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以评价理论为工具考察赣南民俗文化景点简介语篇的评价资源，研究发现该类简介语篇的评价机制是以态度资源为主，介入和级差资源为辅。
评价理论赣南民俗文化景点简介评价机制一、引言
本研究欲以Martin和White的评价理论为指导，从评价资源的维度分析赣南民俗文化景点简介的语篇特征，探讨该类简介语篇的评价资源特征，为该类语篇研究提供新维度或研究范本。
Figure 1 An overview of appraisal resources评价系统 （Martin and White 2008：38）
例如，罗汉岩位于瑞金市以北，属于壬田镇管辖。景区距市区约20公里（级差-语势-增强），交通便利（态度-鉴赏），有旅游公路直达（级差-语势-增强）山脚。景区面积达10（级差-语势-增强）余平方公里，海拔500余米，属于丹霞地貌（态度-判断）。
罗汉岩风景奇秀（态度-鉴赏），这里山水相依、碧潭似镜、悬崖峭壁、峰奇石怪，尤其是春夏两个季节，更是山花烂漫、彩蝶飞舞，雨后彩虹倒映在波光荡漾的湖面，天水合一，令人仿佛走进了一幅浑然天成的山水画卷（态度-鉴赏）。罗汉岩得天独厚（态度-鉴赏）的山水风光，曾经吸引过无数的（态度-鉴赏）名人登临题咏（态度-判断），宋代大学士苏东坡被贬官岭南时曾经游历此处（态度-判断），对罗汉岩山水倍加赞美（介入-多声）；明代才子王明阳也留恋此山美景并留下了许多赞誉的诗句，其中一首是这样写的：“古来绵江八大景，名扬四海传九州，最是陈石山水色，观后胸中黄山无。”诗中“陈石”就是罗汉岩的别称（介入-多声）。
相传（级差-聚焦-软化）南北朝时期，陈武帝曾经在罗汉岩居住过，当时的罗汉岩因陈武帝的驾临而得名“陈石山”（介入-多声）（态度-判断）。后来有个僧人在此地挖掘出十八尊石罗汉，因此此山又名为“罗汉岩”（介入-多声）（态度-判断）。罗汉岩地势险要（态度-鉴赏），历来都是兵家必争之地（态度-判断/鉴赏），陈武帝居住这里时，曾经凭借此山的天险地势，以少胜多，打败了梁王（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）。黄巾起义军余部也在此誓死抵抗过敌军（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）。清初闽赣农民起义军领袖许胜可曾在这里安营扎寨，揭起了反清大旗。大平天国在天京沦陷后，洪仁率领部下，携带幼王撤退到这里，以陈石山为营，大败清军（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）。红军北上后，汀瑞县委游击队也曾利用此山地势的峻坚持斗争，保留下革命的星星火种……（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）罗汉岩景点以雅、幽、奇、秀、险（态度-鉴赏）为特色，融湖、潭、谷、岩、峰为一体（态度-判断），它的主要景点有锣鼓石、试剑石、撑腰岩、八音涧、出粮石、锁云桥、罗汉岩、一线天、仙人望月、玉带平湖等二十多处（级差-语势-增强）（态度-判断/鉴赏）。
罗汉岩海拔不高（态度-判断/鉴赏），这里属典型的亚热带季风性湿润气候，降水丰沛，加之这里绿色浓（态度-鉴赏）、植被好（态度-鉴赏），许多古树得以生长至今（态度：判断）。20世纪中期建成的日东、陈石两大水库，连接起来就像挂在绵江主流上的两个宝葫芦（态度：鉴赏），为这一风景区提供了较好（态度：鉴赏）的水分条件。加之近几年兴建的人工湖，更使罗汉岩锦上添花（态度：鉴赏）。所以，雾多雾浓（态度：鉴赏）是这里的一大特色。
从统计结果（表1）可以看出，该类语篇评价机制使用最多的是态度资源（26次），其次是介入资源（8次），使用最少的是级差资源（5次）。这一结果也完全符合景观简介语篇应用性文体，因为从语篇功能看，属于信息、鼓动类，其目的侧重感染作用，同时还有传播文化和宣传说服之功能，让看过该简介的人产生参观浏览的想法。
四、结语
运用评价理论为分析工具，以该理论的介入、态度、级差等评价资源为分析维度，分析赣南民俗文化景点简介的语篇特征，发现该类简介语篇的评价资源是以态度资源为主，而介入和级差资源使用较少，这是与该类语篇信息、鼓动特征密不可分。该结果希望能为该类语篇研究提供新维度或研究范本。
参考文献：
Martin，White.评估语言：英语评价系统[M].北京：语教学与研究出版社，2008.38.
王亚静.评价理论对文学作品的解读浅析——以《最后一片叶子》为例[J].山西师大学报（社会科学版）研究生论文专刊，2010，（11）：40-42.
[3]岳颖.评价理论中“级差”的语篇功能研究概述[J].外语学刊，2012（1）：84-88.
[4]尚必武.《灿烂千阳》中的态度系统及其运作：以评价理论为研究视角[J].山东外语教学，2008（4）：18-23.
[5]李君，张德禄.电视新闻访谈介入特征的韵律性模式探索[J].外语教学，2010，（4）：6-10.
基金项目：赣州市社会科学研究项目（编号12145）及江西理工大学基金项目“基于评价理论的人文景观简介语篇研究”。
评价理论赣南民俗文化景点简介评价机制一、引言
本研究欲以Martin和White的评价理论为指导，从评价资源的维度分析赣南民俗文化景点简介的语篇特征，探讨该类简介语篇的评价资源特征，为该类语篇研究提供新维度或研究范本。
二、理论依据
评价理论又名评价系统，是语篇语义学层面表达人际意义的三个系统之一，是系统功能语言学中继承和发展起来的新的理论框架，它广泛应用于分析多种文体，如喜剧、新闻、广告等语篇或话语分析，如王亚静（2010）把评价理论运用于文学文本分析，挖掘文学作品的人际意义；岳颖（2012）发现级差在语篇中所发挥自然化功能，认为级差主要通过三种方式将作者的立场自然化，同时构建读者；尚必武（2008）从态度系统视角、从词汇层面分析《灿烂千阳》；李君和张德禄（2010）以评价理论的介入子系统为分析框架分析电视新闻访谈介入特征；黄秋文等（2008，2009）从评价理论维度分析叙述式广告语篇。该系统包括态度（att中国免费论文网www.udooo.com
itude）、介入（engagement）和级差（graduation）三个子系统，（见Figure 1）Figure 1 An overview of appraisal resources评价系统 （Martin and White 2008：38）
三、赣南民俗文化景点简介语篇分析
1.民俗文化景点
民俗文化是指人们民族的、地方的风俗、习惯、生活文化的统称，是人民群众生产生活中形成的一系列物质的、精神的文化现象，它有普遍性、传承性和变异性。自然景观或人文景观与民俗文化融合在一起形成民俗文化景点。2.赣南民俗文化景点简介语篇分析
赣南地区长期以来形成了客家文化是中原文化与赣南土著文化的大融合，是以汉民族传统文化为主体的多元文化，其风格质朴无华、其精神务实避虚。赣南地区也形成了红色旅游、客家文化旅游为主体生态旅游风格。因此，该地区的各景点也无一例外地蒙上了历史的、地域的客家的、土著的民俗文化的面纱。下面以赣南罗汉岩景区简介为例，用评价系统为理论框架，分析赣南民俗文化景点简介语篇之特征。例如，罗汉岩位于瑞金市以北，属于壬田镇管辖。景区距市区约20公里（级差-语势-增强），交通便利（态度-鉴赏），有旅游公路直达（级差-语势-增强）山脚。景区面积达10（级差-语势-增强）余平方公里，海拔500余米，属于丹霞地貌（态度-判断）。
罗汉岩风景奇秀（态度-鉴赏），这里山水相依、碧潭似镜、悬崖峭壁、峰奇石怪，尤其是春夏两个季节，更是山花烂漫、彩蝶飞舞，雨后彩虹倒映在波光荡漾的湖面，天水合一，令人仿佛走进了一幅浑然天成的山水画卷（态度-鉴赏）。罗汉岩得天独厚（态度-鉴赏）的山水风光，曾经吸引过无数的（态度-鉴赏）名人登临题咏（态度-判断），宋代大学士苏东坡被贬官岭南时曾经游历此处（态度-判断），对罗汉岩山水倍加赞美（介入-多声）；明代才子王明阳也留恋此山美景并留下了许多赞誉的诗句，其中一首是这样写的：“古来绵江八大景，名扬四海传九州，最是陈石山水色，观后胸中黄山无。”诗中“陈石”就是罗汉岩的别称（介入-多声）。
相传（级差-聚焦-软化）南北朝时期，陈武帝曾经在罗汉岩居住过，当时的罗汉岩因陈武帝的驾临而得名“陈石山”（介入-多声）（态度-判断）。后来有个僧人在此地挖掘出十八尊石罗汉，因此此山又名为“罗汉岩”（介入-多声）（态度-判断）。罗汉岩地势险要（态度-鉴赏），历来都是兵家必争之地（态度-判断/鉴赏），陈武帝居住这里时，曾经凭借此山的天险地势，以少胜多，打败了梁王（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）。黄巾起义军余部也在此誓死抵抗过敌军（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）。清初闽赣农民起义军领袖许胜可曾在这里安营扎寨，揭起了反清大旗。大平天国在天京沦陷后，洪仁率领部下，携带幼王撤退到这里，以陈石山为营，大败清军（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）。红军北上后，汀瑞县委游击队也曾利用此山地势的峻坚持斗争，保留下革命的星星火种……（介入-多声）（态度-判断/鉴赏）罗汉岩景点以雅、幽、奇、秀、险（态度-鉴赏）为特色，融湖、潭、谷、岩、峰为一体（态度-判断），它的主要景点有锣鼓石、试剑石、撑腰岩、八音涧、出粮石、锁云桥、罗汉岩、一线天、仙人望月、玉带平湖等二十多处（级差-语势-增强）（态度-判断/鉴赏）。
罗汉岩海拔不高（态度-判断/鉴赏），这里属典型的亚热带季风性湿润气候，降水丰沛，加之这里绿色浓（态度-鉴赏）、植被好（态度-鉴赏），许多古树得以生长至今（态度：判断）。20世纪中期建成的日东、陈石两大水库，连接起来就像挂在绵江主流上的两个宝葫芦（态度：鉴赏），为这一风景区提供了较好（态度：鉴赏）的水分条件。加之近几年兴建的人工湖，更使罗汉岩锦上添花（态度：鉴赏）。所以，雾多雾浓（态度：鉴赏）是这里的一大特色。
从统计结果（表1）可以看出，该类语篇评价机制使用最多的是态度资源（26次），其次是介入资源（8次），使用最少的是级差资源（5次）。这一结果也完全符合景观简介语篇应用性文体，因为从语篇功能看，属于信息、鼓动类，其目的侧重感染作用，同时还有传播文化和宣传说服之功能，让看过该简介的人产生参观浏览的想法。
四、结语
运用评价理论为分析工具，以该理论的介入、态度、级差等评价资源为分析维度，分析赣南民俗文化景点简介的语篇特征，发现该类简介语篇的评价资源是以态度资源为主，而介入和级差资源使用较少，这是与该类语篇信息、鼓动特征密不可分。该结果希望能为该类语篇研究提供新维度或研究范本。
参考文献：
Martin，White.评估语言：英语评价系统[M].北京：语教学与研究出版社，2008.38.
王亚静.评价理论对文学作品的解读浅析——以《最后一片叶子》为例[J].山西师大学报（社会科学版）研究生论文专刊，2010，（11）：40-42.
[3]岳颖.评价理论中“级差”的语篇功能研究概述[J].外语学刊，2012（1）：84-88.
[4]尚必武.《灿烂千阳》中的态度系统及其运作：以评价理论为研究视角[J].山东外语教学，2008（4）：18-23.
[5]李君，张德禄.电视新闻访谈介入特征的韵律性模式探索[J].外语教学，2010，（4）：6-10.
基金项目：赣州市社会科学研究项目（编号12145）及江西理工大学基金项目“基于评价理论的人文景观简介语篇研究”。