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关于留守为留守儿童撑起一片蓝天

收藏本文 2024-02-10 点赞:23668 浏览:107449 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘 要】随着社会的发展,城市化进程的加快,在我国的青少年中出现了一个较为严重的问题,那就是越来越多的留守儿童。就我国目前的情况来看,留守儿童大多都是在处于小学的初等教育阶段,此时的青少年们正是处于世界观,人生观,价值观的形成时期,需要特别的关心和照顾,然而由于大多数留守儿童的父母都不在他们的身边,所以他们在成长过程中,缺乏父母的关爱和指引。为了使留守儿童们能健康快乐的成长,作为班主任,就有非常重要的责任和义务去关心我们的这些个留守儿童,为这些父母不在身边的留守儿童撑起一片蓝天。本文就结合我国的留守儿童状况,谈一下如何做一个称职的班主任。
【关键词】留守儿童;班主任;称职

一、掌握留守儿童信息

对于我们班主任而言,关心关爱我们的留守儿童,首先要做的便是掌握我们班中留守儿童的具体信息,摸清这些个留守儿童的具体情况,包括家庭成员,以及现在跟谁生活在一块等等,同时还要掌握我们班上留守儿童的一些特殊的需要,因为父母不在身边,他们的一些需要或许不能够得到满足。有条件的情况下,我们可以为班级上的留守儿童分别建立不同的详细资料备案,可以记录下他们的生日,以及具体的生活习惯等方面的信息,然后在必要的时候给与孩子们关心和照顾。有了这些关于班级上留守儿童的信息,可以为我们以后的工作带来极大的便利和帮助,有利于我们对不同的孩子们采取不同的具体措施,给与他们健康成长所需要的关爱。

二、关注留守儿童身心健康

对于我们的青少年健康成长来说,不仅仅是我们班级的孩子生理方面的健康,同时我们也因该更多的注意到我们的孩子们的心理健康。由于我们今天谈到的是班主任如何关爱我们班级上的留守儿童,所以对于留守儿童来说,关注他们的心理健康比关注他们的生理健康更为重要,因为生理方面的健康问题是我们容易看到,并且能够及时发现的,但是对于留守儿童的心理健康问题却是我们较为容易忽略和不容易被发现的。由于父母不在他们的身边,所以他们与其他人的交流会存在一定的问题,因此更为容易产生心理问题,作为班主任,我们应该看到这个问题。为留守儿童撑起一片蓝天,班主任应该特别关注留守儿童的身心均健康。

三、留心留守儿童生活共性,特殊照顾

其实对于我们大多数的留守儿童来说,他们的学习生活都会存在一定的共性,作为班主任我们应该善于发现他们生活学习中的习惯共性,然后着手去解决这些问题。首先就是关于留守儿童的学习问题,在学习方面留守儿童大多不跟父母生活在一块,所以他们就缺乏了必要的监督的指导,因此,在留守儿童的学习方面,班主任应该引起重视。然后便是他们的生活中的问题,其主要的问题还是他们的父母不能够留在他们的身边照顾他们,因此他们的生活中较为容易的出现各种欠缺,所以对于这种情况,班主任应该充当起孩子们父母的职责,照顾好他们的生活起居,给他们以更多的关心和关爱。

四、寻求各方帮助,共同关爱留守儿童

在关注我们留守儿童方面,紧靠我们班主任的努力,还是不够的。作为班主任,我们有责任和义务为孩子们的健康成长提供温馨舒适的生长环境,这就需要我们需求各方的帮助,共同努力,来给孩子们营造健康的生活氛围。对于寻求帮助,首先我们可以像我们的所在学校寻求帮助,尽量给孩子们在学校提供更多的便利,比如我们的师资力量以及我们留守儿童的学习经费等方面,在学校为孩子们提供更多的便利。另外便是寻求社会的帮助,希望在社会上能引起反响,让人们更多的来关注和关心我们留守儿童的成长问题。然我们各界一起关心我们的留守儿童,真正的为他们的成长撑起一片属于他们的蓝天。

五、勤交流,为留守儿童解惑

孩子们处于成长的阶段,也是善于发现问题和提出问题的阶段,一般来说,孩子们可以把自己心中的疑惑跟自己的父母说,由父母来为自己的疑惑解答,然而对于班级上的留守儿童来说,少了父母的陪伴,同样那些困惑他们的问题也是没处去寻求答案,这是就需要我们称职班主任的出现了,我们应该善于发现孩子们较为容易出现的疑惑问题,然后经常与他们沟通和交流,形成融洽的师生关系,“传道,授业,解惑”这才是我们称职的班主任应该做的事情。
青少年是我们祖国的花朵,是我们民族振兴的希望,然而大量留守儿童的出现,给我们青少年的成长带来极大的阻力,留守儿童的健康成长更应该引起我们的关注,作为班主任,我们应该尽自己最大的努力去关心和关爱这些孩子们,去为他们的健康成长保驾护航。本文通过,掌握留守儿童信息,关注留守儿童身心健康,心留守儿童生活共性,特殊照顾,寻求各方帮助,共同关爱留守儿童,以及勤交流,为留守儿童解惑这五个方面入手,具体分析了面对我国普遍的留守儿童,如何成为一个合格称职的班主任。相信在我们广大班主任的积极努力下,我们的留守儿童可以有一个舒适,温馨的生长环境,在我们称职班主任撑起的蓝天下,健康快乐的成长。
参考文献:
《班主任之友》.2011——我们有话说[J].班主任之友(小学版),2011年06期
《班主任之友》.有奖评刊[J].班主任之友(小学版),2011年06期
[3]郑学志.第一次当班主任就遭遇了学生的“”[J].班主任之友(小学版),2011年Z1期

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