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摘要 《威廉·迈斯特的学习时代》是18世纪中到19世纪初的欧洲重要剧作家歌德书写的成长小说经典之作。本文试从主人公成长过程中的爱情、人生与理想角度进行分析，继而深入探讨了主人公威廉·迈斯特从幼稚到成熟的人生与心理的成长过程。
关键词：歌德 《威廉·迈斯特的学习时代》 成长主题
：A
《威廉·迈斯特的学习时代》自出版以来，即代表了一种新的小说类型的产生。歌德在这部小说里刻画的威廉·迈斯特成长的艰辛过程，意蕴了深刻的内涵，旨在表达某种深刻的哲理，即当个人能够深刻地经历生活，则在此过程中与生命同行的经历是痛苦的。作家生动具体地叙述了主人公的成长经历，这过程包括了失望而深刻的思想和的个人苦难，让读者能从作品中感悟到生命成长的艰辛，以追寻有价值和有意义的生活。
《威廉·迈斯特的学习时代》的独特主题在于其主体和真正价值是表现主人公威廉成长历程——即成长。因而，《威廉·迈斯特的学习时代》小说的主题是主人公的成长，而关于故事的其他成分都是为这一主题而怎么写作的。为了能够充分反映威廉受教育和成长的过程，在这部小说中，歌德使主人公处于小说叙述的中心，通过精心构建的故事来表现主人公的性格，故事中别的人物都是为了表现主人公而设置的，这些人物用于主人公成长生活的环境的衬托，以突出主人公威廉的丰富的感情以及精神生活的经历，表现了主人公在生活道路交叉口所做的抉择，揭示了在此过程中主人公性格、情感、精神的成长。
小说描述了威廉孩童时对木偶戏产生了浓厚的兴趣，并详细地描写了主人公表演的天分和对戏剧艺术的喜爱，而随着主人公年龄的增长，这种对戏剧越来越多的热爱，使他决心从事戏剧事业。作家在小说中安排了威廉在一次偶然的表演中认识了在戏剧中演出的美丽姑娘马利亚娜，表现了威廉对舞台的爱好和初恋的开始：“他的青春让他享受到巨大的欢乐，这种欢乐又受到生动活泼的文学艺术的提高和维护。”作家描述了单纯的主人公在刚刚步入社会时的表现，说明了爱情增强了他于成长中追逐幸福与满足的勇气。小说表现了主人公在这种情景下的酬躇满志，以为自己看清了戏剧艺术的使命，认为自己就是一个杰出的演员，而就在这时，主人公遇到了成长中的第一个磨难。他发现了马利亚娜与别的男人的恋情，这使得他痛苦又震惊，并倍受打击：“可怜的威廉就这样意想不到地让一个不幸的命运所压倒，他的整个精神一下全垮了。”作家描写了主人公因受到打击而放弃戏剧，并以极大的热情献身于商务，以此来逃避痛苦。
随着时间的发展，精彩的外面世界重新点燃了威廉对生活的信心和渴望，使他再次投身戏剧事业，并对他曾走过的路有了更深刻的思考及认识。随着故事中其他人物的出现，威廉体验了人性本身的复杂与多变。通过这些成长的事件，作家让故事中的主人公经历了人生的风雨悲欢，并通过安排在他周围的人物，最终完成了主人公自精神成长的历程，同时也警醒了威廉，使他获得了学习时代的结业证书。作家其实是想通过这个故事向世人阐明一个深刻的哲理，告诉人们无论在人生旅途上的经历怎么样，成功失败也好，或欢乐痛苦也好，但我们通过这种成长经历建立了自己的修养和价值观，在人与社会接触的过程中，无论和他人是什么样的关系，如亲情、友情、爱情或仇恨、勾心斗角、欺骗等，都会让我们不断成长，从而能够认识自身、他人和世界，并从这样的经历中获得深刻的体。正如作家在作品中的威廉结业证书中所总结的：“艺术恒久，人生短促，评判难，机会易失。行易，思难。”
威廉从小就情感细腻、敏锐，作品围绕主人公威廉出现了众多的女性。这些女性鲜活和动人，而作家在小说中主要表现的是威廉爱情成长经历中最关键的两个人物马利亚娜和娜塔利亚。初恋是人生能够感受的最美好事物，当威廉正值青春年少，他对爱情充满了无限美好的向往，他把对舞台的爱好与初恋情人相融，给他以巨大的。但初入爱河如火山爆发般的爱却不能接受任何杂质的想法，特别是爱情中绝不许存在的背叛和不忠诚。而作家告诉我们，这只是误会让主人公迷茫：马利亚娜对他的爱是纯洁的、带着极大的勇气信念，并为主人公生下了如太阳般可爱的孩子。作家安排一个如此意想不到的结果，其实是想加深威廉的痛苦，让这份感情深埋主人公心中，成为无法忘却的遗憾。
故事中，作家安排的另一女性娜塔利亚，是威廉偶然遇到的亚马逊女英雄，她的出现使主人公为之动容，她成为了威廉心中永远存在的美丽，让主人公陶醉，并产生一种梦幻、渴念，正如故事中所描写的：“她的这个活生生的形象对他的已经受到侵蚀的感官竟产生如此奇特的影响，……仿佛她的头为光线所围绕”。故事中的一首歌极好地表达了他的心境：“谁解相思渴，谁知我心伤……我神多眩惑，焦灼我心肠。”这首歌让主人公的思念变得深刻，它使主人公经过各种考验和磨练，最终威廉和娜塔利亚在众人的祝福声中走到了一起，而这也使威廉有了全新的生活，完成了他成长中的最重要路程。
关键词：歌德 《威廉·迈斯特的学习时代》 成长主题
：A
《威廉·迈斯特的学习时代》自出版以来，即代表了一种新的小说类型的产生。歌德在这部小说里刻画的威廉·迈斯特成长的艰辛过程，意蕴了深刻的内涵，旨在表达某种深刻的哲理，即当个人能够深刻地经历生活，则在此过程中与生命同行的经历是痛苦的。作家生动具体地叙述了主人公的成长经历，这过程包括了失望而深刻的思想和的个人苦难，让读者能从作品中感悟到生命成长的艰辛，以追寻有价值和有意义的生活。
一、《威廉·迈斯特的学习时代》小说的独特主题
成长小说源自德语。成长是指人类在青少年与童年告别时所经历的与生活有关的所有锻炼和考验，并由此获得独立思考和能力的人生，在社会熔炉中的磨砺、变化和发展，面对社会生活，增长自信，变得强大和坚韧，从而步入成年的过程。小说《威廉·迈斯特的学习时代》表达了主人公内心的发展以及他与外界遭遇过程中造就出的人格完善的源于：论文开题报告范文www.udooo.com
成长过程，反映出主人公的思想和心理从单纯走向成熟的成长经历。《威廉·迈斯特的学习时代》的独特主题在于其主体和真正价值是表现主人公威廉成长历程——即成长。因而，《威廉·迈斯特的学习时代》小说的主题是主人公的成长，而关于故事的其他成分都是为这一主题而怎么写作的。为了能够充分反映威廉受教育和成长的过程，在这部小说中，歌德使主人公处于小说叙述的中心，通过精心构建的故事来表现主人公的性格，故事中别的人物都是为了表现主人公而设置的，这些人物用于主人公成长生活的环境的衬托，以突出主人公威廉的丰富的感情以及精神生活的经历，表现了主人公在生活道路交叉口所做的抉择，揭示了在此过程中主人公性格、情感、精神的成长。
小说描述了威廉孩童时对木偶戏产生了浓厚的兴趣，并详细地描写了主人公表演的天分和对戏剧艺术的喜爱，而随着主人公年龄的增长，这种对戏剧越来越多的热爱，使他决心从事戏剧事业。作家在小说中安排了威廉在一次偶然的表演中认识了在戏剧中演出的美丽姑娘马利亚娜，表现了威廉对舞台的爱好和初恋的开始：“他的青春让他享受到巨大的欢乐，这种欢乐又受到生动活泼的文学艺术的提高和维护。”作家描述了单纯的主人公在刚刚步入社会时的表现，说明了爱情增强了他于成长中追逐幸福与满足的勇气。小说表现了主人公在这种情景下的酬躇满志，以为自己看清了戏剧艺术的使命，认为自己就是一个杰出的演员，而就在这时，主人公遇到了成长中的第一个磨难。他发现了马利亚娜与别的男人的恋情，这使得他痛苦又震惊，并倍受打击：“可怜的威廉就这样意想不到地让一个不幸的命运所压倒，他的整个精神一下全垮了。”作家描写了主人公因受到打击而放弃戏剧，并以极大的热情献身于商务，以此来逃避痛苦。
随着时间的发展，精彩的外面世界重新点燃了威廉对生活的信心和渴望，使他再次投身戏剧事业，并对他曾走过的路有了更深刻的思考及认识。随着故事中其他人物的出现，威廉体验了人性本身的复杂与多变。通过这些成长的事件，作家让故事中的主人公经历了人生的风雨悲欢，并通过安排在他周围的人物，最终完成了主人公自精神成长的历程，同时也警醒了威廉，使他获得了学习时代的结业证书。作家其实是想通过这个故事向世人阐明一个深刻的哲理，告诉人们无论在人生旅途上的经历怎么样，成功失败也好，或欢乐痛苦也好，但我们通过这种成长经历建立了自己的修养和价值观，在人与社会接触的过程中，无论和他人是什么样的关系，如亲情、友情、爱情或仇恨、勾心斗角、欺骗等，都会让我们不断成长，从而能够认识自身、他人和世界，并从这样的经历中获得深刻的体。正如作家在作品中的威廉结业证书中所总结的：“艺术恒久，人生短促，评判难，机会易失。行易，思难。”
二、《威廉·迈斯特的学习时代》成长主题的完整历程
歌德书写的这部小说通过主人公童年时期对戏剧的热爱、初恋的经历、创办戏剧院的失败，获得学习证书等经历，表现了主人公在不同时期所经历的种种生活和思想感受，并通过主人公威廉的心理历程为读者展示了个体成长的完整历程。1 爱情的锻炼
爱情从来都是一个充满了魔力的词语，作家塑造的主人公威廉在他成长的道路上有着深刻的体会，使他从幼稚到成熟，使他的人生更为圆满，在第一次恋爱受到挫折到后来成功地找到爱人的过程，要成就一段感情需要太多付出，威廉迈出了发展的关键一步，他要获得理想的爱情必须过这些痛苦的磨炼，在痛苦的深思之后，每一段爱情都会使他坦诚地面对和适应生活。威廉从小就情感细腻、敏锐，作品围绕主人公威廉出现了众多的女性。这些女性鲜活和动人，而作家在小说中主要表现的是威廉爱情成长经历中最关键的两个人物马利亚娜和娜塔利亚。初恋是人生能够感受的最美好事物，当威廉正值青春年少，他对爱情充满了无限美好的向往，他把对舞台的爱好与初恋情人相融，给他以巨大的。但初入爱河如火山爆发般的爱却不能接受任何杂质的想法，特别是爱情中绝不许存在的背叛和不忠诚。而作家告诉我们，这只是误会让主人公迷茫：马利亚娜对他的爱是纯洁的、带着极大的勇气信念，并为主人公生下了如太阳般可爱的孩子。作家安排一个如此意想不到的结果，其实是想加深威廉的痛苦，让这份感情深埋主人公心中，成为无法忘却的遗憾。
故事中，作家安排的另一女性娜塔利亚，是威廉偶然遇到的亚马逊女英雄，她的出现使主人公为之动容，她成为了威廉心中永远存在的美丽，让主人公陶醉，并产生一种梦幻、渴念，正如故事中所描写的：“她的这个活生生的形象对他的已经受到侵蚀的感官竟产生如此奇特的影响，……仿佛她的头为光线所围绕”。故事中的一首歌极好地表达了他的心境：“谁解相思渴，谁知我心伤……我神多眩惑，焦灼我心肠。”这首歌让主人公的思念变得深刻，它使主人公经过各种考验和磨练，最终威廉和娜塔利亚在众人的祝福声中走到了一起，而这也使威廉有了全新的生活，完成了他成长中的最重要路程。
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