谈俄语英语学生学习俄语优势

摘要：在我国逐步融入世界经济的新形势下，多元文化背景开始对人才提出了更高的要求，尤其对传统外语人才培养模式提出了严峻挑战。英语专业的人才培养模式开始转向“英语+专业”和“英语+小语种”的复合型人才培养模式。本文从英俄语的语言共性、学生的心理、就业及考研等方面分析了英语专业学生学习俄语的优势。
关键词：英语专业；英俄双外语；优势
1009-0118（2012）12-0390-01

一、英语与俄语两门语言之间存在的诸多共性是英语专业学生学习俄语的显著优势

（一）在发音上英语与俄语的许多音素是一样的，俄语中的大部分字母都能在英语字母中找到相似的发音。例如：六对请浊辅音b-p与б-п，v-f与в-ф，g-k与г-к，d-t与д-т，з-∫与ж-ш，z-s与з-с；ts与ц，h与х，l与л，m与м，n与н。另外，俄英语中有许多读音相似、意思相当的对应词汇，如：music-музыка（音乐），office-офис（办公室），banana-банан（香蕉），soup-суп（汤），machine-машина（机器），goose-гусь（鹅），kлacc-class（班级、等级、阶级），kpизиc-crisis（危机），kлy6-club（俱乐部），доктор-doctor（大夫、博士）等。因此，在教学中利用语音上的相同点英语学生的俄语语音学习就变得极其简单。
（二）英俄语言的一些词汇用法也有很多相同之处，在讲俄语的一些词的用法和句式结构的时候，引入学生已有的英语语言知识，能达到事半功倍的效果。如играть-piay玩耍、游戏一词，都有参加体育比赛、演奏乐器、扮演…角色、起…作用的意思；俄语近义词вoпpoc（问题）和пpoблeмa（需解决、研究的问题）、чacтo（经常）和oбычнo（通常）的区别就是英语question和problem、often和ussally的区别：вoпpoc=question，пpoблeм=problem；чacтo=often oбычнo =ussally。
（三）英俄语语法也有许多相似之处，比如俄语中的前置词用法类似于英语的介词用法，如в—in（在……里），на—on（在……上面），без—without（没有）等等。在时态这一范畴中，俄语的某些时态也与英语的某些时态有着异曲同工之妙。俄语中未完成体动词现在时与英语中的一般现在时和现在进行时一致，俄语中的未完成体过去时主动形动词相当于英语作定语的现在分词，俄语完成体副动词相当于英语作定语的现在分词完成时。
此外，两种语言在修辞与文化等方面也有不少相同或相似的地方。而且这两门语言在听、说、读、写、译以及记忆、思维等方面还有很多共同的要求，在学习中行找出两种语言的相同和相近之处，有利于俄语学习的正迁移。

二、英语专业学生学习俄语具有一定的心理优势

从学习的角度来看，有了多年英语学习经验的学生再学习与之有诸多共同之处的俄语，可以充分利用知识迁移规律、有效的学习方法来学习俄语，这样学习起来会得心应手；从实用的角度来看，已经具备了中学六年的英语基础，再加上大学英语专业的学习，学生可以不很费力地通过英语过级考试，在学习英语的同时如果能够把俄语学的很好，毕业前可以考取俄语等级证书，由此可以一举两得。目前，随着中俄友好及贸易关系的发展，地方及全国范围内丰富多样的俄语竞赛活动的不定期举办，令人们无形中又看到了俄语的重要性。又提升了俄语的实用价值。诸多因素促成了人们对俄语的重新重视，必然使学生对俄语产生浓厚的兴趣。心理学家认为：兴趣是一种特殊的认识倾向，人们对感兴趣的事物常常感知敏锐、记忆牢固、想象丰富、思维活跃、注意集中，对感兴趣的事物的认识活动总是伴随着积极的情绪体验，学习兴趣是学生学习的潜在动力，它能推动学生自觉地探求知识，主动地思考问题，兴趣盎然地学习，可以提高学习效率，增强学习的能力。这种心理上的优势是学生学好俄语的原动力。

三、熟练掌握俄语的英语专业毕业生具有就业优势

（一）俄语有着广阔的使用人群。俄语不仅是俄罗斯人的民族语言，目前全球使用俄语的国家有20多个，使用人数将近3亿；（二）俄语人才国内就业前景良好。中俄两国有交流的巨大需要，俄罗斯资源丰富，土地辽阔，文化深厚，科技发达，这些都是中国需要的。由于两国政府的努力，中俄贸易状况逐年加强，俄语人才需求量递增。我国的机械制造、能源企业、外贸、旅游及国家机关等单位对俄语人才都有较大的需求。现在中俄两国关系发展良好，中俄经济贸易各以重工业、轻工业为主，存在着互补、互助、互相交流的性质。特别是中国加入WTO以后，经济发展迅速与国际接轨。这样，在我国各个领域都需要有不同程度的俄语人才；（三）欧美国家急需英俄双语人才，每年都有不少美国企业到俄罗斯大学选取人才，许多俄罗斯理工科大学生还未毕业，就被“一空”，尤其是那里的中国留学生。由于中国留学生有国际化的教育背景、高度的专业素质和掌握俄英两国语言，有比国内大学毕业生仅掌握一门大部分人都会的英语有更优越的就业前景。

四、熟练掌握俄语的英语专业毕业生具有考研优势

最近几年，大学毕业生就业形势越来越严峻，社会对高层次人才的需求在不断地增加，好多专科生毕业选择先升本，然后再考研的路子。而本科生更是有相当数量的选择考研。那么，对于外语专业的学生来说，考研不仅要准备好专业课，第二外语成绩的好坏也是决定学生考研是否成功的一个重要因素。我们的英俄双外语的学生

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显然具有相当大的优势，无论是报考英语专业把俄语当二外，还是报考俄语专业把英语当二外，那些英语和俄语专业的仅仅把俄语和英语作为二外在大学学习的学生是无法与他们相比的。大学里的二外由于课时、师生的重视程度等诸多因素，无论是哪种语种作二外，都很难达到考研要求的程度。
在人才需求多样化的今天，英语专业的人才培养不再局限于单一的英语技能的掌握者。我校外语教育专业的教师们正积极致力于英语专业改革，充分利用本校具有的英俄语双外语教学的优厚条件，分析英语专业学生学习俄语的优势，探索对英语专业进行英俄双外语教学之路。
参考文献：
扬志欣.浅谈在基础阶段教学中对俄语零起点学生的培养[J].俄语教学与研究论丛（第16辑），2003.
刘省非.中学俄英双外语教学的实践与构想[D]，哈尔滨师范大学俄语系硕士学位论文集，2004.