谈班主任工作班主任工作心得学年

摘 要：做教师的最可怕的不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快。最可怕的是，重复，在重复中麻木，看不到希望

摘自：学士论文www.udooo.com

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关键词：班主任；心态；稳定；创新

一、班主任应该具有好的心态

我不想讲什么大道理，作为一名普通的中学教师，我的职业道德底线是：我们教师吃的是开口饭，端的是良心碗，做的是精细活，出的是未来品，我不能因为自己的浅薄无知抑或不负责任而毁了学生的一生。
人生职业选择概括有三种：第一种是选择了就要认真踏实地走下去；第二种是实在走不下去，（或许你真的不适合当老师）潇洒地转身离开；第三种是最纠结、最可怕的：既没有勇气离开，又不愿意脚踏实地地工作，每天生活在抱怨、应付、浑浑噩噩之中。哈佛校训的一句名言：请享受无法回避的痛苦！痛苦还是快乐，全在于自己的心境。

二、几点思考

我总结出一个可怕的结论：我起决定性的作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂……

1.我不能自己制造“差生”

班主任遇事要冷静，允许他们一时的张狂。对学生要宽容，时时刻刻不要触及他们尊严的底线。人人心目中都有自己在群体中的自我形象，班主任万不得已不要去破坏每个人心目中的“美好形象”。其次是偶尔抓住学生的小辫子，时不时地摇一摇，虽然有点不君子，但很奏效。

2.教师要特别谨慎自己的一言一行，一举一动

一句话可以让学生热血沸腾，一个眼神可以冻住他们所有的梦想。让微笑与淡定、热情与鼓励充斥在我们身上的每一个细胞中，由内向外地喷薄出教育的最强音——热爱生活，回报社会。另外：我们的学生比家长好多了，还是学生好对付。不要轻易请家长！

3.班主任要善待不喜欢你的学生

每个学生都有他与众不同的一面，都是一块玉石，你要像一名高明的雕刻家，因势利导地把他雕刻成独一无二的宝玉，千篇一律、千人一面是班主任大忌。他不喜欢你，你要喜欢他，更要善待他，石头都能捂热，何况是这样一个大活人。
不要再挥舞着手中的斧子，任意地矫枉过正。笑看我们的班级，因为无论是玫瑰、莲花、小草、大树，都竞相怒放，教育的春天始终在我们身旁。

4.不在冬天里砍树

不要在冬天里砍掉一棵树，哪怕是一棵看起来已经枯死的树，因为那是检测死。来年春天，检测以阳光雨露，它还会重新抽枝发芽的。当你束手无策时，当你灰心失望时，你也不要放弃努力。要知道班级事件的处理原则：是以后不再犯，并不是揪着这件事情不放，谁又没年轻过。

5.转化一个学生，稳定一个家庭

“这样的学生也想考上大学？”我们常发出这样的感慨。差生也是家里的希望，是啊，没有一个生命愿意服输，哪怕是在别人看来已经不能赢的事情。
生活是需要憧憬和努力的，在憧憬中不放弃，在灰暗的失望中要看到渺茫的希望，这本身对学生而言就是最好的言传身教。或许明天真有奇迹出现。

6.要有创新精神

过去的方法是什么？别人的做法是什么？有没有其他更好的办法？一般人的思路是什么？能不能换一种思路？能不能多走一步？

7.班主任工作行之有效的两个原则

（1）“让学生的心中充满阳光”的原则
拥有健康美好的心灵，是学生一生最好的财富。心灵的成长，需要关爱。
（2）“把小事做精，把细节做亮”的原则
班主任工作很琐碎，但我相信把简单的事做好就是不简单。