以让学生知道：人生总是充满坎坷、布满荆棘的，只有那些具有顽强意志的人，才能将苦难踩在脚下，才能将自己的生命活出精彩，活出不平凡来。例如，在教学《 小草与大树 》这一课时，我充分利用文本资源，引领学生通过查阅资料、自主探究、小组合作、声色朗读等多种方式，对夏洛蒂·勃朗特这一充满传奇色彩的伟大人物进行了深入地解读。像小草一样“卑微”的夏洛蒂不畏生活的艰辛、不畏世俗的偏见、不畏环境的恶劣，凭着顽强的意志和不屈的精神，最终长成参天大树。学生通过这一课的学习，都表示在今后的人生旅程中，一定不畏困难，勇于挑战和拼搏。

4.培养学生诚实的品格

诚实是一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础。因此，教师要善于利用文本资源，培养学生诚实的品格。《 诚实与信任 》反映了人与人之间因为诚实和信任而获得心灵温暖的小故事。在教学时，我先引导学生找出文中体现诚实和信任的句子，然后让他们抓住关键词句谈谈自己的感受。文中“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要”这句话被学生反复提起。在此基础上

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，教师又出示了一些与诚实和信任有关的名人名言，让学生加深对诚实重要性的认识。上好这一课，诚实的种子就深深地植根在了学生的心里。
总之，在小学语文阅读教学中进行德育渗透的内容还有很多，教师在教学中要有意识地去进行德育渗透，让学生从一个个鲜活的文本材料里获得感悟与熏陶，从小养成健康的人格品质，从而为将来走上社会奠定下良好的基础。
（作者单位：南通市八一小学，江苏 南通，226014）