摘要4-5
ABSTRACT5-10
第一章 绪论10-17
1.1 引言10-11
1.2 国内外探讨近况11-12
1.3 探讨作用12-13
1.4 概念界定与探讨策略13-16
1.5 论文结构16-17
第二章 构成主义溯源与进展概述17-23
2.1 溯源17-19
2.1.1 构成主义的起源17-18
2.1.2 构成主义的实践18-19
2.2 进展19-23
2.2.1 构成教学的雏形19-21
2.2.2 包豪斯课程与教学中的构成21-23
第三章 中国当代陶艺与构成主义形式23-28
3.1 中国当代陶艺的产生与近况23-25
3.1.1 中国当代陶艺的产生23-24
3.1.2 中国当代陶艺近况24-25
3.2 产生中国当代陶艺构成主义现象的文化背景25-28
3.2.1 包豪斯的构成系统教学的影响25-26
3.2.2 艺术创作多元化的走势26-28
第四章 中国当代陶艺创作中的构成主义形式体现28-49
4.1 构成主义形式在中国当代陶艺创作装饰中的运用28-36
4.1.1 中国当代陶艺装饰中的点28-31
4.1.2 中国当代陶艺装饰中的线31-33
4.1.3 中国当代陶艺装饰中的面33-35
4.1.4 点、线、面综合在中国当代陶艺装饰中的运用35-36
4.2 构成主义形式在中国当代陶艺形态造型中的运用36-43
4.2.1 中国当代陶艺造型中的点36-38
4.2.2 中国当代陶艺造型中的线38-40
4.2.3 中国当代陶艺造型中的面40-42
4.2.4 点、线、面综合在中国当代陶艺造型中的运用42-43
4.3 形式美法则契合43-49
4.3.1 矛盾与统一43-44
4.3.2 对称与均衡44-46
4.3.3 比例与尺度46
4.3.4 节奏与韵律46-49
第五章 中国当代陶艺中构成主义形式的审美特质与演变49-63
5.1 审美特质49-57
5.1.1 体现性:主流形式50-53
5.1.2 解构与重组:实验性特点53-57
5.2 构成主义在中国当代陶艺创作中的再进展57-63
5.2.1 形式语言58-59
5.2.2 材料语言59-60
5.2.3 场域性综合因素60-63
结语63-65