城乡幼儿园建筑差异和教育效果相关性查抄袭率

1淮安区幼儿园总体情况
江苏省淮安市淮安区，位于江苏中北部，江淮平原东北部、里下河平原北部，淮安市东南部，处于淮、扬、盐三市交界地带，地处京杭大运河与苏北灌溉总渠交汇处。境内地势平坦，气候温和，四季分明。
淮安区现有幼儿园142所，拥有独立法人资格幼儿园 26所。 有成型幼儿园107所，其中省级优质幼儿园占比8.41%，市级优质幼儿园占比 2

5.23%，合格幼儿园占比66.36%。

城市幼儿园占比9.86%，农村幼儿园占比90.14%。城市中省优幼儿园占比35.71%，农村中省优幼儿园占比

3.12%。

从以上数据可以看出，淮安区幼儿园中，城市和农村幼儿园在数量上有很大差距，农村幼儿园占有很大的比例。
通过实地调查、测量，以及与教育局相关领导、幼儿园资深教师的交流，不难发现，虽然农村幼儿园在数量上占有很大优势，但是与城市幼儿园相比，农村幼儿园的软硬件设施明显落后，其中以幼儿园的建筑差异最为明显。在对幼儿的观察中也发现，农村幼儿园幼儿与城市幼儿园幼儿相比，在身体素质，艺术技能，社会交往能力，日常常规养成等方面均存在较大差异。
本次调查旨在通过对比淮安区城市幼儿园中软硬件设施良好的新安盛世豪庭幼儿园以及农村软硬件较不完善的季桥镇中心幼儿园建筑的差异以及教育效果的差异，得出建筑差异与教育效果差异的相关性关系。

2 幼儿园概况

新安小学盛世豪庭幼儿园，是由淮安市新安小学于2009年9月创办的一所公立幼儿园；幼儿园坐落在楚州区华西路9号，盛世豪庭小区东南角，地理位置得天独厚，既依傍小区又相对独立。幼儿园占地面积4300平方米，建筑面积2200平方米，绿化面积1500平方米。园内主体建筑活泼明快，小巧灵动的戏水池幽雅别致，花园式绿化带芳草如茵，四季如春；活动室、寝室、卫生间等配套设施齐全，现代化的教育教学设备一应俱备；良好的物质条件为幼儿全面发展奠定了坚实的基础。
季桥镇中心幼儿园位于季桥镇季桥计划生育指导站后面—手套厂南100米，是季桥镇唯一的一所合法的幼儿园，季桥镇中心幼儿园管理现代化，师资力量雄厚，环境宽敞优美，教学设施齐全。幼儿园有良好的通风条件，幼儿园周围没有高大的建筑，视野开阔，幼儿园的日光充足，采光良好，其周围有大片农田和树木，空气清新。
3建筑方面的差异

3.1幼儿园的选址

盛世豪庭幼儿园位于淮安区华西路盛世豪庭小区东南角，紧邻淮安区汽车站，该幼儿园交通条件十分便利，但由于华西路是连接主城市和京沪高速的主干道，因而，在幼儿上放学时易造成一定程度的交通拥挤。而季桥镇中心幼儿园位于季桥镇季桥计划生育指导站后面—手套厂南100米，有独立的交通，但道路狭窄，在离园高峰期容易造成拥挤。在选址上面，城市幼儿园和农村幼儿园各有自己的优势和劣势。

3.2幼儿园总平面

新安小学盛世豪庭幼儿园活动场地很开阔，在安排上充分考虑了幼儿需求的特殊性，将整个活动场地按照大中小班的要求具体分配到班，并且在周围的栏杆和墙上都布置了幼儿的作品，家长通过这些作品可以看出幼儿成长的痕迹，而幼儿在布置有自己作品的场地开展活动，对其来说是一种无形的肯定，更有利于幼儿自信心的树立。
季桥镇中心幼儿园其活动场地为二房之间的空地，地面部分为绿色塑胶，布置有儿童滑梯，东面墙上布置有维尼小熊的彩图，充满趣味。

3.3幼儿园的平面

新安小学盛世豪庭幼儿园建筑功能分区合理，园区包含生活用房，怎么写作用房，附属用房。
季桥镇中心幼儿园建筑功能分区存在着一定的问题，其只有活动室和公共卫生间，而无其他一些生活用房、怎么写作用房、附属用房。

3.4幼儿园建筑细部

新安小学盛世豪庭幼儿园和季桥镇中心幼儿园的建筑细节部分处理的都十分到位。
但是在幼儿园的室内布置、楼梯上城乡幼儿园还存在一定的差异。
城市幼

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儿园在布置教室时往往以幼儿作品为主，无论是教室内部还是室外活动场地，随处可见幼儿的作品。而农村幼儿园的布置则主要以花花草草为主，幼儿园的绿化相比城市幼儿园来说做的更到位，有专门的植物角，幼儿可以充分观察植物的生长过程；在楼梯方面，城市幼儿园的楼梯铺设有塑胶垫，还利用楼梯口的空余墙面布置有关幼儿安全教育和常规教育的挂图，张贴有最新的育儿知识，农村幼儿园的楼梯相比较来说显得很单调，楼梯采用水泥铺设，既不安全也不美观，楼梯的墙面也是多为空白，没有过多的装饰。

3.5幼儿园立面

盛世豪庭幼儿园立面为波浪形符号，颜色以天蓝、、橙色为主，点缀彩色的五角星，立面整体设计给人柔和，温馨的感觉。幼儿在这种柔和的颜色环境下可以更快的适应幼儿园的生活。其富有趣味的符号造型又使得幼儿园的整体不因颜色的柔和而单调，反而更是一种童趣的象征。
季桥镇中心幼儿园整体建筑简洁方便，为普通瓦房和普通二层楼房，与乡村普通建筑无异，设计无新颖。
通过对比认为城乡幼儿园建筑差异对教育效果影响最大的在于幼儿园建筑的总平面设计和幼儿园平面。
4幼儿园总平面对教育的影响

4.1幼儿园总平面

幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

4.2室外活动场地对教育的影响

在观察中不难发现，城乡幼儿园在室外活动场地方面存在很大差距。由活动场地的差异引起的幼儿社会往能力发展的差异也十分显著；城市幼儿的社会往能力强于农村幼儿。
幼儿期的社会往体现在行动上往往是幼儿之间的友谊，认为在一起玩就是友谊。游戏是其友谊的纽带。
儿童在游戏中常常具有攻击性的行为。一般说来，儿童的攻击性行为和其生活环境息息相关。城市幼儿园由于在活动场地的设计上充分考虑幼儿年龄阶段的特点，合理安排各种大型器材的布局。在整体结构上面，器材和环境之间既有联系，又相互隔离开来，幼儿在游戏的过程中，既有充足的个人空间，又有机会和同伴进行愉快的交流。农村幼儿园的室外活动场地的布置往往受到其场地大小的限制，大型玩具器材集中布置在场地中心，和周围的环境产生明显的隔离。受活动器材数量的限制，幼儿在游戏中往往有大量空闲的时间，因而冲突的发生明显高于城市幼儿。
5幼儿园平面对教育的影响

5.1幼儿园平面

幼儿园的平面从功能上分为生活用房、怎么写作用房和附属用房。

5.2幼儿园平面对教育的影响

5.2.1生活用房的缺失使得农村幼儿园的幼儿在日常生活常规和教学质量等方面落后于城市幼儿园幼儿
由于农村幼儿园建筑功能分区中缺少幼儿寝室和厨房，在中午放学时都由家长接回家吃饭，午休。
通过观察城市和农村各40名幼儿发现，农村幼儿园幼儿并未形成良好的生活常规。如掌握正确吃饭姿势的幼儿只有8人，能自觉睡眠的幼儿有3人，掌握正确洗手方法的幼儿4 人。城市幼儿园的幼儿总体状况良好，基本都能独立吃饭，能自觉睡眠，掌握正确的洗手方法。
由此可见，农村幼儿园幼儿的卫生生活习惯的常规发展落后于城市同龄的幼儿，需要有针对性地进行培养。
调查中还发现，农村幼儿园幼儿由于卫生生活习惯明显弱于城市幼儿园的幼儿，农村幼儿在平时的生活中不注意卫生，导致农村幼儿园得手足口病、水痘、皮肤病、肠道疾病、流感、扁桃体炎等疾病的机率远远高于城市幼儿园的幼儿。
调查中也发现因为农村幼儿多数时间在家庭中度过，周围环境对幼儿的影响导致幼儿园的教育发生“5+2=0”的现象，农村幼儿对礼仪知识了解甚少，能正确使用“请，你好，谢谢，对不起，再见”等文明用语的幼儿为2人；基本上观察的幼儿都有过说谎、乱扔垃圾等不良行为。仅有1名幼儿懂得分享，能与同伴分享玩具，2名幼儿有良好的坐姿。而城市幼儿园幼儿中午在幼儿园午睡，受到更多的是老师的影响，再加上周围环境给予的正面刺激，在生活中都能知道文明礼仪的重要性，也了解在学校、社会、家庭生活中如何做到讲文明、懂礼貌，在日常行为发展方面表现良好。
在饮食方面，幼儿期是人一生中生长发育的关键时期，必须保证幼儿的合理营养。
通过问卷调查、走访发现，在农村大部分幼儿都是由爷爷奶奶照顾，由于他们错误的观念：认为幼儿只要吃饱饭就有了充足的营养，而不懂得如何保证幼儿合理的营养，如何平衡膳食，从而造成幼儿的生长发育不良。而城市幼儿由于每天中午在幼儿园，饮食由幼儿园统一安排，基本上城市幼儿园有合理的膳食制度， 确保幼儿正常生长发育。
5.2.2音体活动室等生活用房的缺失导致

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幼儿各方面能力发展的落后
例如，新安盛世豪庭幼儿园常在其音体活动室举办小型的艺术活动，如书画展，动听故事我来讲，幼儿角色表演，庆六一歌唱比赛等各种各样的文娱活动，这样导致各种艺术能力的发展和城市幼儿相比存在很大的差距。
5.

2.3城市幼儿园通过开展多种多样的课外文艺活动提高幼儿的艺术才能

幼儿通过参加比赛获得了很多艺术的欣赏、审美和享受，提高了幼儿的艺术欣赏能力。在观察中发现，多数城市幼儿能具有一项或几项的艺术才能，而相比较农村幼儿园来说，农村幼儿则不具备这样的条件，也就不具备城市幼儿的艺术能力。
5.

2.4城市幼儿园通过开展多种多样的课外文艺活动可以培养幼儿坚毅的品质

例如，新安小学盛世豪庭幼儿园的亲子活动“特别的爱给特别的你”，让幼儿帮助妈妈做一件力所能及的事，在活动中，幼儿不仅可以表达对妈妈的爱，享受和谐的亲子关系，体验付出的快乐，还能促进勇敢、坚毅、负责意志的培养。
5.

2.5城市幼儿园通过开展多种多样的课外文艺活动培养幼儿的坚持性及克服困难的品质

例如，新安小学盛世豪庭幼儿园举办的元宵喜乐会-小班包汤圆，中班、大班做花灯活动，幼儿在愉快的动手活动中对所建物体的形象性和实用性有更深刻的印象，并能感受劳动后的成就感。而劳动最光荣活动可以培养幼儿的劳动能力，幼儿有自己的目标，教师指导幼儿完成自己的目标，让幼儿有不达目的不罢休的恒心，有克服困难的勇气，能通过自己的努力战胜困难，锻炼坚韧的意志。
5.

2.6城市幼儿园通过开展多种多样的课外文艺活动培养幼儿活泼开朗的性格

例如，新安小学盛世豪庭幼儿园在童话节举办的故事大家看、动听歌曲大家唱、秀形象等系列活动。在活动过程中，一些平时比较内向的、不太活泼的幼儿也会积极参加到活动里，并通过担任不同的角色，和更多同伴产生交流，在各个方面得到锻炼和发展，幼儿的性格也逐渐活泼开朗起来。
5.

2.7城市幼儿园的幼儿通过生活中的各种小事培养合作竞争能力，培养集体荣誉感

城市幼儿园主要通过平时生活中的非正式的合作与正式的合作来培养幼儿的合作竞争能力，以此来培养幼儿的集体荣誉感。平时非正式的合作如午睡起床时两个幼儿合作整理床铺、搬床，吃饭时同桌的幼儿之间相互传勺、传饭，在平时的户外活动时幼儿合作抬活动器械到操场等。幼儿间正式的合作主要是在平时的教育活动中的合作，如合作做游戏、合作用教学具、合作制作小物品、合作完成共同的学习任务等。幼儿能够在合作的过程中培养合作精神、提高合作能力。而农村幼儿园由于生活用房的不完善，幼儿之间的正式和非正式的合作机会较少，相应的合作竞争力和集体荣誉感就弱于城市幼儿园的幼儿。
在经济高速发展的今天，城市幼儿园和农村幼儿园都获得了高速度的发展，在发展过程中不可避免的会存在一系列的问题。在建筑方面的差异导致的幼儿教育和幼儿发展的差异有其历史的必然性，城市幼儿园和农村幼儿园各有自己的优势和劣势，城市幼儿园有先进的设计理念，设计的建筑更符合幼儿身心发展的特点；农村幼儿园有优美的自然景色，清新的空气。在不同的环境下成长起来的幼儿，在身体素质，艺术才能等方面不可避免地存在差距，这些差距在全体社会成员的重视下会逐渐地缩小。在对幼儿园进行调查中不难发现，不管城市还是农村，幼儿教育在近几年都以惊人的速度蓬勃发展着，在不久的将来，农村幼儿园的幼儿和城市幼儿园的幼儿一定都能获得最全面、最健康的发展。
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本文系2011年江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目，项目编号：11SSJCX11。