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摘要：省情教育是党的
关键词：省情教育大学生思想政治工作
在新的形势下，大学生思想政治教育如何适应新形势的发展和变化，体现时代性，增强针对性，提高有效性，是摆在思政课教师面前的重要课题。深入开展省情教育，有利于增强大学生民族团结和国家统一的意识，有利于增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感。作为高校教师，必须认识大学生思想政治教育与省情教育的有机联系，重视省情教育的内容、途径、形式和方法。让学生充分了解省情，激发大学生朋友热爱家乡、建设家乡的热情。
2、具体的省级方针、政策、理论的宣传教育。以贵州省为例，贵州省委、省政府确定的新时期一系列重大决策和重要发展战略，各省级行政机关和职能部门发布的方针政策和规章制度，贵州发展进程中存在的热点、亮点和难点问题等等，都属于这方面的内容。方针政策理论的宣传教育是省情教育中最复杂的部分，也是省情教育的重点与难点所在。
3、全省现代化建设实践方面的教育。以贵州省为例，构建“和谐贵州”、推进“工业强省”、扎实做好社会主义新农村建设、围绕“环境立省”战略和构筑长江、珠江上游重要生态屏障目标，优化经济发展等都是贵州实现又好又快发展的实践举措。现代化建设实践方面的教育，则是省情教育的落脚点。
省情教育的开展离不开以上三个方面的内容，只有这样才能让大学生充分认识各省所处的发展环境和发展阶段，深入领会各省委、省政府为实现全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及改革开放大发展的战略部署。
2、把“省情”教育和“形势与政策”教育有机结合起来。把开展“省情”教育作为当前正在开展的“回顾‘十五’辉煌成就、展望‘十一五’美好前景”主题教育活动的重要内容，开办以省情经济社会发展为主要内容的专题讲座，积极引导广大青年学生了解本省的发展动向。
3、着力加强实践教育。省情教育需要与实践相结合。如把省情教育实践课与学生进行暑期社会实践活动及其它活动结合起来。通过组织学生进行具体的社会实践考察，或者根据学生的生活情况开展一些与省情教育有关的社会调查活动，以此推动学生理论联系实际分析问题和解决问题能力的不断提高。
四、结语
省情教育是国情教育的重要基础和组成部分，也是大学生思想政治教育的重要内容，高校要把自信、开放、创新的意识融入学生的灵魂，教育引导他们了解家乡，使省情教育真正成为激发大学生热爱家乡、建设家园、报效祖国的动力源泉。
参考文献：
《贵州省情》读本.清华大学出版社. [B]. 2009
潘立勇，薛会生.略论省情教育与高校形势与政策教教育.社会科学论坛：学术研究卷.[J].2006（5）
[3]凌总成，姜林丽.高职院校思政理论课中的省情教育调查分析.淮南职业技术学院学报.[J].2011（5）
源于：论文的写法www.udooo.com
基本路线教育和国情教育地方化的具体实践，是大学生思想政治教育的重要内容。开展好省情教育有利于大学生全面把握省内灿烂辉煌的历史，有利于让学生理性分析省内发展现状和机遇，有利于让学生客观了解省内发展的巨大潜力和美好未来，帮助广大学生增强对家乡的认知度、自豪感、荣誉感和责任感，从而进一步激发起广大学生热爱家乡、建设家乡、热爱祖国建设祖国的热情。关键词：省情教育大学生思想政治工作
在新的形势下，大学生思想政治教育如何适应新形势的发展和变化，体现时代性，增强针对性，提高有效性，是摆在思政课教师面前的重要课题。深入开展省情教育，有利于增强大学生民族团结和国家统一的意识，有利于增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感。作为高校教师，必须认识大学生思想政治教育与省情教育的有机联系，重视省情教育的内容、途径、形式和方法。让学生充分了解省情，激发大学生朋友热爱家乡、建设家乡的热情。
一、省情教育的内容
1、详实的基本省情信息教育。以贵州省为例，贵州有着悠久的发展历史、灿烂的文化、光荣的革命斗争历程，矿产资源、自然资源、旅游资源、得天独厚的气候条件以及贵州省省改革、发展和稳定的基本情况，特别是与高校相关学科紧密结合的相关产业发展现状等等，都属于贵州基本省情信息。2、具体的省级方针、政策、理论的宣传教育。以贵州省为例，贵州省委、省政府确定的新时期一系列重大决策和重要发展战略，各省级行政机关和职能部门发布的方针政策和规章制度，贵州发展进程中存在的热点、亮点和难点问题等等，都属于这方面的内容。方针政策理论的宣传教育是省情教育中最复杂的部分，也是省情教育的重点与难点所在。
3、全省现代化建设实践方面的教育。以贵州省为例，构建“和谐贵州”、推进“工业强省”、扎实做好社会主义新农村建设、围绕“环境立省”战略和构筑长江、珠江上游重要生态屏障目标，优化经济发展等都是贵州实现又好又快发展的实践举措。现代化建设实践方面的教育，则是省情教育的落脚点。
省情教育的开展离不开以上三个方面的内容，只有这样才能让大学生充分认识各省所处的发展环境和发展阶段，深入领会各省委、省政府为实现全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及改革开放大发展的战略部署。
二、加强省情教育的有效途径
1、加强“省情教育”课程建设。“省情教育”课是一门新而比较前沿的课程，要开设好就必须加强这门课程的科学研究和学科建设，通过学科建设提高教师的学识水平和教学业务水平，以科研、学科建设促进教学质量的提高。积极开展教研活动，明确各科教学基本要求，组织教师集体备课，深入实际了解省内社情、民情，与学生交流，把握学生思想动态，着力研究各学科教学中的重点、难点问题以及现实社会中的热点、疑点问题，探讨教学方法的改进和新方法的采用，结合学生思想实际进行教学，增强教学的针对性、实效性。2、把“省情”教育和“形势与政策”教育有机结合起来。把开展“省情”教育作为当前正在开展的“回顾‘十五’辉煌成就、展望‘十一五’美好前景”主题教育活动的重要内容，开办以省情经济社会发展为主要内容的专题讲座，积极引导广大青年学生了解本省的发展动向。
3、着力加强实践教育。省情教育需要与实践相结合。如把省情教育实践课与学生进行暑期社会实践活动及其它活动结合起来。通过组织学生进行具体的社会实践考察，或者根据学生的生活情况开展一些与省情教育有关的社会调查活动，以此推动学生理论联系实际分析问题和解决问题能力的不断提高。
三、“省情教育”的意义
1、有利于创新大学生思想政治教育的内容。
高校思想政治理论课程的开设和课程内容旨在对大学生进行系统的马克思主义理论教育，它所关注的是大学生思想、道德、政治等方面的发展，所以其教学内容的创新显得尤为重要。我国幅员辽阔，民族众多，地方文化丰富多彩。比如贵州，有着秀丽的山水风光、丰富的人文自然资源，又有在新时期改革开放和社会主义现代化建设过程中涌现的许多反映时代要求的可歌可泣的先进人物和事迹。深入开发利用省内具有地方特色的教育资源，无疑可以极大丰富和优化思想政治理论课的教学内容，突出教育内容的特殊性、 地方性、 时代性。2、有利于在实践中巩固课堂教学成果
目前思想政治理论课教学方式和方法存在不尽如人意的地方。思想政治理论课教学往往是理论性的、抽象化的，即便注意理论联系实际，也几乎是千篇一律的原理加例子的教学。省情作为地方特色教育资源，它是实实在在的， 既能看得见、摸得着，也能亲身体验到，如山山水水、历史古迹、先进人物、民族风情等等。教师要努力把课堂教学与社会实践结合起来，努力把丰富的省情教育资源转化为大学生受教育、长才干的生动教材。省情作为教育资源运用到教学中，就可以改变教师传统、单一的一言堂、粉笔加黑板教学方式。教师可通过给学生观看视频或组织学生参观工厂和农村、历史博物馆，开展生态旅游、民族风情调查等活动，以实感人、寓教于乐，身边事、心中情的教学方式和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，真正实现思想政治理论入耳、入脑、入行，引导大学生最终形成正确的世界观、人生观和价值观， 更好地激发大学生对思想政治理论课的兴趣具有重要的意义。3、有利于加强思政工作的针对性。
在思想政治理论课中融入省情教育，可以激发大学生“了解家乡、参政家乡、热爱家乡和建设家乡的热情。只有了解和认识家乡，才能产生热爱家乡的感情。将省内历史文化、环境资源、现状和未来发展前景等展现在学生面前，可以帮助学生弄清家底，掌握省情以及发展变化的规律；可以帮助学生了解改革发展的新成就、新风貌和美好的前景与希望，从而产生荣誉感、自信心、紧迫感和责任感；也可以引导大学生更深刻、更具体领会省委省政府制定的路线、方针、政策的正确性和它的重大意义。四、结语
省情教育是国情教育的重要基础和组成部分，也是大学生思想政治教育的重要内容，高校要把自信、开放、创新的意识融入学生的灵魂，教育引导他们了解家乡，使省情教育真正成为激发大学生热爱家乡、建设家园、报效祖国的动力源泉。
参考文献：
《贵州省情》读本.清华大学出版社. [B]. 2009
潘立勇，薛会生.略论省情教育与高校形势与政策教教育.社会科学论坛：学术研究卷.[J].2006（5）
[3]凌总成，姜林丽.高职院校思政理论课中的省情教育调查分析.淮南职业技术学院学报.[J].2011（5）