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摘要： 本研究通过黑龙江八一农垦大学党员质量调查，了解大学生党员的基本素质、党员质量的现状以及存在的问题，并提出相应的措施，构建全员参与、全过程管理、全方位育人的高校大学生党员质量保障体系，提高学生党建工作的科学化水平。
Abstract： Trough the survey of student party members' quality in Heilongjiang Bayi Agricultural University， this paper understood the basic quality of student party members， present situation and problems of the party members' quality， and proposed appropriate measures to build quality guarantee system of student party members with full participation， whole process management and all-round education and raise the scientific level of party building among students.
关键词： 党员；质量保障体系；党建工作
Key words： party members；quality assurance system；the party buildi
1006-4311（2013）18-0269-02
0 引言
大学生肩负着民族复兴的伟大重任，是党和国家的未来和希望所在。作为大学生的先进代表—大学生党员队伍的质量事关党的前途和命运，事关中国特色社会主义现代化建设事业的成败。而高校是培养社会主义事业接班人的重要基地，也是党的事业发展所需要的人才宝库。随着高等教育的快速发展，大学生思想观念、价值取向日益多元化的背景下，如何采取有效对策提高大学生党员质量是摆在高校党组织面前的一大课题。根据对黑龙江八一农垦大学学生党员质量做调研，结合调研情况，对大学生党员质量保障的长效机制作一个初步的探讨。
部分同学入党动机现实性、功利性较明显，党性有待加强。调查结果显示，22%的同学把入党当做一种荣誉，认为入党有助于提高自身的综合能力，也可以向家长或同学证明自己的能力。另外，8%的学生入党是为了以后找工作和升迁，认为入党能有效提高就业竞争力，是实现个人利益的重要砝码。
部分同学盲目从众，缺乏明确的入党动机，调查结果显示，5%的学生入党动机是“不希望辜负家长的期望和要求”，3%的学生入党动机是“随大流，不入党是落伍”。
1.1.2 大学生党员的基本素质调查 88%的同学认为大学生党员应该具备较为坚定的共产主义信念，他们大多数积极参加党课培训和主动学习党的最新理论知识，以帮助端正思想认识，树立正确的入党动机并学习党员的优良品质。76%的同学认为要学好专业知识并提高社会实践能力。71%的同学认为要积极参与学校和学院的各项活动，不断提高综合能力并具备良好的人际关系和群众基础。
1.2.2 大学生党员质量保障体系存在的问题 55%的学生认为党员发展机制虽然健全，但落实的不够到位。具体表现在：目前大学生思想观念、价值取向日益多元化，学校在党员发展培养过程中模式过于单一，缺乏有针对性的教育；部分支部在学生党员发展工作中不够严格，如班级团支部推优工作不够认真、支部或培养联系人对入党积极分子、预备党员的考察流于形式、征求党内外群众意见不够充分。
长效管理机制尚未形成。近年来学校的党员发展培养工作虽然取得了不错的成绩，但在党员发展的前期、中期和后期工作中仍然出现脱节现象，保障党员质量的发展、培养、考察、考核、监督工作体系和科学机制不够完善。具体表现在：在考察培养阶段过于偏重学生的学习成绩要求，忽视了对考察对象的考察、培养和教育。在发展培养教育过程中，基层党组织一般都给予了较多的重视，征求群众意见、组织谈话、定期考察、听取思想汇报等，但当接受为预备党员或正式党员后，再学习、再培训工作似乎就结束了，缺乏对预备党员的转正期考察和正式党员的后续发展长效的教育、监督，使得有些党员入党前后判若两人。
2.2 建立健全大学生党员管理、监督考核长效机制 ①完善的组织管理机制是大学生党建工作的重要保障，高校要在校党委的统一领导下建立校党委、学院党委、学生党支部的管理机制，相互协同，齐抓共管，把大学生思想政治教育贯穿于党员发展的全过程，大力发挥各层党组织的作用，以保证大学生党员发展工作机制得以贯彻实施。②参照大学生党员标准，科学制定考评体系，定期开展党内外考评，科学、全面、合理地对大学生党员的思想、学习、工作、生活等方面进行考核评价，引导大学生党员不断提高综合素质能力。③通过树立优秀典型和荣誉或精神奖励等形式健全大学生党员激励机制，通过相互带动，相互学习激发大学生党员创先争优的良好氛围。
3 结语
大学生党员的质量保障是一项系统工程。高校党建工作者要解放思想，更新观念，不断开拓大学生党员发展培养的新思路、新途
参考文献：
.扎实做好保持党的纯洁性各项工作[J].求是，2012（6）：3-5.
李峰.高校党员发展工作的实践与探讨[J].管理观察，2012（18）.
[3]王辉，曹计划.论高校党员发展新思路[J].华章，2011（35）：11-12.
[4]李耀明，高靓.踏上高校合力育人新起点[N].中国教育报，2012-07-05（001）.
[5]徐鹏.高校共青团组织“推优”过程中施行答辩制的实践与思考[J].中国电力教育，2008（19）：187-188.
[6]吴静.以制度创新提升学生党员教育成效[J].学生党建与思想教育，2010（9）.
Abstract： Trough the survey of student party members' quality in Heilongjiang Bayi Agricultural University， this paper understood the basic quality of student party members， present situation and problems of the party members' quality， and proposed appropriate measures to build quality guarantee system of student party members with full participation， whole process management and all-round education and raise the scientific level of party building among students.
关键词： 党员；质量保障体系；党建工作
Key words： party members；quality assurance system；the party buildi
源于：论文写作www.udooo.com
ng work1006-4311（2013）18-0269-02
0 引言
大学生肩负着民族复兴的伟大重任，是党和国家的未来和希望所在。作为大学生的先进代表—大学生党员队伍的质量事关党的前途和命运，事关中国特色社会主义现代化建设事业的成败。而高校是培养社会主义事业接班人的重要基地，也是党的事业发展所需要的人才宝库。随着高等教育的快速发展，大学生思想观念、价值取向日益多元化的背景下，如何采取有效对策提高大学生党员质量是摆在高校党组织面前的一大课题。根据对黑龙江八一农垦大学学生党员质量做调研，结合调研情况，对大学生党员质量保障的长效机制作一个初步的探讨。
1 问卷调查结果与分析
笔者于2013年4月-5月，以黑龙江八一农垦大学学生党员、预备党员和普通学生为样本进行了问卷调查。1.1 入党动机及党员基本素质调查
1.1.1 大学生入党动机调查 大部分同学入党动机端正，具有明确的政治信仰。调查结果显示，62%的学生认为入党“是一种政治信仰，有共产主义信念”，他们在高中或进入大学之后就向党组织递交了入党申请书，对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务有一定的了解。部分同学入党动机现实性、功利性较明显，党性有待加强。调查结果显示，22%的同学把入党当做一种荣誉，认为入党有助于提高自身的综合能力，也可以向家长或同学证明自己的能力。另外，8%的学生入党是为了以后找工作和升迁，认为入党能有效提高就业竞争力，是实现个人利益的重要砝码。
部分同学盲目从众，缺乏明确的入党动机，调查结果显示，5%的学生入党动机是“不希望辜负家长的期望和要求”，3%的学生入党动机是“随大流，不入党是落伍”。
1.1.2 大学生党员的基本素质调查 88%的同学认为大学生党员应该具备较为坚定的共产主义信念，他们大多数积极参加党课培训和主动学习党的最新理论知识，以帮助端正思想认识，树立正确的入党动机并学习党员的优良品质。76%的同学认为要学好专业知识并提高社会实践能力。71%的同学认为要积极参与学校和学院的各项活动，不断提高综合能力并具备良好的人际关系和群众基础。
1.2 大学生党员质量保障现状调查与问题分析
1.2.1 大学生党员质量保障现状 通过调查研究，87%的学生认为近五年来我校大学生党员发展比例较为适中，在注重数量增长的同时也能够坚持保证党员质量。党员中多数（83%）品学兼优、群众公认，具有较高的党员素质，能较好地发挥党员先锋模范作用。部分大学生党员（13%）距离党员标准还有一定的距离。部分党员（4%）表现一般，混同于群众，模范带头作用不强，甚至不如一般群众。1.2.2 大学生党员质量保障体系存在的问题 55%的学生认为党员发展机制虽然健全，但落实的不够到位。具体表现在：目前大学生思想观念、价值取向日益多元化，学校在党员发展培养过程中模式过于单一，缺乏有针对性的教育；部分支部在学生党员发展工作中不够严格，如班级团支部推优工作不够认真、支部或培养联系人对入党积极分子、预备党员的考察流于形式、征求党内外群众意见不够充分。
长效管理机制尚未形成。近年来学校的党员发展培养工作虽然取得了不错的成绩，但在党员发展的前期、中期和后期工作中仍然出现脱节现象，保障党员质量的发展、培养、考察、考核、监督工作体系和科学机制不够完善。具体表现在：在考察培养阶段过于偏重学生的学习成绩要求，忽视了对考察对象的考察、培养和教育。在发展培养教育过程中，基层党组织一般都给予了较多的重视，征求群众意见、组织谈话、定期考察、听取思想汇报等，但当接受为预备党员或正式党员后，再学习、再培训工作似乎就结束了，缺乏对预备党员的转正期考察和正式党员的后续发展长效的教育、监督，使得有些党员入党前后判若两人。
2 大学生党员质量保障长效机制的思考
目前，大学生党员的政治思想总体上是积极向上的，能较好地发挥党员先锋模范作用，保持党员的先进性，在重大理论、大是大非的问题上能和党保持一致。但由于受社会、政治、经济等多种因素的影响和冲击，大学生党员入党动机、价值取向日益呈现多元化，党员质量存在许多不容忽视的问题。大学生党员质量是党员质量保障体系的核心，贯穿于党员发展和培养的全过程，因此要不断优化大学生质量保障体系的各个要素，保证大学生党员发展、培养的质量。2.1 全员参与、全过程管理，拓展全方位育人的党员发展机制 ①要建立学校党委领导下的“两级建校、培训”的党员教育培养工作体系，把思想政治教育贯穿于大学生党员发展培养的全过程，形成全员参与、全过程管理、全方位育人的大学生党员发展机制。②要以各种主题教育活动为契机，引导大学生党员把思想政治理论与本专业的实际和个人发展前景有机结合起来，合理安排，创新学习形式和丰富党课教育内容，采取理论联系实际、党内教育和自我教育相结合、传统教育和现代媒体技术相结合等开放式、多维度的创新教育形式，实现大学生党员学习的系统化、规范化、经常化和制度化，充分调动大学生党员学习的积极性、主动性和创造性，切实增强理论学习和思想教育活动的针对性和有效性。③大学生党建工作和学生的成长成才是相互结合的，因此，要立足于学生实际，把思想政治教育和党员先进性教育贯穿于大学教育教学的整个过程及每个环节。2.2 建立健全大学生党员管理、监督考核长效机制 ①完善的组织管理机制是大学生党建工作的重要保障，高校要在校党委的统一领导下建立校党委、学院党委、学生党支部的管理机制，相互协同，齐抓共管，把大学生思想政治教育贯穿于党员发展的全过程，大力发挥各层党组织的作用，以保证大学生党员发展工作机制得以贯彻实施。②参照大学生党员标准，科学制定考评体系，定期开展党内外考评，科学、全面、合理地对大学生党员的思想、学习、工作、生活等方面进行考核评价，引导大学生党员不断提高综合素质能力。③通过树立优秀典型和荣誉或精神奖励等形式健全大学生党员激励机制，通过相互带动，相互学习激发大学生党员创先争优的良好氛围。
3 结语
大学生党员的质量保障是一项系统工程。高校党建工作者要解放思想，更新观念，不断开拓大学生党员发展培养的新思路、新途
源于：免费论文网www.udooo.com
径，全员参与、全过程管理、全方位育人，全面推进大学生党员质量工程，保证大学生党建工作的可持续性发展。参考文献：
.扎实做好保持党的纯洁性各项工作[J].求是，2012（6）：3-5.
李峰.高校党员发展工作的实践与探讨[J].管理观察，2012（18）.
[3]王辉，曹计划.论高校党员发展新思路[J].华章，2011（35）：11-12.
[4]李耀明，高靓.踏上高校合力育人新起点[N].中国教育报，2012-07-05（001）.
[5]徐鹏.高校共青团组织“推优”过程中施行答辩制的实践与思考[J].中国电力教育，2008（19）：187-188.
[6]吴静.以制度创新提升学生党员教育成效[J].学生党建与思想教育，2010（9）.