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影响广西钦州市中学体育教学相关因素

收藏本文 2024-01-17 点赞:8915 浏览:33636 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:学校体育教学是学校教育工作的组成,其包括体育课教学、课外体育活动、运动队训练、体育经费、体育场地器材、师资队伍建设和体育教学管理等。学校体育的任务是培养学生吃苦耐劳的意志品质,使学生具有健壮的体魄,更的是教会学生科学锻炼身体的方法。文章文献法、特尔斐法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等对影响广西钦州市中学学校体育教学因素研究分析,为加强钦州市中学学校体育教学的组织和促进体育教学改革参考。研究发现:钦州市中学体育课课时数太少,教材内容系统性不强,内容设置不合理,教学形式单调等问题;学校片面追求升学率的倾向依然严重,中小学生课业负担仍然过重。学校领导对青少年健康缺乏应有的关注和,导致学校开设的课外活动项目不了学生体育锻炼的,体育活动的时间得不到保证,学生没做到能每天锻炼1小时,懂得按学习的体育技能去自我锻炼,学校体育教学的开展受到严重的影响;国家关于学校体育教学的要求和措施得不到落实。大学校体育教师数量不足,女性体育老师欠缺,高级教师总数偏少;大多数学校体育课教学和教师科研有待提高;体育教师教案撰写不规范,多数不教科书教学,个别学校教学进度与教案内容不一致;学生掌握体育技能情况差,对体育课兴趣低,一些学校体育活动场地偏小,体育器材仍不足,体育经费保障;学校设立具体的体育教学检查小组对体育教学监督,以更好的推动学校体育教学的发展;体育教学具体做到因材施教的组织教学;对体育理论课的传授按国家要求的去落实,学生对体育基础理论知识认识太少,这体育教学开展的问题。这些问题,文章以下对策,为加强钦州市中学学校体育教学的组织和促进体育教学改革参考。(1)要转变体育教学发展方式,积极推进体育教学观念、教学方法、组织方法的根本转变。(2)要分类指导,促进体育内涵发展,要积极发展学校体育教学,探索建立钦州市特色的体育教育多元体制,要推进义务教育均衡发展。(3)积极争取体育经费资金,提高体育教学现代化。(4)创新培训体系,提升队伍整体素质,加强师德师风建设。(5)提高体育教学管理的执行力,坚持从严治教、规范管理。(6)加强体育风采的建设,维护体育教学系统在学校的地位,深入推动每天体育锻炼1小时活动,体育课、早操、课间操和课外体育活动等形式保证学生每天锻炼一小时;加强改进课间体育活动的形式,凋整作息时间不断提高学生体质和学习兴趣。关键词:钦州市论文中学体育教学论文因素研究论文对策论文

    摘要3-5

    Abstract5-9

    1 前言9-11

    1.1 选题依据9-10

    1.2 文献综述10-11

    2 研究方法及研究对象11-14

    2.1 研究对象11-12

    2.2 研究方法12-14

    2.2.1 文献法12

    2.2.2 特尔斐法12

    2.2.3 问卷调查法12-13

    2.2.4 访谈法513

    2.2.5 数理统计法13

    2.2.6 逻辑分析法513-14

    3 结果与分析14-46

    3.1 影响钦州市中学体育教学的因素14

    3.2 钦州市学校体育教学分析14-34

    3.2.1 课堂教学14-23

    3.2.2 课堂教学内容23-25

    3.2.3 课堂时间分配25-26

    3.2.4 课堂交往互动情况26-27

    3.2.5 课的练习密度和运动量27-28

    3.2.6 课外运动训练与竞赛开展情况28-29

    3.2.7 学生参与早操、课间操情况和体育活动情况调查29-30

    3.2.8 学生及家长对体育课及体育课外活动认知的调查研究30-34

    3.3 钦州巿中学体育教学条件调査34-38

    3.3.1 学校体育器材设备的调查34-36

    3.3.2 学校体育场地设施的调查36

    3.3.3 学校体育经费情况的调查36-37

    3.3.4 领导的调查37-38

    3.4 钦州市学校体育师资38-44

    3.4.1 基本38-39

    3.4.2 体育教师的受教育39-40

    3.4.3 体育教师从事科研成果的调查40-41

    3.4.4 体育教师的工作量和情况41-42

    3.4.5 体育教师的职称42

    3.4.6 对体育教师的评价及自我评价42-44

    3.5 钦州市学校体育教学需改进的及改进的方法44-46

    3.5.1 钦州市学校体育教学需改进的44-45

    3.5.2 改进的方法45-46

    4 与建议46-49

    4.1 46

    4.2 建议46-49

    5 致谢49-50

    6 参考文献50-52

    7 附件52-60

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