中文摘要4-5
Abstract5-8
引言8-9
1 文献综述9-18
1.1 高功能自闭症的界定及其探讨近况9-12
1.1.1 高功能自闭症定义9
1.1.2 高功能自闭症探讨近况9-12
1.2 高功能自闭症的人际交往能力干预策略12-15
1.2.1 RDI 人际联系进展介入疗法12-13
1.2.2 自主交往训练法13-14
1.2.3 社会性教育14-15
1.3 高功能自闭症的个案探讨15
1.4 高功能自闭症探讨近况述评15-16
1.5 本探讨拟探讨的不足及探讨作用16-18
1.5.1 本探讨拟探讨的不足16
1.5.2 探讨作用16-18
2 干预探讨18-38
2.1 探讨目的与检测设18
2.1.1 探讨的目的18
2.1.2 探讨检测设18
2.2 探讨策略18-20
2.2.1 探讨设计18-19
2.2.2 探讨对象19
2.2.3 探讨工具19-20
2.3 探讨历程20-33
2.3.1 对探讨对象的评估20-22
2.3.2 对探讨对象的干预历程22-33
2.4 干预效果评估33-37
2.4.1 对探讨对象目标行为的量化评估33-36
2.4.2 对探讨对象的的量表评定36
2.4.3 对探讨对象的观察和访谈评估36
2.4.4 对探讨对象上小学后的追踪评估36-37
2.5 结论37-38
3 对干预探讨的浅析与讨论38-41
3.1 对干预案例的浅析与讨论38
3.2 对干预历程的浅析与讨论38-39
3.3 对干预效果的浅析与讨论39-41
4 对干预探讨的反思41-43
4.1 对干预案例内容的反思41
4.2 对干预探讨设计的反思41
4.3 对干预探讨历程的反思41-42
4.4 对干预探讨效果评估的反思42-43
5 对干预探讨的倡议43-45
5.1 人际交往能力改善的干预探讨要注重探讨对象的特殊性43
5.2 人际交往能力改善的干预探讨要注重探讨案例的社会性43
5.3 人际交往能力改善的干预探讨要在自然状态中进行43-45