本站原创摘要4-5
Abstract5-6
目录6-8
引言8-9
第一章 绪论9-12
1.1 探讨近况9-10
1.2 探讨内容10
1.3 探讨目的和作用10
1.3.1 探讨目的10
1.3.2 探讨作用10
1.4 《计算机运用基础》网络课程浅析10-12
第二章 概念图概述12-18
2.1 探讨背景与论述基础12-13
2.1.1 探讨背景12
2.1.2 论述基础12-13
2.2 概念图介绍13-15
2.2.1 概念图界定13-14
2.2.2 概念图的工具价值14
2.2.3 概念图的学习工具价值14-15
2.3 概念图制作原则15
2.4 概念图制作工具与制作步骤15-18
2.4.1 概念图制作工具15-16
2.4.2 概念图制作步骤16-18
第三章 概念图在学习导航与评价反馈中的运用18-31
3.1 概念图是知识可视化的重要工具18
3.2 网络课程学习导航简述18-21
3.2.1 学习导航特点19
3.2.2 学习导航作用和类别19-20
3.2.3 学习导航设计的原则和对策20-21
3.3 基于概念图的《计算机运用基础》学习导航设计实例21-25
3.3.1 概念图学习导航特点21
3.3.2 概念图在学习导航中的运用21-22
3.3.3 用户界面设计22-25
3.4 学习评价系统的设计25-27
3.4.1 学习评价特点与原则25-26
3.4.2 学习评价工具26-27
3.5 基于概念图的《计算机运用基础》评价系统的设计27-31
3.5.1 概念图学习评价简述27-28
3.5.2 学习评价界面设计28-31
第四章 概念图在课程资源学习中的运用31-36
4.1 概念图对学生自主学习的工具价值31
4.2 《计算机运用基础》学习活动设计实例31-36
4.2.1 概念图支持下的学习活动设计31-32
4.2.2 用户界面设计32-34
4.2.3 概念图支持下的电子板报设计34-36
第五章 总结与展望36-37