摘要：自新课改实施以来,课堂教学的各个环节均受到教育论述与实践工作者的广泛关注,但是作为课堂教学重要环节之一的家庭作业却未能引起足够的重视,以探讨成果来看较为零散、重复率高、探讨水平较低。加强对家庭作业领域的探讨,在实际作业活动中渗透新课改理念,是当前值得重视的不足。作业设计作为家庭作业的重要环节之一,是其它一切作业活动的重要基础。优质、高效的作业设计是顺利实现作业目的,推动学生全面进展的重要途径。本探讨在对已有文献梳理总结的基础上,浅析了作业活动的近况,并选取了典型性、代表性的作业案例作为可借鉴的蓝本,提出了优化小学家庭作业设计的相关倡议。本探讨采取文献浅析法、问卷调查法、访谈法及案例浅析法,基于当前家庭作业的探讨情况、教育实践领域内家庭作业设计的近况及选取的典型案例,提出优化作业设计的倡议、对策。基于以上思路,笔者构建了本探讨的框架,论文主要包含以下几个部分：第一部分是绪论。此部分阐述了本论文的探讨背景、探讨目的与作用、探讨的内容及策略,界定了与本探讨相关的概念并梳理浅析了当前家庭作业设计探讨的近况。第二部分即论述基础。此部分介绍了本探讨立足的论述基础,具体包括建构主义学习论述、人本主义学习论述、多元智力论述、最近进展区论述及杜威的“做中学”论述,以此为支撑引领作业设计的深层次探讨。第三部分是近况浅析,此部分通过问卷、访谈等对当前教育实践领域家庭作业设计的近况进行浅析、梳理,找出家庭作业设计在实际教学活动中有着的不足,以便提出有针对性的优化作业设计的对策。第四部分是案例浅析。此部分选取作业设计中具有典型性、代表性的作业案例,通过对其介绍、浅析、总结,把其中零散的经验系统化、规范化,为论文的第五部分即作业设计的对策倡议部分提供有力的资料来源。第五部分是优化小学家庭作业设计的深思探讨。立足于以上几部分的浅析,以作业设计的量、作业内容、作业形式、作业功能认识等方面对优化小学家庭作业提出相关倡议。第六部分即论文的结语部分。此部分总结了本探讨所做的工作,提出了探讨尚未解决的不足,并对小学家庭作业设计提出了一定的展望。通过对已有探讨近况的把握及实际作业活动情况的浅析,本探讨在充分掌握素材的基础上,有针对性地提出了优化作业设计的相关对策。一方面有利于丰富、改善教师、学生及家长的作业理念,推动家庭作业活动新课改理念的渗透,另一方面也在减轻学生课业负担、提升学生学业兴趣方面进行了有益的尝试。关键词：小学论文家庭作业论文优化论文设计论文
摘要3-5
ABSTRACT5-7
目录7-9
一、绪论9-23
(一) 探讨背景9-10
(二) 探讨的目的与作用10-11
(三) 已有探讨近况11-19
1. 家庭作业的概念探讨11-12
2. 家庭作业的功能探讨12-13
3. 家庭作业量的探讨13-15
4. 家庭作业内容的探讨15-16
5. 家庭作业形式的探讨16-17
6. 家庭作业设计原则的探讨17-18
7. 对家庭作业设计探讨的反思18-19
(四) 概念界定19
(五) 探讨内容19-22
(六) 探讨策略22-23
二、优化小学家庭作业设计的论述基础23-28
(一) 建构主义学习论述23-24
(二) 人本主义学习论述24-25
(三) 多元智能论述25
(四) 最近进展区论述25-26
(五) “以做中学”论述26-28
三、小学家庭作业设计的近况调查28-45
(一) 调查对象28
(二) 调查内容28-29
(三) 调查的统计及浅析29-40
1. 学生问卷调查的统计浅析29-38
2. 教师访谈结果梳理38-40
(四) 当前家庭作业设计有着的不足40-42
(五) 当前家庭作业设计有着不足的理由浅析42-45
四、小学家庭作业设计的案例浅析45-56
案例一 小学五年级语文作业——网络的好处与坏处45-47
案例二 小学四年级语文作业——话中秋47-49
案例三 小学数学六年级数学日记49-53
案例四 病例型作业53-56
五、优化家庭作业设计的深思和探讨56-68
(一) 家庭作业的功能定位和设计原则56-62
1. 家庭作业的功能定位56-58
2. 家庭作业设计的原则58-62
(二) 小学家庭作业优化设计在教学实践中的对策探究62-68
1. 在作业量的方面62-64
2. 在作业的内容方面64-65
3. 在作业的形式方面65-66
4. 在家庭作业资源方面66-68
六、总结与展望68-71
(一) 本论文所做的工作68-69
(二) 本论文有着的不足69
(三) 展望69-71
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