摘要6-7
Abstract7-10
一、 导论10-18
(一) 探讨背景10
(二) 国内外探讨综述10-14
1. 国外探讨综述11-12
2. 国内探讨综述12-14
(三) 探讨的革新与作用14-15
1. 论述作用14-15
2. 实践作用15
(四) 探讨设计15-18
1. 探讨对象15-16
2. 探讨内容16
3. 探讨策略16-17
4. 概念界定17-18
二、大学生“宅男宅女”的形成理由18-24
(一) 网络与“宅”:无网不宅18-19
1. 平均上网时间长18
2. 上网目的以娱乐为主18-19
3. 网络购物的接受程度高19
(二) 学校与“宅”:自由的温床19-21
1. 学校管理宽松、课余时间较多19-20
2. 难以满足需求的课余文化生活20-21
(三) 个人与“宅”:在形成的内因21-24
1. 自我要求的放松21-22
2. 内向封闭的性格更易“宅”22-24
三、“宅”对大学生人际交往的影响24-32
(一) 交往的意愿24-25
(二) 交往对象的选择25-27
(三) 交往的途径与方式27-28
(四) 交往能力以及内容28-30
(五) 异往30-32
四、社会工作介入“宅”的探讨性浅析32-37
(一) 社会工作介入的作用32-33
1. 论述基础32
2. 作用与作用32-33
(二) 大学生宅群体“出宅”的主要需求33-34
1. 转变对习惯的依赖与顺以33
2. 融入社会历程中的心理调试33-34
3. 适应社会存活与进展的技艺辅导34
(三) 社会工作介入的主要策略34-35
1. 个案工作法34-35
2. 小组工作法35
(四) 社会工作的介入“宅”的主要方式35-37
1. 心理社会治疗方式35
2. 适应性工作方式35-36
3. 进展性工作方式36-37
五、结语37-38