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摘要：1995年，戏剧学院招收了该院第一个以“音乐剧”命名的表、导演专科班；同年，经批准，同意在北京舞蹈学院“社会舞蹈教育系”设立音乐剧表演四年制本科专业，以此开始了音乐剧教育在中国高校的探讨。本论文以国内三所高校音乐剧教学为探讨对象，在实地观摩、访谈的基础上，以招生考试内容、培养目标、课程设置与教学内容、教学成果四个方面详尽地介绍了三所高校的教学近况，进行了横向的比较浅析，以期使读者直观地了解高校音乐剧专业教学近况，并希望能为高校音乐剧专业的进展与改善提供一些有价值的参考。关键词：高校音乐剧专业论文教学近况论文招生考试内容论文培养目标论文课程设置与教学内容论文教学成果论文比较论文
摘要6-7
Abstracts7-8
绪论8-13
（一） 探讨目的与作用8-9
（二） 国内相关探讨近况9-11
（三） 论文意欲革新之处11
（四） 探讨范围、策略11-13
一、 音乐剧及其在中国的进展13-18
（一） 音乐剧的定义13-14
（二） 音乐剧的艺术特点14
（三） 音乐剧在中国14-16
（四） 国内高校音乐剧专业教学进展概述16-18
二、 国内三所高校音乐剧专业教学近况调查18-41
（一） 戏剧学院音乐剧专业教学18-25
1. 招生考试内容18-19
2. 培养目标19
3. 课程设置与教学内容19-24
4. 教学成果24-25
（二） 四川音乐学院音乐剧专业教学25-35
1. 招生考试内容26
2. 培养目标26
3. 课程设置与教学内容26-34
4. 教学成果34-35
（三） 四川师范大学音乐剧专业教学35-41
1. 招生考试内容35
2. 培养目标35
3. 课程设置与教学内容35-40
4. 教学成果40-41
三、 国内三所高校音乐剧专业教学近况比较41-43
（一） 培养目标41
（二） 课程设置41-42
（三） 声乐教学42
（四） 教学中的“描红”与原创42-43
结语43-45
参考资料45-49
致谢49