谈谈数字时代编辑角色重构和功能拓展

【摘 要】以数字时代的信息传播方式为切入点，从应当具备的素质、能力及承担的责任等方面阐述了传统编辑的职能。剖析了新形势下编辑的角色转型与功能拓展，指出了媒介融合推动着新型编辑朝着多角色、多元化、一专多能的方向发展。
【关键词】数字时代；编辑；多角色；多元化
21世纪，信息全球化引领世界进入了数字化传播的新阶段。我国社会也迈入了数字化时代。五花八门的报纸杂志，琳琅满目的书籍市场，异彩纷呈的网络天地，快速便捷的手机短信等数不清的媒介及赖其进行的新闻传播已经成为人类须臾难离的信息渠道。数字化生存，媒介化社会，是信息时代的重要特征。当前，我国出版业正呈现出一幅全新的发展格局。而作为传统出版中心环节的编辑工作流程和生产方式，也将随之发生颠覆性的变革。与之相应，编辑人员的素养也应当被赋予全新的内涵，其角色定位也有待重构。

一、传统编辑的职能

所谓编辑工作，是指新闻出版机构从事组织、审读、编选、加工整理稿件等工作，是定稿复印前的重要环节。传统出版职能中的编辑工作范围可以分为市场调查，选题策划，稿件组织、审读、加工、发排，校样处理，图书宣传，市场跟踪等九大环节。其中编辑加工是对稿件进行反复推敲、认真核对、精心修改、科学编排，使之趋于完美、符合正式出版要求的过程，主要包括学术思想的加工、文字表达的加工和技术性加工等方面。编辑工作必然要做一些大量的案头工作，这是入门的基本功。传统的文案编辑往往更多地关注书稿本身，对书稿的内容、形式进行反复地斟酌、完善，通过查询确定书稿内容的正确与否，注意发现和纠正书稿中有关知识和学术理论方面的错误，使其条理更清晰、论证更严密、
材料更精确、论点更突出，从而提高书稿的质量。
传统上往往把编辑称为“杂家”，这主要是指编辑要具有扎实的专业基本功和比较全面的知识结构。即无论何种类型的编辑，都需要具备：（1）良好的政治素质、思想素质、文化素养和业务素养；（2）职业追求、职业敏感和良好的职业作风；（3）一定的政治认知能力，判断、辨别、过滤信息的能力，选题策划能力，语言文字能力以及社会活动能力；（4）担负社会责任、把关责任和宣传引导责任的能力[3]。编辑是优化、净化社会文化信息的把关人。编辑把关贯穿于其对科学文化成果选择、加工的全过程。数字信息技术的进步为编辑工作拓展了崭新的更为广阔的发展空间，同时也带来了空前的挑战。

二、新型编辑的角色重构与功能拓展

在数字信息时代，编辑工作是全方位的，既要具有扎实的编辑理论修养、过硬的语言文字功底、一定的科学人文素养，又要具有和谐的人际关系、敏锐的洞察力和勇于创新的精神。不仅如此，媒介融合又推动着新型编辑朝着多角色、多元化、一专多能的方向迈进[4]。
（一）成为一专多能、博与专相结合的人才。编辑是知识传播过程中一个重要的参与者，在媒介化社会里，新知识、新技术层出不穷、浩瀚无边，编辑必须树立终身学习的思想，在学习中发现问题、搜集信息、交流探究、总结反思，不断更新自身的知识结构。与此同时，还必须广泛涉猎相关学科的专业知识，对学科前沿有较深入的了解，熟悉其研究动态和发展趋势。这样一方面可对来稿作基本的学术评价，另一方面也便于有针对性地组稿、约稿。只有具有广博的专业知识的新型编辑，才能时刻站在学科的发展前沿，捕捉焦点、聚焦新知，才能够提出自己的观点，引导作者的写作。此外，新型编辑还要一专多能，不仅在其专业领域有扎实的基本功，而且还要有极强的学习能力和拓展迁移能力，不断创新学习方式，充分利用互联网搭建群、个人博客等与不同学术背景、不同专业领域的作者保持经常流。不间断地参与作者的专业研讨活动，向其学习专而深的专业知识，同时通过自己广而博的优势给作者以拾遗补缺的帮助。
（二）数字出版和编校手段的先行者。网络技术时代，传统的编辑和出版工作，已经完全被新技术所覆盖。编辑也相应地具备了采编、汇总、过滤信息的多元角色的整合性特征。从资料查询、选题策划，到组稿、投稿、审稿、校稿，以及图片、表格、版式的处理与设计等，都可以借助网络和计算机完成[5]。先进网络技术的应用，不仅极大地改变了传统的编辑理念和模式，而且对编辑的业务能力提出了新的挑战。编辑要积极学习和应用先进的编校技术，以进一步提高工作效率和质量。
具体来说，①要熟练掌握上网技术，利用网络资源搜集信息。在数字信息语境中，熟练掌握Windows操作系统及Office 2000套件中的常用应用软件，能够利用网络资源搜集信息是编辑必须具备的基本能力。编辑通过网络可以获取最新的海量信息，并以最快的速度策划和论证

摘自：本科毕业论文致谢www.udooo.com

选题，抢先一步占领市场。②要熟悉网络宣传技巧，借助网络全程策划。在数字出版环境下，利用网络做全程策划成为编辑工作的要点。如信息筛选、选题设计、市场定位和作者选定等选题策划环节可以借助网络信息资源得到充分论证。③要善于和作者及读者即时沟通，利用网络协同作业。通过E-mail、MSN、群、博客、手机短信等与作者及读者进行即时沟通，能更好地发挥编辑的桥梁作用，更快捷地与作者及读者进行互动。网络化协同作业将编辑、作者、审稿专家以及读者紧密联系在一起，优化了出版流程，缩短了稿件在各个出版环节滞留的时间。这时编辑更需具备一定的运筹和协调能力，足不出户，就能对编、排、印等环节进行实时监控。④能利用计算机软件改进编校手段，提高编、审、校效率。计算机技术能够完成审稿、编辑、排版、校对等一系列工作，极大地完善了编、审、校程序。因此编辑必须注重开发和能够使用相关专业编辑软件和校对软件，以缩短编校时间，提高编、审、校效率。
三、结语
数字化“大媒体”时代的编辑，职业范围日益扩大，成为传播领域的核心环节和关键岗位。为此，应当站在媒介化社会的高度，对编辑的主体地位进行重新审视，对编辑的角色定位进行全球视野的重构。
参考文献：
夏德元. 数字时代的出版产业融合与编辑角色重构[J]. 编辑之友，2009（12）：79-81.
赵丽杰.期刊的选题策划[M].沈阳：辽宁人民出版社，2004：98.
[3] 格桑周毛. 出版网络化时代下编辑角色的转换[J]. 编辑之友，2009（12）：85-86.
[4] 刘晓晶，曹阳. 新型编辑的角色定位与多元发展[J]. 编辑之友，2009（12）：82-84.
[5] 宋悦，陈蕊. 网络环境下学术期刊编辑的挑战与创新[J]. 编辑之友，2010（6）：72-74.
作者简介：
高旭（1971—），女，本科，辽宁鞍山人，编辑（中级）。