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探析美术教育中革新意识培养重要量查抄袭率

收藏本文 2024-03-15 点赞:19441 浏览:84024 作者:网友投稿原创标记本站原创

美术教育作为现代教育的重要方面,在美术教学过程中,老师必须不断引导学生发现美、享受美、创造美的能力,从根本上培养学生健康的人格和良好的思想素质。本文结合我国美术教育创新意识,对创新意识培养的重要性以及具体途径进行了简要的探究和分析。
随着精神文明和文化素质的提高,美术课程标准在响应素质教育的同时,为美术改革也提供了具体的依据;美术教育作为当今创新型人才培养的重要手段,在科技创新、知识创新的同时,美术教育对培养学生思想素质、创新观念具有极大作用。因此,在课堂教学中,老师必须转换教学观念,增强美术教学创新意识,通过不断引导学生寻找美、发现美、创设美、展现美,开拓学生大脑,促进智力因素和非智力因素和谐发展,增强学生创新思维能力。
创新意识培养对美术教育的重要性

1. 能有效提高学生审美意识

在美术教育中,学生作品作为了解学生美术学习情况的主要方法,在课堂教学中经常作为教学案例进行点评,由于不同的审美观点、审美角度以及审美视觉,会有不同的评价,同一副作品会给人不同的艺术效果。有的注重幻想、浪漫,有的着重实际。因此,在美术教育中没有真正定义好评和差评的方法,没有不好看和好看的评价;通过不同的评价不仅增强了学生和老师、学生与同学之间的交流,同时也开拓了学生思维,通过“新鲜”和“陈旧”的对比,不断增强美术作品创新观念。

2. 增强了学生创意写作的水平

在美术教育创新意识培养过程中,学生根据实际见闻进行创意写作,不仅丰富了学生生活事业,对学生创意思维培养也有重要影响。创意作为实际生活的抽象、具体反应,在教学过程中,老师必须不断完善教学创新观念,通过具体幻化以及实际展示,不断引导学生创新意识,避免主观思想对学生穿衣作品造成的不良影响。

3. 能有效提高美术作品价值

在美术教育创新意识培养中,老师通过正确判断学生作品,在学生的角度欣赏作品,不仅了解了学生心态、心理状况,同时通过直观观察也展现了学生某个阶段的心理世界,促进了师生之间的交流。因此,在课堂教育中,老师不能主观臆断学生作品,让学生对美术产生抵触心理,从而失去兴趣和。
同时,根据美术作品现实眼光,将艺术孕育在生活中,学生不仅实现了现实生活事物欣赏、成长,同时通过具体物象也展现了学生对生活、对美的进一步认识,从而促进学生心理成长,开拓学生思维。
美术教育创新意识培养途径

1. 增强学生感知能力

在美术教育创新意识培养过程中,老师必须根据不同年龄阶段学生增强学生感知能力,为学生带去广阔的视野、精细的轮廓以及想像的世界。通过引导学生思维,在创新意识培养过程中,不断发挥师生创新理念,增强艺术感知领悟成都;通过共同思考、研究、巧设布白等方式,让学生在实际作品中不断领悟作品意蕴和人文特点。例如:在太阳绘画过程中,通过描绘太阳升起的方向、太阳的颜色以及构图变化,掌握学生思维状况、心理活动;通过尊重学生思维,鼓励学生创造具有创新意味的作品。
同时,在美术教育中,美术活动作为实践水平、人格魅力的展现方式,在这个过程中,不仅能正确展现自然景象,同时通过心灵窗户也让人们了解到学生的思维选择方式。例如:在熟悉的旋律这个课题中,老师通过突破传统教学模式,不局限于某个数目、人物、房屋;在让学生感受音乐的过程中,根据内心世界自由描绘乐曲般的世界,将具象转换成抽象,从而避免了格式化、程序化的单一教学模式,开拓了学生思维空间。

2. 提高老师自身素质,鼓励学生创新意识发展

老师作为美术教育的核心引导者,是美术知识、创新意识的桥梁。在实际教育中,老师必须根据学生知识掌握情况,将辅导、仪表、板书、语言、演示、范画等相关活动有机的联系起来。在尊重学生思维的同时,用自身素质以及创新意识感染学生美术作品创新;在充分展示学生主体作用的同时,让学生在主动的环境中,培养创新“悟”性,从领悟能力中促进创新意识发展。
意境作为美术作品灵感的源泉,老师在培养学生创作过程中,必须充分调动学生兴趣,真实反映作品感悟;通过精神或者物质鼓励学生别出心裁的思维作品,让学生在创作中得到满足和愉悦;通过还原生活真实面貌,促进学生对人文历史以及传统文化修养的理解和传承,从而促进美术教育正确发展。
结束语
创新意识作为美术教育的核心内容,在实际教学过程中,老师必须尽量营造宽松的教学氛围。在加强讲课创新方式的同时,提高各种多元性因素,从各方面增强学生创新意识,

摘自:毕业论文下载www.udooo.com

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(作者简介:辽宁省铁岭市信息工程学校)
作者简介:马克林,性别男,出生年1966,籍贯,西丰,职务教师,职称讲师,学历,第一学历专科,第二学历,本科,研究方向美术教育。

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