摘要：在苏俄心理学形成和进展的整个历程中，由于政治、历史等因素的影响，其对于心理学有关不足的探讨和探讨，在十月革命前后分别体现出指导原则上的不同。其中，活动论述、人学论述、系统论述等一些在前苏联时期产生的心理学论述，在当前仍然对俄罗斯心理学产生重要影响，并继续被加以运用和进展。通过对不同时期有关探讨传统的继承，尤其是对马克思有关辩证及历史唯物主义的自我理解，在苏俄心理学内部曾出现了不同学术流派。这些学派，在对一些心理学基本不足的理解与解释上相应地形成争议的同时，也各自体现出对于有关主体不足的关注与深思。主体范畴作为探讨人的心理世界最为重要的系统组织基础之一，在现代心理学中的作用开始凸显。通过对主体范畴历史的、客观的浅析与论证，布鲁什林斯基等学者，一方面将主体心理学进展成为苏俄心理学主体思想的主要代言者，另一方面，也使得主体心理学以其特有的对象观、策略论基础及整体性与系统性并重的论述特点，开始形成相对于苏俄心理学传统范畴而独立的主体探讨范式。与西方心理学不同的是，苏俄心理学主体思想首先强调人所具有的整体性及系统性的特点，把有关主体这一不足最初停留在哲学作用上的探讨，经由鲁宾斯坦和布鲁什林斯基等人进一步引申至心理学领域进行探讨。在心理学领域，有关主体解释的最初起点是人与周围世界之间的相互作用。在这一历程之中，人通过不断地在自然和社会方面转变着自有的有着，同时，也以此为自我的进展创设着新的条件。这样，人不仅在自有的属性上体现为积极的、活动的实体；同时，也成为了活动与自我心理世界的革新者。在将早期苏俄心理学主体思想进展至主体心理学这一论述范式的历程中，鲁宾斯坦学派所做的贡献尤为突出。心理学的“主体活动观点”主要是基于辩证唯物主义立场通过意识与活动相统一之原理，通过活动概念，来积极解释人的心理的、原初且不间断的、连续的特性，并充分利用马克思有关人与外部世界的相互作用、人与人之间的相互作用来突出心理主体的本体发生与进展。这使得它在作为心理学探讨对象时，具有了其它心理学所难以比拟的、在持续进展上的优势。苏俄心理学主体思想在以马克思哲学的实践观为本体论、以辩证唯物主义及历史唯物主义为策略论的基础上，以作为主体的人为探讨对象，在论述进展的内在一致性上，具有马克思主义之外的心理学所难以企及的优越性。现在，俄罗斯主体心理学对有关主体不足的探讨，已经在各个基础和运用领域展开，并取得了丰硕的成果。当前的俄罗斯心理学，除了呈现出以主体思想指导为坐标，并基于主体活动原则突出作用取向，以及基于主体连续发生原则就主体本体发生不足展开进一步深入探讨的进展走势之外，俄罗斯本土心理学家也在努力尝试以不同方面拓展已有的探讨视角。一些学者对本土心理学框架内有关主体不足的论述深思，也开始积极与西方心理学探讨相接轨；有关主体经验的探讨也开始以有着主义观点的解释走入人们的视线。本论文旨在，通过对苏俄心理学在主体思想方面的探讨形态进行历史的回溯，阐述苏俄心理学不同时期及流派所具有的主体思想，及其对心理学学科进展所具有的现实作用，与此同时，也进一步深思马克思主义哲学及有着主义理念对苏俄心理学不同时期建设所具有的指导价值及作用，并在此基础上形成对心理学主体思想及其内在逻辑进展的论述反思和对当代心理科学按自有理性轨迹进展的展望。关键词：苏俄心理学论文主体思想论文马克思主义论文
中文摘要4-6
Abstract6-11
前言11-19
第1章 十月革命前俄国心理学“主体”范畴的历史演变19-29
1.1 主体范畴产生的哲学起源19-23
1.2 俄国宗教哲学中的有关主体理念23-24
1.3 俄国主观经验心理学中主体范畴的呈现24-26
1.4 早期俄国客观心理学思想对主体范畴形成的贡献26-29
第2章 前苏联时期主要心理学流派的主体思想体现29-47
2.1 格鲁吉亚学派对主体思想进展的贡献29-32
2.2 维果茨基与列昂捷夫学派探讨中的主体思想32-37
2.3 安纳耶夫学派框架内的主体思想及其影响37-41
2.4 鲁宾斯坦学派探讨中的主体思想及其对主体心理学产生的特殊贡献41-47
第3章 俄罗斯主体心理学的创建与进展47-69
3.1 布鲁什林斯基的主体心理观定位47-52
3.1.1 心理学的探讨对象是作为主体的人48-49
3.1.2 对心理学学科性质的重新审视49-51
3.1.3 基于主体原则的心理学的任务、目标与策略51-52
3.2 主体心理学所突显的基本理念52-58
3.2.1 主体承载心理客观有着的“主观”必要前提52-54
3.2.2 人的社会本性对于理解主体具有突出的重要量54-56
3.2.3 作为历程的心理遵循连续发生原理56-58
3.3 基础性探讨与运用分支领域的主体心理观58-69
3.3.1 主体标准的浅析59-60
3.3.2 主体进展阶段的划分60-61
3.3.3 认知探讨主体观体现61-64
3.3.4 群体主体不足探讨64-66
3.3.5 心理物理学的主体定向66-69
第4章 主体思想的延续——有关心理学主体不足的当代深思69-103
4.1 苏俄本土心理学框架内有关主体不足的进一步探讨69-91
4.1.1 人作为有着的主体及其经验69-76
4.1.2 发生学规划下的主体性水平探讨76-81
4.1.3 主体能动性及其转换边界探讨81-86
4.1.4 青年学习群体主体探讨86-91
4.2 对西方心理学探讨中有关不足的主体化诠释91-103
4.2.1 现代元认知范式及其主体性内涵91-97
4.2.2 主体视角下的同一性不足97-103
第5章 对苏俄主体心理学思想的评价与反思103-117
5.1 苏俄心理学主体思想对世界心理学的贡献103-104
5.2 苏俄心理学主体思想对马克思主义学说的继承与检验104-106
5.3 主体心理学范式的局限性106-108
5.4 心理学主体思想进一步进展的基础与前景108-117
5.4.1 对主体范畴的重新审视108-110
5.4.2 心理学探讨的主体立场与当代心理学策略论危机110-113
5.4.3 心理学主体立场的“作用”取向延伸113-117
第6章 结语：在“人属”、“属人”及“主体有着”的世界中实现心理学论述的“同一”117-123
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