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所谓“以生为本”,简单地说,包括两层含义:第一层是“以学生的学为本”;第二层是“学生的发展为本”。其中“以学生的学为本”是基础和前。
浏览量:83122 点赞量:19060一、培养学生学习数学的兴趣,提高学生应用数学的能力 把要学生学数学变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的数学变得有趣,是学好数学的保证。。
浏览量:82986 点赞量:18590摘 要:探究性学习是指在教学中为学生创设一定的环境,通过学生独立自主地发现问题和解决问题等一系列活动,使知识技能、情感、态度得到发。
浏览量:156612 点赞量:33760一、公正收集评价数据 教师要对学生进行评价,必须要建立一个体系来收集关于学生学习进展和理解力的数据。在这些数据的收集过程中,教师要对。
浏览量:142363 点赞量:30540摘 要 《义务教育物理课程标准》将科学探究纳入了物理教学的内容,物理实验的教学方式发生了很大的变化,新教材淡化了学生实验和演示实验。
浏览量:81409 点赞量:18132摘要:《义务教育语文课程标准》(2011年版)在阐述课程性质时指出:“语文课程是一门学习语言文字的综合性、实践性课程。……工具性与人文。
浏览量:145962 点赞量:32082摘要:探究性学习作为一种全新的课程学习模式,因其理念新颖、操作简便、效果优良而成为当前教学改革研究的焦点。本文从接受式学习的弊端、。
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