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摘 要:在新的形势下,如何上好“基础”课,不断增强教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,使“基础”课成为军校学员真心喜爱、终身。
【摘 要】 依照高职教育教学规律、学生特点和思想政治理论课教学现状的要求,必须改革现有思政理论课的教学模式,以职业素养为核心加强课。
摘要:《思想道德修养与法律基础》课程是国家教育部统一设置的全国普通高等学校思想政治理论课之一。本着医高专人才培养目标以及课程设置要。
摘要: 实践教学对提升《思想道德修养与法律基础》课程的教学效果发挥着重要的作用。作者分析了实践教学在高职院校《思想道德修养与法律基。
摘要:《思想道德修养与法律基础》是高职思想政治教育必修课之一。结合高职教中国论文中心www udooo com育特点,突破教材体系,构建任务导。
[摘要] 加强大学生爱国主义教育,帮助他们继承爱国主义传统,做忠诚的爱国者是高等院校“思想道德修养与法律基础”课教学目标之一。结合高。
当前在经济全球化、信息技术迅猛发展、世界范围内不同思想文化相互激荡的条件下,对高校大学生的人格培养教育提出了新挑战。大学生面临着大。
[摘要]网络信息资源与技术的发展已渗透到教育、教学环节的方方面面,它给传统的教学模式带来机遇的同时更多的是挑战。文章探讨了网络视阈。
【摘要】《思想道德修养与法律基础》是普通高等院校的必修课程,在教学过程中,为了贯彻落实课程的指导思想和基本原则,满足现代教育教学理。
摘 要:作为职业院校,劳动法律方面的知识是教学的重要内容,笔者在多年教学过程中有些微思考。针对我国劳动法方面的立法和司法实务,结合。
【摘 要】《思想道德修养与法律基础》课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道,是大学生的一门必修课。(以下简称“基础” 课)“基础。
摘要:“思想道德修养与法律基础” 课是“05方案”中思想政治理论课的第一门。它的教学效果如何,直接影响整个思想政治理论课的效果。因此。
摘 要:深入探究和解决高校“法律基础”课中存在的忽视信仰教育的缺憾, 对于上好“思想道德修养与法律基础”课, 加强大学生法制教育具有。
摘要:作为培养大学生人生观、价值观、道德观的《思想道德修养与法律基础》课,对于大学生的成长成才起着重要的作用。笔者通过对7个省市的1。
摘 要:《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)具有综合性、简易性和实践性等特点,这些特点对《基础》的教学方法、手段和内容提。
摘要:实践教学是回归生活世界原点,在教学中于应然与实然两个层面上实现传统知性德育模式转型的积极探索与实践。基于生活德育理念的实践教。
[摘 要]高职院校《思想道德修养和法律基础》课程的考试评价办法长久保持应试教育的特点,笔试考核只对学生的“知”进行考察难以检测学生“。
摘要:本论文以进一步推动图们江区域经济合作进展和加速实现长吉图开发开放战略目标的世纪需要出发,认真探讨了制约图们江区域经济合作进展。
摘 要 2013版新修订“思修与法基”教材相较于原教材在教材体例上有较大变动,为更好实现教学目的,适应教学需要,有必要对新教材加强教学。
摘 要: 本文分析《思想道德修养与法律基础》课堂实践教学已取得的成效和不足,针对高职大学生成长成才的实际需求,适应经济社会发展的需。
摘 要:当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是中国法治社会建设的生力军,他们的综合素质特别是法律素质如何,关系到我国。
摘 要:实践性是思想道德修养与法律基础课的一个重要特点,课堂实践教学是思想道德修养与法律基础课教学的一个重要组成部分,对提高其教学。
摘 要:《思想道德修养与法律基础》应加强课程建设和改革,确立科学的能力培养目标,借鉴行动导向教学理念,以任务和项目驱动为重要载体,。
摘 要:21世纪的人才不仅要有精湛的专业知识,而且要具备良好的思想道德修养。本文结合“思想政治道德修养与法律基础”的课程特点来一一讲。
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