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【摘要】本文概述了在小学数学教学中,针对儿童的年龄特点和认知规律来培养学生学习数学的兴趣,兴趣是一个人力求接近、研究或获得某种事物。
浏览量:132243 点赞量:28849【摘要】:文章分析了高职高等数学课程教学中存在的一些问题,为了适应高职高专的教育和改革趋势,不断提高高职数学课程的教学实效性,提出。
浏览量:122463 点赞量:27460考试作为一种比较公正、客观又严格的总结性评价方式,在目前仍是一种重要的评价方式,然而考试又是一把双刃剑,利弊得失尽掌握在人的手中。。
浏览量:45734 点赞量:11179一、充分的利用环境和想象力,激发学生的学习兴趣,培养学生形象思维的数学能力 兴趣是学生学习的动力,它可以使学生的学习由“要我学”变成。
浏览量:109210 点赞量:24741一、 “imath”(爱数学)课程定位 1 “i”是我,“math”是数学,“imath”就是“我的数学”,是基于“学生本位”设计的数学课程,是注。
浏览量:117808 点赞量:25498初中数学总复习中面临着很多问题需要解决,如何通过一个阶段的复习,使学生较好地把握整个初中阶段数学的知识体系,准确掌握并灵活运用各个。
浏览量:32249 点赞量:8307纵观现行小学数学教学可以发现,不论是教师还是学生在对概念的理解和把握上时常会出现偏差,故应重视在概念教学中培养师生的分辨能力。一、。
浏览量:158784 点赞量:34599内容摘要:如何巧用自主探索学习?一、注重激发学生兴趣,二、教学的表现形式艺术,注重教学的引导和尝试,三、要正确启发学生四、激励性评。
浏览量:46709 点赞量:11265【摘要】 中考复习阶段,如何为学生减负,如何提高复习的效率,是每位数学教师都值得深思的 在复习中,应用数学模块教学,可以帮助学生。
浏览量:145363 点赞量:31977《新课程标准》的设计是用来反映以学生为中心的教学原则和如何构建具有生命活力的数学课堂,是当今新课程理念的一个实质问题,它的构建价值。
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