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初级中学初级中学学校管理办法学术

收藏本文 2024-02-26 点赞:5801 浏览:18867 作者:网友投稿原创标记本站原创

一、摸清“家底”,决断合理

一个学校就是一个最基本的教育教学综合体,在当今实施素质教育工作中,作为这个综合体的中枢神经的学校领导,也就是这个学校在实施教育教学工作之前,一定要有一个正确决策,这个决策不能由校长或教导主任哪一个人说了算,因为任何人做事都带有自己比较浓厚的主观意志在里面,只有学校校长与领导班子大家协商好,审时度势,综合大家的意见,博取众长,最后作出正确决断。决断一经作出,就应该毫无保留地执行。当然任何决断都不能够凭空作出,而是经过综合学校的现行情况以及经过细致预算的基础上,做出符合实际,适合校情的决断。饭要一口一口地吃,工作要有循序渐进的过程,不能操之过急。一个新的领导班子的组成,只能说这些领导有一定的教学管理能力,但在实际工作中是否能够纵观全局,具体问题具体分析处理,还要看其在实际工作中的表现。一个新班子要善于摸清自己的“家底”,每个学校都有自己的特点。我们要善于发现这些特点,要摸清上一届领导的管理方法,他们行之有效的方法有哪些,不够理想的又有哪几点,了解的方法,可以同老师交谈,也可以从实际效果去评估,如为学校、老师、学生办了几件实事,教育教学质量如何,以及学校的食堂管理,财务的管理等都要摸清,只有心中有数,方可下好一盘棋。要认清自己目前的处境以及面对这种处境认真权衡利弊,采取恰当的施政措施,使学校工作实事求是地随自己的决策进行合理的运转。

二、实事求是,目标明确

我们每一个人在生活中不管做什么事都要有自己的目的,我们作为一个领导者,也应该有自己的工作目标,也就是说我们作为一个学校的领导成员,就应该明确工作目标,这一个目标是根据上一阶段对工作对人事了解的基础上制订出来的,有比较远的三、五年目标。这个目标经过奋斗三、五年以后,从学校的校园面貌到校风、教风、学风以及教育教学质量所达的程度。有比较近的目标,也就是说经过一个学期的工作之后,学校有哪些什么起色。比如说你去的那间学校校园建设比较好,教学楼、师生宿舍楼都建好了。甚至食堂也已标准化。只是学校的教育教学质量比较低,升学率也不太理想,在群众中的威望低。那么制订的目标就应该从教学管理这方面下功夫。教学工作是一项复杂的工程,我们制订目标要符合教学规律,制订目标不能求急求快,而应该从上学年的教学实际出发,从上学期学校的总体质量居整个管理区初中中的那个位置,好的方面是哪些,好的学科有哪些。各年级、各班级的总体成绩以及各科成绩有哪些差距,差幅多少。还要了解学生成绩不好的原因,是基础太差呢,还是思想认识有差别。
一个方面是制订好学科教学目标,弄清这些问题后,就要有针对性地以上一学期的成绩为基线,给每一个年级,每一个班级划一个最低基数线,限定一个学期内每一科都要有所突破。比如一年级甲班上学期语文科的期考平均分为78分,优秀率达8%,那么这个学期甲班的最低基数线就是平均分为78分,优秀率8%。如果低于这一平均分两分,低于优秀率8%的就要罚。高于这一平均分两分,高于优秀率2%的要奖。哪项突破哪项受奖。
其次是尖子生和后进生的教育目标,在此同时要有计划地培养尖子生,要制订好尖子生的培养目标,根据上学期期考成绩各科总分情况划定尖子生。如一年级五个班250人,总分在前100名的划为尖子生,那么就要看这100名学生具体分布在哪些班。注意尖子生的培养,还要注意后进生的思想、学习的转变工作目标,根据平时表现及知识掌握情况,把后进生的人数落实到班级。如二年级学生平时上进心不强,各科平均成绩在55分以下的全年级5个班共有25人,根据其分布所在的班里限期转变。经过一个学期的工作,尖子生增加或后进生减少的就奖;反之,尖子生减少,后进生增加的就罚。
再一个方面是特长生的教育目标,除了尖子生,后进生工作目标之外,还要有特长生的培养目标。今天我们的教育既要全面提高学生文化素质,又要培养学生德、智、体、美、劳全面发展的方向发展。向培养合格加特长的方向发展。因此,一个比较合格的校长,从一年级开始就要同体育组、图音组认真考察、研究、探索出一条早发现体育、图音特长的苗子,并认真制订好培养的计划,明确目标,每培养出一个特长生就应给予一定的奖励,以促进教育教学工作的全面发展,把所有的任课教师都引入与时代同步的竞争机制,提高教育教学质量。

三、建章立制,向管理要质量

要管理好一间学校就要完善

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各项制度,做到有法可依,有章可循。
奖惩条例要做细做全。领导、教师、职工的责任问题要一视同仁。不能够对待领导是一套,对职工又来另一套。奖惩条例经过教代会草拟、讨论和通过。条例一经颁布就要认真执行,不管是领导还是一般职工,一定要做到条例的要求。否则就要罚。如财务工作要有事前监督和事后稽核制度,学校的各项收支要合理。如差旅费、办公费、电话费、水电费实行包干使用,同时学校的基建及校舍维修、桌椅的添置、教具的购写等要严格审核。200元以下的开支由校长决定、签字。200元至500元开支要经学校领导小组研究决定,并共同签字。500元以上的要有学校领导及教工代表会议讨论决定,并签字方可有效等,否则不予承认。只有严明纪律,方有目标完成的保证。
制定条例要讲有实效性,条例一定要有效地促进学校领导管理工作的顺利展开,有效地促进教师教育教学工作的顺利出色地完成,有效地促进学校食堂、财务工作的不断完善。
领导尽职尽责的要奖,教师工作达标一项奖一项,凡被评为各级先进的要奖,中考有突破的要奖,发表论文的要奖,参加文体活动获奖的也要奖。食堂职工任务完成好,受师生欢迎的要奖,财务从节约开支出发,没有乱开支现象的要奖。
有奖就有罚,不出满勤的要罚,期考成绩差的要罚,学生流失严重的要罚。有下列情况的也要罚。(1)期初无计划,期末无总结的。(2)无故不参加政治、业务学习、科研活动的。(3)无故旷课的。(4)坐班时间不到位的。(5)班主任以防为主。学生有打架、盗窃、破坏公物或出安全事故的。(6)目睹学生违纪或有危险行为而不加以制止的。(7)各科任老师对教学“五环节”实施不认真的。(8)不服从领导安排或不执行学校正确决议的。在群众中惹事生非、挑拨离间者攻击诬告他人者,结帮派影响团结的或未经学校批准而乱收费的都要罚。校长要以身作则,从严治校,以理以德服人。做到公正廉明,奖罚分明。奖勤罚懒、鼓励先进、鞭策后进,不断促进学校的发展和教育教学质量的提高。

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