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"以人为本"护理理念在儿科护理中应用和积极效果

收藏本文 2024-01-29 点赞:23052 浏览:98844 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:目的 探讨儿科护理中"以人为本"的护理理念的应用及其产生的积极效果。策略 回顾分析近2年我院住院治疗的患儿资料,2011年~2012年的传统护理患儿以及2012~2013年采取"以人为本"护理理念后护理的患儿。对比分析采取"以人为本"护理前后患儿恢复情况、患儿家属满意度、护患纠纷发生率、儿科床位使用率。 结果 在儿科实施"以人为本"的护理理念后,对同种疾病患儿恢复时间缩短,患儿家属满意度大大提高由原来的91%上升到98%,并呈持续上升趋势,护患纠纷显著下降,儿科床位使用率也明显增加,由原来的90%上升到99%。 结论 "以人为本"的护理理念是新型的、科学的护理理念,对患儿恢复能产生积极的效果,同时也能增加患儿家属满意度,降低护患纠纷。在儿科实施"以人为本"的护理是值得推广的。
关键词:以人为本;儿科护理;护理理念
儿科护理因其护理对象(患病儿童)的特殊性,护理难度较大。随着人们生活水平的提高和独生子女的日益增加,家属对医院和护士怎么写作质量的要求相应的不断提高。提高护理质量、转变护理理念为患儿及家属提供满意的怎么写作迫在眉睫[1]。"以人为本"这一人文理念引入医疗怎么写作行业,主要体现在一患者为中心,根据患者具体情况采取个体化、人性化、科学的患者满意的医疗怎么写作。本研究主要探讨分析新型的"以人为本"护理理念在儿科的应用及其产生的效果。
1资料与策略
1.1一般资料 选择2011~2013年我院住院治疗的患儿资料,其中2011~2012年为采取传统护理理念护理的患儿,2012年~2013年为实施"以人为本"护理理念后护理的患儿。患儿年龄、性别、营养状况以及家属文化水平等基线具有可比性。

1.2策略 应用"以人为本"的护理理念

1.2.1提高护士素质 首先,提高护士技术水平,定期由护士长对护士进行技能培训,针对诸如留置针穿刺成功率低等儿科常见技术难点进行加强训练。其次,督促护士继续教育,提高护士的人文素养。 培养出具有优秀职业品质、良好性格、健康思想以及富有情感、智慧适应新时代要求的合格护士[2]。
1.2.2营造欢乐、舒适、温馨的环境,提供个体化、人性化怎么写作 针对患儿的特殊心理,将一个病房改造成"游乐场所",患儿可以在里面玩耍;将病区走廊设计成动感走廊,将患儿喜欢的动漫卡通图案绘制在走廊墙上,走廊色彩鲜明,六一儿童节及春节等节日时彩带、灯笼装饰病房,送患儿小礼物,护士站对面空地改为活动场所,安放休息长椅,,摆放绿色植物,让患儿及家属感觉温馨愉快。将护士服和护士帽换成粉色,护士服和护士帽换成白色,佩戴蓝色领花;使用电子病例表格式书写护理记录,电子医嘱、多台移动式查房电脑,使用多功能治疗车,提高工作效率,增加一名责任护士,减少护士的工作量,保证护士有一定的时间可以到病房或者"游乐场"活动场所跟患儿互动,给患儿讲故事,跟患儿做游戏,与家属沟通交流[3]。结合患儿的个体差异、兴趣爱好各异提供适应的病房环境、适应的娱乐活动,可以根据患儿的喜好选择自己喜欢的护士。
1.2.3构建亲切和谐的护患关系 对护士进行统一培训,培养具有良好性格的护士,与患儿及家属交流时礼貌得体、语气亲切温和,对患儿统一采用呢称。在做每一项操作前都做好解释工作,取得家属认可后,尽量在患儿配合的情况下操作,奖励患儿小奖花,对于某些患儿不配合但又必须要做的操作,在征得患儿家属理解同意下操作,操作时尽量轻柔以减少患儿不适,体现对患儿的关心和尊重。患儿入院时热情接待,提供我院自制的健康宣教资料,做及时好病床安排。每天的晨间护理逐床问候,及时沟通、及时发现理由并解决。交接班统一到床头进行,让患儿及家属感到自己被关心、爱护和尊重。对每日发放的收费清单及时做好解释工作,让家属明白各项收费[4]。患儿出院时发放满意度调查表和意见征求表,并告知家属儿科。
1.3 观察指标 观察并记录患儿恢复时间,问卷形式调查患儿家属满意度,观察记录护患纠纷发生情况,统计儿科床位使用率。

1.4 统计策略 对记录数据采用SPSS1

3.0软件进行统计。

2 结果 2.1患儿恢复时间 实施"以人为本"的护理理念后,对同一种疾病接受相似治疗的患儿疾病恢复时间有明显缩短,患儿住院时间也相应的缩短。
2.2家属满意度 "以人为本"的护理理念实施以来家属对护理的满意度极大的提高,由原来的91%上升到98%,而且呈良性态势,满意度有逐渐上升趋势。
2.3 护患纠纷发生率 "以人为本"的护理理念实施以来,家属满意度提高,护患纠纷也相应的减少,护患关系渐趋融洽。
2.4病床使用率 "以人为本"的护理理念实施以来,病床使用率逐渐提高,原来的空床也开始投入使用,病床周转速度加快,使用率由原来的90%上升到99% 。
3讨论
"以人为本"的护理理念是新时代的护理发展方向,体现在护理工作中既重视疾病又重视患儿心理, 局部与整体并重,"人文精神"与"科学精神"完美结合。随着国民生活水平提高,人们对健康日益重视,不断地追求高质量的医疗和优质护理。"以人为本"这一彰显时代特色的新型护理理念在儿科护理中具有特殊作用。"以人为本"护理要求护士不仅具备熟练的护理技能,而且具有一定的社会学、心理学、人际沟通、健康教"以人为本"护理理念在儿科护理中的应用和积极效果相关范文由写论文的好帮手www.udooo.com提供,转载请保留.育等方面的知识。 "以人为本"这一护理理念可以很好的解决当前儿科护理中出现的难题,满足患儿及家属的需求[5]。
本研究提高护士素质,是护理从"硬件"上提高了档次;"游乐场"、动态走廊设计、护士服颜色更换"活动场所"、温馨的病区环境以及护患互动等能使患儿忘却疾病带来的痛苦,使患儿及家属心情愉悦;构建融洽和谐的护患关系能让患儿感到被关心、爱护和尊重,最终是各项治疗更容易取得家属的认同和理解。结果显示,"以人为本"的护理能够缩短缩短患儿康复时间、提高患儿家属满意度、减少护患纠纷的发生、提高床位的使用率。
综上所述,"以人为本"的护理理念是人文精神在新时代护理中的体现,也是新时代护理需求的体现,在儿科护理中实施"以人为本"的护理理念是科学的,实践证明可行的,值得推广。
参考文献:
[1]王润娥.儿科护理中以人为本的深思[J].中国民间医药,2013,4(8):32-33.
[2] 顾晓红,蔡明.人文关怀在儿科优质护理中的运用[J].当代护士,2013,3(8):45-46.
[3]汪容英.以人为本在儿科护理中的体现[J].内蒙古中医药,2011,3(22):36-37.
[4]杨华.以人为本的护理干预在儿科中的应用[J].临床合理用药杂志,2011,2(23):55-56.
[5]王丽霞."以人为本"提高儿科护理工作的实效性[J].山西大同大学学报,2012,3(06):23-24.
编辑/许言

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