本站原创
摘要：21世纪伊始,新一轮基础教育课程革新就如火如荼地开展起来。这是我国第八次基础教育课程革新,也是建国以来革新力度最大的-次。在“新课程革新”背景下,高中语文课程目标的设计以“知识和能力、历程和策略、情感态度和价值观”三个方面出发,着眼于学生语文素养的全面提升。学生担负着传承中华文明的责任,而古诗词作为中华文明的主要载体,其教学,作用可谓重大。中国是一个诗的国度,中国古典诗词蕴涵着中华民族精神,是传统文化中的精粹部分,历来都是我国语文教育的重要内容。但是,由于目前社会的急功近利、高考的压力以及教师自身的一些理由,古诗词教学没能很好地完成继承和弘扬民族文化、培养学生审美能力的任务。探究其中的理由,让古诗词教学能在实践中发挥其应有的作用,成了本论文写作的动机。为了贯彻新课程革新的精神,探寻把古诗词教学的论述与实践相结合的途径,本论文以心理学、教育学、语文教育学的论述为根据,以问卷调查得到的实际情况为基点,揭示普通高中古典诗词教学的困境,并试图寻找近况背后的理由,最后针对不足,提出具体的对策。全文共三章。第一章是探讨的背景作用及相关内容,概括介绍了不足提出的背景和本次调查探讨的主要内容、作用、策略等。第二章是对普通高中古典诗词教学近况进行的调查及浅析,以问卷调查为主要探讨手段,以对教师进行访谈、课堂观察及座谈会等方式为辅助探讨手段,通过对调查结果的浅析,并对调查的数据进行了统计、浅析,找到当前普通高中古典诗词教学中有着的不足。得出结论：教师教学策略新意少；学生学习古诗词的兴趣不强,审美幼稚化；教学“高考化”。为我们有针对性地进行对策探讨打下良好的基础。第三章提出了普通高中古典诗词教学困境突破对策。主要以提升老师古典诗词素养,打造高效课堂教学、激发学生兴趣及加强古典诗词赏析审美熏陶等几个方面进行了阐述。本论文是对课题的初步探究,努力使不足的浅析和解决趋向合理,以期对广大教师有所启迪和帮助。关键词：古典诗词论文古典诗词教学论文困境论文
摘要3-5
ABSTRACT5-9
引言与文献综述9-12
第一章 探讨的背景作用及相关内容12-20
第一节 探讨背景12-15
第二节 探讨作用15-18
第三节 探讨的原则18-19
第四节 探讨的策略19-20
第二章 普通高中古典诗词教学近况调查与浅析20-32
第一节 普通高中古典诗词教学座谈交流会20-21
第二节 高中古典诗词教学近况的问卷调查历程21-23
第三节 问卷调查情况浅析23-27
第四节 普通高中古典诗词教学的困境27-32
第三章 普通高中古典诗词教学困境的突破对策32-73
第一节 高中古典诗词教学主要观点综述32-35
第二节 高中生心理进展特点浅析35-38
第三节 高中古典诗词教学的困境突破38-73
结语73-74