本站原创摘要5-6
Abstract6-10
插图索引10-11
第1章 绪论11-17
1.1 引言11-12
1.2 探讨背景12-13
1.2.1 传统大学英语语法教学的弊端12
1.2.2 网络支持教学的特点12
1.2.3 Moodle平台的介绍12-13
1.3 探讨近况13-15
1.3.1 国内外基于网络的语言教学探讨近况13-14
1.3.2 国内外网络教学平台运用探讨近况14-15
1.4 探讨目的和作用15-16
1.5 小结16-17
第2章 相关论述及浅析17-25
2.1 建构主义学习论述17-18
2.1.1 建构主义论述的定义17-18
2.1.2 Moodle平台基于建构主义论述的特点18
2.2 二语习得论述18-19
2.3 交互论述及相关探讨19-24
2.3.1 交互的定义和类型19-21
2.3.2 网络教学中交互的特点21-22
2.3.3 网络教学中交互的设计22-23
2.3.4 交互设计论述的网络平台依据23-24
2.4 小结24-25
第3章 大学英语语法教学平台25-50
3.1 英语语法教学的重要量及有着的不足25-28
3.1.1 大学英语语法教学的重要量25-26
3.1.2 大学英语语法教学有着的不足26-28
3.2 网络坏境下的英语语法教学方式28-30
3.3 Moodel平台30-33
3.3.1 Moodle平台特点30-31
3.3.2 Moodle平台与其他教学平台的比较31-33
3.4 Moodel平台架构33
3.5 Moodel平台功能及优势33-37
3.5.1 Moodle平台功能33-36
3.5.2 Moodle平台优势36-37
3.6 Moodel平台的模块37-39
3.7 Moodle平台进行课程设计的特点及可行性39-42
3.7.1 Moodle平台进行课程设计的特点39-41
3.7.2 Moodle平台进行课程设计的可行性41-42
3.8 基于Moodle平台的教学系统功能浅析42-47
3.8.1 总体功能浅析42
3.8.2 详细功能浅析42-47
3.9 基于Moodle平台的教学系统模块功能47-49
3.9.1 学生模块系统流程图47
3.9.2 教师模块系统流程图47-48
3.9.3 管理员模块系统流程图48-49
3.10 小结49-50
第4章 基于Moodle大学英语语法教学交互系统设计50-61
4.1 Moodle平台环境及技术浅析50-51
4.1.1 Moodle平台环境50
4.1.2 Moodle代码技术浅析50-51
4.2 基于Moodle平台的语法教学交互式插件设计51-53
4.2.1 交互式插件的逻辑结构框架设计51-52
4.2.2 交互式插件的结构设计52
4.2.3 交互式插件的处理历程52-53
4.3 基于Moodle平台的交互式插件设计平台53
4.4 交互式插件模块设计53-54
4.4.1 接口设计53
4.4.2 交互式语法教学情境设计53
4.4.3 自动评价模块设计53-54
4.4.4 用户管理模块设计54
4.4.5 结果展示模块设计54
4.5 英语语法交互式教学插件的实现54-55
4.5.1 接口实现54-55
4.5.2 英语语法教学情境实现55
4.6 英语语法课程中学习者之间的交互实现55-56
4.7 英语语法课程在基于Moodle交互式教学中的实现56-60
4.8 小结60-61
结论与展望61-62