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抓“值日”促能力发展

收藏本文 2024-03-22 点赞:22837 浏览:106151 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:英语“值日报告”这一环节在一节课中非常重要,它对课堂教学有一定的促进作用,它能活跃课堂气氛,调动学生学习英语的积极性;它能起到承上启下的作用,顺利完成教学任务;它有利于素质教育,促进学生能力的培养。
关键词:英语;值日报告;能力;提高
值日报告是利用上课开始时的三到五分钟时间,让值日生用英语报告天气、日期、出勤情况或做有关家庭、学校、日常生活等的专题汇报,也可以结合所学课文的句型和内容进行听说训练。它虽然是英语课堂教学中的一个小小的环节,很不起眼,也不易被人所察觉,但是它的重要性非同一般,很多人却并未注意。所以“值日报告”这一环节往往不为教师所重视。有的教师认为这是浪费时间,不如花几分钟练习本节课的相关内容;也有部分教师虽然让学生进行这个活动,也只是一带而过,没有达到预期的效果。通过本人多年的实践教学活动说明,在一节引人入胜的英语课中,“值日报告”这一环节不但是重要的,而且是必需的,它对英语课堂教学的促进作用,可概括为以下几个方面:

一、“值日报告”能活跃课堂气氛,调动学生学习英语的积极性

在传统的英语教学活动中,大多是教师讲学生听,学生不能够积极主动地参与到实际的教学活动中去,他们往往只是被动地听,或被动地记,只是动了耳朵和动了手、并没有积极地去动口,这正是大多教初中学生英语口语不好的主要原因。在新课标下的英语教学就是要克服以上弊端,积极鼓励学生多说多练,而“值日报告”正好给学生提供了一个开口说英语的机会。通过“值日报告”学生参与了英语教学活动过程,能从中感受到学习英语的快乐,同时,“值日报告”也改变了传统的沉闷的教学氛围,创设了轻松、愉悦的教学气氛,从而大大提高了课堂教学的效率,调动了学生学习英语的积极性。

二、“值日报告”能起到承上启下的作用。顺利完成教学任务

因为英语教材中,单元与单元之间,上一课与下一课之间联系未必紧凑,如果直接从一个单元到下一个单元,从上一课到下一课,这样教起来和学起来末免显得太突兀,教师和学生都难以适应和接受。如果学生在进行值日报告时,可以谈谈关于本单元或本节课的话题,这样就将单元与单元之间、上节与下节课之间的内容系统连贯起来了。此时,一个合适得体的“值日报告”就显得特别重要。它好像一座桥,使英语教学中的单元与单元、课与课之间有机地联系起来,教师教起来顺心,学生学起来开心:

三、“值日报告”有利于素质教育,促进能力培养

素质教育要求我们,外语教学是以培养人

源于:党校毕业论文www.udooo.com

文精神,人文素养为主的学科,不仅要培养学生掌握语言知识进行交际的能力,而且要通过教学,引导学生养成良好的个性品格与情操,树立正确的人生观和世界观,陶冶情操,也就是知识的精神功能。进行“值日报告”就使每个学生都有机会到讲台前表演,这不仅可以锻炼他们的英语口语,同时,也为他们提高自己的胆识,施展自己的才能提供一个理想的“平台”。当然,如果学生表现上佳,口语发挥得好,教师要及时给予表扬和鼓励,学生的积极性调动起来之后,他便会投入更多的精力,付出更多的努力参与到教学活动中去。学习效率会提高。相反,活动时,如果学生表现得不够理想或口语中有一些错误,此时,即使教师不批评他,他也会觉得自信心受挫,学习效率会受影响。所以学生都会比较重视“值日报告”,希望自己做“值日报告”时发挥得自然些、流畅些,希望获得教师的鼓励和表扬,他们会为此精心准备。因为,他们也知道课堂上短短3-5分钟的“值日报告”,需要课后10-20分钟的准备,日积月累,不但能锻炼学生说英语的胆量,而且更重要的是能增强学生说英语的能力。
因此,“值日报告”对英语课堂教学起着重要的作用。
(作者单位 甘肃省山丹县南关学校)

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