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药学资源社会需求和合理配置

收藏本文 2024-03-22 点赞:8263 浏览:32671 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:我国卫生建设的逐渐完善,基本医疗保障得以实现的情况下,可靠的、的药学怎么写作逐渐摆在我国药学人员及单位面前的一个课题。而各类药学资源的社会需求是如何,药学资源如何分配,解决这些问题是药学怎么写作发展的前提和关键。所谓药学资源主要包括药学技术人员、药品生产企业、药品经营企业、药学教育、药学科研、药品监管系统。对以上药学资源的合理分配建立在对其现今系统分析的基础上,同时对在其分配中出现的问题加以分析,从问题产生的原因寻求解决或缓解问题的方式方法,达到社会需求的同时不滥用、不资源。药学资源的社会需求:中药学技术人员以数量较多、对群众的零售药店执业药师和医疗机构药师为分析对象,现今我国零售药店与医疗机构对执业药师数量和素质了的要求;我国药品生产企业的数量合理需求量约3000家左右,而关于其合理规模,试以国内百强药品生产企业为样板,分析我国药品生产企业的素质要求;对于药品经营企业,我国现时药品经营企业为群众广泛、全面的药品供应网;药学教育,药学知识的不断更新、进步同样要求药学教育不断进步、更新知识、适应新内容给予学生相应的教育形式;药学科研工作是为了持续的、进步的药学怎么写作所的,而药学科学研究工作的新发现、新成果应转化为药学怎么写作的提高;我国药品监管系统其监管对象的基数大、数量多、增长快,对药品监管系统的监管能力了要求。药学资源的配置现状及出现的问题:我国法规要求零售药店配备执业药师,但执业药师的数量及素质却;医疗机构药师一缺乏报考执业药师的动力,另一很难到临床药学工作,临床药学怎么写作发展道路上的一大问题;我国药品生产企业大资产价值低、创新能力低、品种数量少,药品生产企业数量上过多,有违“高、精、尖”的社会需求;药品经营企业相比我国药品生产企业更依从于市场需求,也产生经营企业对农村低利润地区的低热情,导致农村药品供应需求;在GSP认证工作中暴露出的药品经营企业药品质量管理的漏洞也应引起;我国临床药学教育已经现代高等药学教育的一个发展方向,但是高等临床药学教育还处于探索阶段,培养标准不一,办学质量良莠不齐,区域发展不均衡等问题;职业教育存在严重的重理论、轻实验现象,也不利于培养基层的药学人才;药学科研工作大多依赖于地方科研条件,因此我国科研项目单位大多分布于东部发达地区,药学科技论文也有待加强;我国药品监管系统在监管法规的健全和监管力度尚有很大进步空间。据以上各类药学资源概况及具体问题的分析,试缓解乃至解决问题的若干建议:从法律角度明确执业药师的职责和地位,尤其是在零售药店和医疗机构内执业药师的“责、权、利”;积极引导,中小药品生产企业联合、合资,另一严格GMP检查,从上控制药品生产企业数量;对于已形成规模的药品生产企业来说,提高药物开发力度;有关部门应积极引导药品经营企业加强农村药品供应,改善农村药品可及性;加强GSP跟踪检查和日常监管力度,促进企业自身完善;适时建立临床药学专业认证制度,监督和规范临床药学教育;加强职业药学教育中的实验教学,更新实验内容;基层医疗机构科研缺乏动力,应积极以较低起点、小型科研项目为基础,为将来卫生资源充足时开展大型药学科研活动奠定基础;完善药品监管的责任体系建设,落实各层次的监管责任制和责任追究制;对药品生产活动的日常监管,进而形成一个长效的、动态的监管机制。总之,药学资源的社会分配是一个复杂的、变化的,达到的合理分配有关部门法规政策的有力落实、社会各的集体努力和约束才能成功。关键词:药学资源论文社会需求论文合理配置论文

    中文摘要5-7

    ABSTRACT7-10

    引言10-13

    1. 课题研究背景10-11

    2. 研究目的和11

    3. 国内外研究现状11-12

    3.1 国内研究情况11

    3.2 国外研究情况11-12

    4. 主要研究内容及12

    5. 研究方法12-13

    章 药学资源的社会需求13-24

    1.1 药学技术人员13-16

    1.1.1 药学技术人员的界定13

    1.1.2 零售药店的需求13-14

    1.1.3 医疗机构的需求14-16

    1.2 药品生产企业16-20

    1.2.1 药品生产企业的界定16

    1.2.2 药品生产企业的社会需求16-20

    1.3 药品经营企业20-21

    1.3.1 药品经营企业的界定20-21

    1.3.2 药品经营企业的社会需求21

    1.4 药学教育21-22

    1.4.1 药学教育的界定21

    1.4.2 药学教育的社会需求21-22

    1.5 药学科研22-23

    1.5.1 药学科研的界定22

    1.5.2 药学科研的社会需求22-23

    1.6 药品监管系统23-24

    1.6.1 药品监管系统的界定23

    1.6.2 药品监管系统的社会需求23-24

    章 药学资源的配置现状24-44

    2.1 药学技术人员配置现状及出现的问题24-29

    2.1.1 零售药店中执业药师配置现状及出现的问题24-27

    2.1.2 医疗机构药师配置及出现的问题27-29

    2.2 药品生产企业配置现状及出现的问题29-30

    2.2.1 药品生产企业数量分布29-30

    2.2.2 药品生产企业生产剂型分析30

    2.2.3 药品生产企业综合形势30

    2.3 药品经营企业配置现状及出现的问题30-34

    2.3.1 药品经营企业数量分布30-31

    2.3.2 药品经营企业经营类型分布31-32

    2.3.3 农村药物供应问题32-33

    2.3.4 GSP认证问题33-34

    2.4 药学教育的配置现状及出现的问题34-37

    2.4.1 高等药学教育概况34-35

    2.4.2 高等药学教育师资概况35

    2.4.3 临床药学教育有待深入35-36

    2.4.4 职业药学教育问题36-37

    2.5 药学科研的配置现状及出现的问题37-39

    2.5.1 我国药学科研配置概况37-38

    2.5.2 我国药学科研配置问题38-39

    2.6 药品监管系统的配置现状及出现的问题39-44

    2.6.1 药品监管系统基本情况39

    2.6.2 药品注册概况39-40

    2.6.3 投诉及查处案件概况40

    2.6.4 药品监管制度有待完善40-42

    2.6.5 药品监管力度问题42-44

    章 合理配置药学资源的建议44-55

    3.1 药学技术人员44-45

    3.1.1 零售药店执业药师合理配置建议44

    3.1.2 医疗机构药师合理配置建议44-45

    3.2 药品生产企业45-47

    3.2.1 企业联合45-46

    3.2.2 提高企业药品研发力度46-47

    3.3 药品经营企业47-48

    3.3.1 改善农村药品可及性47

    3.3.2 加强GSP监管和企业自身完善47-48

    3.4 药学教育48-50

    3.4.1 提高临床药学教学48-49

    3.4.2 加强职业药学实验教学49-50

    3.5 药学科研50-51

    3.5.1 积极寻求外部合作50

    3.5.2 立足门诊部药学特点开展研究50-51

    3.5.3 抓好科研人才培养51

    3.5.4 实行科研工作激励机制51

    3.6 药品监管系统51-55

    3.6.1 完善药品监管机制51-52

    3.6.2 加强日常监管并落实长效监管52-53

    3.6.3 加强药品监管行政执法能力建设53

    3.6.4 创新技术监督53-55

    55-56

    致谢56-57

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