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摘要：目的 分析责任制整体护理在呼吸内科护理中的应用效果。策略 随机将我院收治的120例患者分为对照组和观察组，对对照组患者主要采用常规护理，对观察组患者主要采用责任制整体护理，并观察两组护理效果。结果 观察组患者护理的满意度为98.3%，对照组患者护理的满意度为86.7%，两组比较P<0.05，差异有统计学意义，同时观察组护理质量评分高于对照组，两组比较P<0.05，差异有统计学意义。结论 责任制整体护理模式在呼吸内科护理中应用，护理满意度高，护理质量评分高，值得临床推广使用。
关键词：呼吸内科；责任制整体护理；应用
本研究我们从我院呼吸内科2010年10月～2012年10月收治的患者中随机选择120例进行研究，分析呼吸内科护理中责任制整体护理的应用效果。现将结果报告如下。
1资料与策略
1.1一般资料 从我院呼吸内科2010年10月～2012年10月收治的患者中随机选择120例进行研究，男82例，女32例，年龄31～86岁，住院7～14 d。将这120例患者随机分为观察组和对照组两组，每组各60例。对两组患者的年龄、性别等一般资料进行比较，差异无统计学作用（P>0.05），具有可比性。
1.2策略 临床对对照组患者主要实施常规护理；对观察组患者主要实施责任制整体护理：①制定详细的工作制度：制定出详细的护理工作相关制度、护理工作的流程以及各级护士的岗位职责。并将制定好的制度和流程与岗位职责进行详细的培训，确保每一位护理人员都可以详细了解到具体的工作内容，并全面掌握。②实行责任包干制：实行“我的患者我主管”“我的质量我负责”责任包干制。科内护理人员按新老搭配分两组，首先选择责任组长，从科室的护理人员中选择责任心强、护理经验丰富、年资较高的护士担任组长，负责质量把关。其次每位护理人员负责6～8例患者的病情观察、治疗及护理、基础护理、健康指导等。③调整排班模式：积极的调整护理人员的排班模式，本着"连续"、"均衡"，以及"层级"和"责任"的原则，实行APN排班，减少交接班次数，并根据科內护理分级、患者病情、护理难度、技术要求等实行弹性排班。同时简化护理文件书写，把护士站前移到病房，增加护士的更多护理时间，更好为患者怎么写作。
1.3评价标准 科室自制调查问卷，在患者出院前1d进行发放，调查患者对护理工作的满意程度和护理质量。问卷内容包括护理人员的怎么写作态度和主动性、工作能力、关爱与沟通、病区管理、健康教育等5个方面。每个方面包括4个项目，每个项目分为二个等级：满意、不满意。护理质量调查包括危重患者护理和基础护理，以及病房管理和护理文书，每项各100分[1]。
1.4 统计学处理 采用统计学软件SPSS16.0对临床所得数据进行处理，以t检验计量资料，以χ2检验计数资料，P<0.05时差异具有统计学意义。
2结果
由表2的结果可知，观察组的护理质量在分级护理、基础护理、病房管理、护理文书方面和健康教育方面均显著优于对照组，具有统计学作用（P<0.05）。
3讨论
责任制整体护理是以患者为中心，通过责任制包干的形式，对临床护理和护理管理进行指导的模式。责任护士及时动态发现患者的各种异常情况，并及时与医生沟通，调整治疗方案。患者家属如果有事也可以直接和责任护士进行交流，减少了医疗纠纷。通过责任护士与患者的深入交流，可以积极地了解患者的情绪和心理，并进行合理的疏导，降低陪护率，并提高患者的满意程度[2]。本研究中，经统计，应用责任制整体护理的观责任制整体护理在呼吸内科护理中的应用由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.察组患者对护理工作的满意度为98.3%，即显著高于对照组的86.7%，同时观察组患者护理质量评分也高于对照组，两组比较差异有统计学作用。实施责任制整体护理，明确的责任分工提升了护理人员的责任意识、质量意识和管理意识，转变观念，从被动检查变成主动参与，同时护理部、二级质控加强管理力度，对各科存在的质量理由、理由分析、改善措施进行全程管理，跟踪整改情况，推动护理质量的持续改善。
总之，在呼吸内科护理中应用责任制整体护理，可以有效提高护理工作的质量，增强护患之间的沟通，推动患者的早日康复，显著提高患者的满意度，为医院创造更好的经济效益和社会效益。
参考文献：
[1]黄静，罗春燕，黄兰英.责任组长负责制在呼吸内科优质护理怎么写作中的应用效果[J].湘南学院学报（医学版），2012，（4）：105-106.
[2]赵波，刘红梅.责任制整体护理在呼吸内科优质护理怎么写作中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2013，（3）：57-58.编辑/肖慧
关键词：呼吸内科；责任制整体护理；应用
本研究我们从我院呼吸内科2010年10月～2012年10月收治的患者中随机选择120例进行研究，分析呼吸内科护理中责任制整体护理的应用效果。现将结果报告如下。
1资料与策略
1.1一般资料 从我院呼吸内科2010年10月～2012年10月收治的患者中随机选择120例进行研究，男82例，女32例，年龄31～86岁，住院7～14 d。将这120例患者随机分为观察组和对照组两组，每组各60例。对两组患者的年龄、性别等一般资料进行比较，差异无统计学作用（P>0.05），具有可比性。
1.2策略 临床对对照组患者主要实施常规护理；对观察组患者主要实施责任制整体护理：①制定详细的工作制度：制定出详细的护理工作相关制度、护理工作的流程以及各级护士的岗位职责。并将制定好的制度和流程与岗位职责进行详细的培训，确保每一位护理人员都可以详细了解到具体的工作内容，并全面掌握。②实行责任包干制：实行“我的患者我主管”“我的质量我负责”责任包干制。科内护理人员按新老搭配分两组，首先选择责任组长，从科室的护理人员中选择责任心强、护理经验丰富、年资较高的护士担任组长，负责质量把关。其次每位护理人员负责6～8例患者的病情观察、治疗及护理、基础护理、健康指导等。③调整排班模式：积极的调整护理人员的排班模式，本着"连续"、"均衡"，以及"层级"和"责任"的原则，实行APN排班，减少交接班次数，并根据科內护理分级、患者病情、护理难度、技术要求等实行弹性排班。同时简化护理文件书写，把护士站前移到病房，增加护士的更多护理时间，更好为患者怎么写作。
1.3评价标准 科室自制调查问卷，在患者出院前1d进行发放，调查患者对护理工作的满意程度和护理质量。问卷内容包括护理人员的怎么写作态度和主动性、工作能力、关爱与沟通、病区管理、健康教育等5个方面。每个方面包括4个项目，每个项目分为二个等级：满意、不满意。护理质量调查包括危重患者护理和基础护理，以及病房管理和护理文书，每项各100分[1]。
1.4 统计学处理 采用统计学软件SPSS16.0对临床所得数据进行处理，以t检验计量资料，以χ2检验计数资料，P<0.05时差异具有统计学意义。
2结果
2.1满意度 对两组患者对护理工作的满意度进行统计分析，见表1。
由表1 的结果可知，观察组和对照组的护理满意度分别为98.3%和86.7%，经比较，差异显著，具有统计学作用（P<0.05）。
2.2护理质量 对两组患者的护理质量进行比较，比较的项目有分级护理和基础护理等，见表2。由表2的结果可知，观察组的护理质量在分级护理、基础护理、病房管理、护理文书方面和健康教育方面均显著优于对照组，具有统计学作用（P<0.05）。
3讨论
责任制整体护理是以患者为中心，通过责任制包干的形式，对临床护理和护理管理进行指导的模式。责任护士及时动态发现患者的各种异常情况，并及时与医生沟通，调整治疗方案。患者家属如果有事也可以直接和责任护士进行交流，减少了医疗纠纷。通过责任护士与患者的深入交流，可以积极地了解患者的情绪和心理，并进行合理的疏导，降低陪护率，并提高患者的满意程度[2]。本研究中，经统计，应用责任制整体护理的观责任制整体护理在呼吸内科护理中的应用由优秀论文网站www.udooo.com提供,助您写好论文.察组患者对护理工作的满意度为98.3%，即显著高于对照组的86.7%，同时观察组患者护理质量评分也高于对照组，两组比较差异有统计学作用。实施责任制整体护理，明确的责任分工提升了护理人员的责任意识、质量意识和管理意识，转变观念，从被动检查变成主动参与，同时护理部、二级质控加强管理力度，对各科存在的质量理由、理由分析、改善措施进行全程管理，跟踪整改情况，推动护理质量的持续改善。
总之，在呼吸内科护理中应用责任制整体护理，可以有效提高护理工作的质量，增强护患之间的沟通，推动患者的早日康复，显著提高患者的满意度，为医院创造更好的经济效益和社会效益。
参考文献：
[1]黄静，罗春燕，黄兰英.责任组长负责制在呼吸内科优质护理怎么写作中的应用效果[J].湘南学院学报（医学版），2012，（4）：105-106.
[2]赵波，刘红梅.责任制整体护理在呼吸内科优质护理怎么写作中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2013，（3）：57-58.编辑/肖慧