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依从2型糖尿病患者口服降血糖药物依以性差影响因素查抄袭率理工

收藏本文 2024-04-20 点赞:31345 浏览:137169 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:目的:探讨影响2型糖尿病患者口服降血糖药物依从性相关因素及预防措施。
方法:通过与170例糖尿病患者交谈,询问病史,采集资料及随访等方法,进行依从性判断,评估患者年龄、性别、月收入、糖尿病及降糖药物相关知识掌握情况、不良心理反应、家庭支持等对依从性的影响。
结果:口服降血糖药物依从性好110例(64.71%),依从性差60例(35.29%),依从性差组患者糖尿病及降糖药物相关知识不掌握46.67%、不良心理反应26.67%、缺少家庭支持28.33%高于依从性好组患者18.18%、12.73%、10.91%等,月收入(1664.32±342.34)元低于依从性好组的(2432.32±54

3.56)元(P<0.05),是影响依从性的相关因素。

结论:糖尿病口服降血糖药物依从性较差,影响因素复杂,应实施针对性措施提高依从性。
关键词:糖尿病降糖药物依从性影响因素
1008-1879(2012)10-0046-02
糖尿病是由遗传与环境因素相互作用而引发的慢性代谢性疾病,随着人口老龄化、生活行为的改变,发病率呈快速上升的态势,已经成为继心脑血管疾病和恶性肿瘤之后重要的慢性非传染性疾病,其急慢性并发症,尤其慢性并发症累及多个脏器,致残与致死率高,2型糖尿病一经确诊往往需要终生治疗,需要患者具有良好的依从性,才能有效控制血糖减少避免急慢性并发症的发生1,但是由于多种因素的影响,患者的依从性比较差2。本文对我糖尿病患者进行了调查,分析影响依从性相关因素并探讨对策,报告如下。
1资料和方法
1.1一般资料。选择2009年5月-2011年12月170例2型糖尿病患者作为观察病例,应用口服降血糖药物6月以上,其中男90例,女80例;年龄最小46岁,最大82岁,平均(61.34±1

2.56)岁;病程最短2年,最长31年,平均(14.78±7.45)年。

1.2依从性评判标准3。存在下列情况之一为依从性差:有忘记服药的经历;自觉症状改善时擅自停药;当服药自觉症状改善不大时擅自停药;服药后有副作用或不舒服时擅自停药;外出时忘记带药。
1.3方法。通过与患者交谈,询问病史,采集资料及随访等方法,进行依从性判断,评估患者年龄、性别、月收入、糖尿病及降糖药物相关知识掌握情况、不良心理反应、家庭支持等对依从性的影响。
1.4统计学处理。SPSS1

3.0统计分析,计量资料以t检验,计数资料应用X2检验。

2结果
170例2型糖尿病患者口服降血糖药物依从性好110例(64.71%,110/170),依从性差60例(35.29%,60/170),依从性差组患者糖尿病及降糖药物相关知识不掌握46.67%、不良心理反应26.67%、缺少家庭支持28.33%高于依从性好组患者18.18%、12.73%、10.91%等,月收入(1664.32±342.34)元低于依从性好组的(2432.32±543.56)元(P<0.05),是影响依从性的相关因素;两组年龄(62.32±12.89)岁vs(60.96±13.03)岁、男性55.00%VS51.82%、病程(15.01±

7.34)年vs(14.45±8.12)年无显著性的差异(P>0.05),见表1。

3讨论
依从性是患者在求医后其行为与临床医嘱的符合程度,直接影响到治疗效果4,虽然依从性具有非常重要的意义,但是多种因素的影响,2型糖尿病患中口服降血糖药物依从性较差,本文为35.29%;与经济水平差、对治疗方案不理解、患病种类多、缺少家庭支持等因素有关:①月收入低是导致患者依从性差的主要原因,2型糖尿病一经确诊将终身服药,对于社会和家庭都是很大开支,目前医疗体系正处于完善时期,并未达到人人享受医疗保险导致依从性差5。②知识缺乏:患者及家属理解困难,对疾病缺乏正确的认识及对治疗的重要性理解不够,不按时服药,另外口服降血糖药物,用药复杂,用法用量难以掌握,不能准确地遵从服药方法,漏服或服药次数过多,剂量过大或配伍不当等。③糖尿病患者在明确诊断后,心理行为表现多样,病情轻患者怀疑诊断的正确性,忽视其后果,不重视治疗,病情重的,产生恐惧心理,丧失信心,不配合治疗。④缺少家庭支持:糖尿病是一种慢性疾病,需长期的口服降血糖药物,在经济、时间上花费较多,影响患者及其他家庭成员,如果缺少家庭支持,患者采取回避和屈服的应对方式,对治疗失去信心,甚至不配合治疗6。
提高2型糖尿病患者口服降血糖药物措施:①个体化给药根据个人的血糖水平、健康状况、经济来源等情况实行个体化给药,避免药物盲目使用,并减少不良反应发生,建议卫生行政部门出台糖尿病门诊诊治相应的减免政策,为定期复查提供绿色通道7。②开展健康教育:通过糖尿病教育以增加患者糖尿病知识、掌握相关技能,改变行为态度,从而做出正确的决策和措施,进行良好的自我管理。尤其重要的是,要建立健全健康教育体系,加强对糖尿患者群及家属相关健康知识的教育,让坚持随访的患者现身说教,患者相互教育,使他们认识到依从性的重要性。采用一对一个体教育、小组教育、社区教育、报纸、电视台媒体报道、咨询等形式对糖尿患者群开展针对性的健康教育,提高其健康自我保护意识,提高糖尿病患者的遵医行为8。指导患者掌握用药时间、剂量、药物的作用机理、类型、作用时间及可能出现的副作用;强调严格遵医嘱用药、按时用药、严格按剂量服药,餐前半小时服磺脲类药物,餐时服降糖平,餐后服用双胍类药物,服降糖药时可能发生的副作用也应向患者交待清楚,教会他们观察低血糖反应,一方面加强患者的参与意识,另一方面可以避免患者将同类口服药物同服的错误9。③掌握患者各种心理变化,及时做好心理支持,根据不同患者的心理状态进行心理疏导,让他们知道尽管糖尿病危害很大,但只要控制血糖在正常范围内波动,则可预防或延缓并发症的发生,提高生活质量,要勇敢地接受现实,充满自信地迎接挑战,才能正确理解自己病情,使患者以最佳的心理状态积极主动的配合治疗。帮助他们树立战胜的疾病的信心,使其学会控制感情。稳定情绪,积极配合治疗,避免心理紧张或精神刺激,保持良好的心理状态,可有效的控制血糖、尿糖,从而有利于控制病情。④家庭心理支持。患者家属应有保持乐观积极的态度,家庭因素是糖尿病患者康复过程中的重要环节和核心内容,可对患者的应激压力进行缓冲,为糖尿病患者的疗效巩固、防止复发、身心健康提供了保障。
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源于:论文网www.udooo.com

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