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数学源于生活,寓于生活,用于生活。数学家华罗庚先生说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。
浏览量:120085 点赞量:26167《义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》颁布已近十年,为跟进社会和教育的变化,更好地满足青少年自身成长的需要,教育部组织专家对其进。
浏览量:144388 点赞量:31312天气逐渐变暖,孩子们告别了笨重的棉衣,衣服穿少了,活动量也越来越来大了,但是我发现在每次的户外活动中,几乎都要发生一些大大小小的磕。
浏览量:110777 点赞量:25054摘要:《品德与生活》是一门活动型综合课程,其目的在于培养儿童“良好品德与行为习惯”,使他们“乐于探究、热爱生活”。本文将尝试解决如。
浏览量:59158 点赞量:14101【摘 要】高中的经济生活是高中政治中非常重要的部分,也是十分难以理解的部分,有三个部分学生在平时的练习和考试中经常发生错误,首先是。
浏览量:45861 点赞量:10956新课程提出“有意义的数学应该是现实的”这一新理念,同时也启示我们:有效的数学学习活动应该建立在学生已有的生活经验上,我们的教学必须。
浏览量:119807 点赞量:25992摘要:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。生活中到处有数学,到处存在数学思。
浏览量:156387 点赞量:33626应用数学是学好数学的出发点,同时又是学好数学的归属。因此,教师必须以新课标的要求为指导思想,积极探索与构建本生活中数学体系,引导学。
浏览量:145467 点赞量:31743【摘要】作文是表达思想的载体,而思想则来源于对生活的感悟与提炼。然而,如今中学作文教学却限制于空洞的命题,侧重于写作技巧传授,导致。
浏览量:132375 点赞量:29101摘 要:教学要讲究策略,所谓途径也就是策略,就是指为完成特定的教学任务,对教学活动的教学方式、教学目标、教学资源、组织形式等做出系。
浏览量:157066 点赞量:34001新一轮课改的浪潮向我们涌来,“迎接新课程,我们做什么?”这是我们应该认真思考的问题。教学生活化不失为一种实现新课程目标的有效策略。。
浏览量:157384 点赞量:34271作文教学回归生活,应落实好“生活本源”的教学理念。叶圣陶先生曾说:“生活犹如泉源,文章就如泉水,泉源丰盈而不枯竭,泉水自然活泼地流。
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