就业指导基于就业指导贫困思想政治教育

【摘 要】贫困大学生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。如何创新思想政治教育的内容和载体，强化思想政治教育的作用是一个重要的命题。就业指导作为思想政治教育的一个重要组成部分逐渐被社会所认可。本文分析了贫困大学生思想政治教育与就业指导的内在关系，论述了在贫困大学生思想政治教育中加强就业指导的意义，最后提出了在贫困大学生思想政治教育中加强职业指导的意见和建议。
【关键词】就业指导 贫困大学生 思想政治教育
1674-4810（2013）19-0001-02
近年来，随着贫困大学生在高校中比例的越来越高，高校普遍加强了对贫困大学生的教育和管理，但目前针对贫困大学生的思想政治教育，则是侧重于政治思想、经济生活、心理健康等方面。目前就业形势越来越严峻，贫困大学生由于各方面的原因，面临的就业压力更大，迫切需要就业指导。但目前针对贫困大学生的就业指导非常薄弱，甚至空缺。这种教育模式和当前的形势以及贫困大学生的需求不匹配。
国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》中指出：大学生是十分宝贵的人力资源，是民族的希望，是祖国的未来。要把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会怎么写作各个方面。教育部于2009年3月25日专门制订下发了《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》强调：“各高校要提高对学生就业思想政治教育重要性的认识，把学生思想政治教育与就业工作统筹考虑和安排，在职业生涯辅导中融入思想政治教育，强化就业工作导向，充分发挥思想政治教育在引导和促进学生就业中的积极作用。”由此可以看出，从到教育部都十分重视大学生的思想政治教育，并且提出把思想政治教育融入各个环节，与就业、职业生涯规划统筹起来的思想。

一、就业指导和贫困大学生思想政治教育的内在关系

在以往的研究和实践中，贫困大学生思想政治教育不包括就业指导，其原因有两个：一是认为就业指导不属于思想政治教育的范畴，即思想政治教育的理论体系和实务操作中不包括就业指导；二是就业指导虽然最近几年在高校中陆续开展起来，但其在高校思想政治教育中的地位本身很弱化，一直没有得到很好的开展。实际上，这种认识存在很大的误区。近来的研究中，有学者提到要在大学生思想政治教育中加强就业指导，但并没有单独提出在贫困大学生思想政治教育中加强就业指导。笔者认为，贫困大学生思想政治教育和就业指导两者有内在的密切关系，有必要进一步加强，以促进贫困大学生思想政治教育的效果，同时促进贫困大学生就业能力的提升和质量的提高。
1.贫困大学生思想政治教育和就

摘自：本科毕业论文答辩www.udooo.com

业指导的内在统一
“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”① 从中可以看出，要做好思想政治教育工作，必须以人为本，进而进行有效的引导教育，使之符合社会发展的要求。就业指导的对象也是人，是大学生，因此必须从贫困大学生的需求和愿望出发，要了解、关心、尊重贫困大学生，要关注每一位贫困大学生的个性发展需求，同时让他们了解就业、职业、职业规划的相关知识，做出合理的选择，实现自身发展。“如果说大学生思想政治教育与职业导向在根本目标上具有一致性的话，那么后者使前者的目标更加清晰、更加具有可操作性，也切实凸显了大学思想政治教育的教育功能，两者的渗透和互动从真正意义上展示了教育的‘工具理性张扬与价值理性回归’。”② 因此，从本质上以及内在关系和目标上来说，贫困大学生的思想政治教育和就业指导是一致的、内在统一的。对于贫困大学生来说，就业是他们最需要也是最困难的一件事情，他们需要良好的就业解决家庭以及自身的经济问题，但由于他们缺乏人脉资源，缺乏相应的实践锻炼，找工作面临很大的困难。在这种前提下，在贫困大学生思想政治教育中开展就业指导的内容，既符合了社会发展的要求，也满足了贫困大学生的需求。

2.贫困大学生思想政治教育和就业指导可以相互促进

思想政治教育不是空洞的说教，也不仅仅是只谈理想信念，而是要不断创新发展，注重实效，解决实际问题。对于贫困大学生而言，一方面，要加强理想信念教育，对贫困大学生思想上进行引导，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观，培养其良好的道德品质，实现德、智、体、美全面发展。另一方面，要开展一些实效性的工作。目前就业形势非常严峻，贫困大学生就业尤其困难。我们对贫困大学生最需要解决的就业问题进行指导，帮助他们了解行业和职业的需求以及对求职能力的要求；帮助他们提升自身的就业能力，掌握就业技巧；帮助他们提供有效的就业信息，实现成功就业。实际上，加强贫困大学生的思想政治教育能促进就业指导工作的开展，反之，就业指导工作的有效开展也能对促进贫困大学生的思想政治教育起到更好的作用，实现两者之间的良性互动。
从以上两点可知，贫困大学生思想政治教育从其目标和使命上来说，应该包括就业指导，就业指导是贫困大学生思想政治教育的创新和发展，两者是相互促进、相互发展、内在统一的。
* 本文为2011年度北京信息科技大学高教研究重点项目（编号：2011GJZD01）

二、在思想政治教育中加强就业指导的意义

1.促进贫困大学生就业工作的开展

就业工作是目前高校中非常重要的一项工作。目前大学生就业形势非常严峻，大学生“毕业即失业”成为一种现象，而贫困大学生面临的就业形势更加不乐观。通过在思想政治教育中加强就业指导，则可以有效地促进贫困大学生就业工作的开展。思想政治教育贯穿于贫困大学生的四年大学学习生活中，如果把就业指导作为其中一个重要的组成部分，就可以起到潜移默化的作用，让贫困大学生认识到就业的重要性，认识到就业形势的严峻性，认识到提前做好准备的必要性，为以后的就业打下良好的基础。

2.增强对贫困大学生思想政治教育的作用

思想政治教育要加强实效性，避免走形式、走过场。要有实效性，就必须要有针对性，有的放矢，对症下药。具体对于贫困大学生而言，他们面临很多问题，但主要是经济生活问题和就业问题。目前国家对贫困大学生的经济资助力度加大，基本上实现了全覆盖。目前贫困大学生面临的最大问题是就业，这个问题的影响力和社会关注度更大。如果尽力解决了学生的就业问题，贫困大学生的满意度就会提升。在这种情况下，对学生再开展其他方面的思想政治教育，学生参与的积极性、主动性就会高涨。

3.促进贫困大学生全面健康成长

人的成长是全面的成长，人的成才是建立在全面成长的基础上。要促进贫困大学生成才，首先要促进贫困大学生全面健康成长。因此，既要关注贫困大学生的经济问题，又要关心他们的心理问题；既要关心他们的学习问题，又要关心他们的生活问题；既要关心他们的思想问题，又要关心他们的就业问题。就业问题是最敏感、最受关注，也是最现实的一个问题，涉及贫困大学生自己、家庭甚至家族的命运，也关系到国家和社会的稳定。但目前在就业指导方面还是一块短板，虽然已经开始引起重视，但相应的工作开展还不够，并且这项工作的开展也是一个长期的过程，不可能一蹴而就。只有把这项工作做好，补足这块短板，才能促进贫困大学生的全面健康成长和成才。

三、在思想政治教育中加强就业指导的几点建议

1.把就业指导作为贫困大学生思想政治教育的重要组成部分

传统的思想政治教育注重理想信念、方针政策、理论学习等方面的教育，而没有把就业指导作为其中的部分。在目前市场主导、双向选择的就业体制下，贫困大学生对就业指导的需求很强烈。具体来说，应从大一开始就给贫困大学生进行职业知识的宣传教育，包括专业背景、行业发展前景、职业分布、职业选择以及职业发展、简历撰写、信息搜索、面试技巧等。从大一开始不断给贫困大学生进行这方面的引导教育，增强其就业意识和能力，为以后的就业打下良好的基础。

2.通过思想政治教育，让贫困大学生树立“先就业，后择业”的观念

随着多年的扩招，中国的高等教育已从精英教育转为大众教育，接受高等教育的青年越来越多，高等教育日益普及化，大学生不再是天之骄子，在就业过程中也不再是“香饽饽”。另外，中国城乡、区域发展不平衡，导致大学生的就业问题更加严峻，尤其是贫困大学生面临巨大的就业困难。这就要求贫困大学生要转变观念，树立“先就业，后择业”的观念，即先找到一份能谋生的工作，锻炼工作经验和能力，随着自身素质的不断提高，再寻找更适合自己发展的、更好的工作。不要一开始期望过高，好高骛远，最后导致失业。“先就业，后择业”不是让大学生丧失理想和目标，随意求职和就业，而是让大学生认清形势，把握机会，不要过于挑剔，对自

摘自：本科毕业论文致谢词www.udooo.com

我期望太高。

3.通过思想政治教育，让贫困大学生树立“适合的就是最好的”的观念

任何合法存在的工作岗位，都是属于社会分工的一个环节和链条。这种分工造就了成千上万的工作，但这些不同的工作本身没有好坏之分，高低贵贱之分，因为每一种工作都有社会需求，都能通过工作岗位为社会做贡献。另外，人的价值取向、兴趣爱好、能力高低是不一样的。因此，在找工作的过程中，不要互相攀比，一味追求高薪、追求政府机关或企事业单位、追求外企和国企，而应该结合实践，面对现实，面向基层，根据自己的价值标准、兴趣爱好选择最适合自己的工作岗位，然后在这个工作岗位上成长锻炼，得到发展，实现目标，成就事业。当然，目标的确立是一个过程，在实现的过程中还需要不断调试，最终才能找到适合自己的道路，实现人生的目标。

4.通过思想政治教育，让贫困大学生树立“就业准备没有最早”的观念

目前，高校的基本情况是学生在大学四年级开始找工作，安排相应的就业指导课，进行就业讲座和培训，其实对于大部分学生来讲，把就业指导课安排在大四，其作用和意义将大打折扣。因为人的就业能力培养是一个长期的过程，一些好的行为习惯的培养也是一个长期的过程。因此，应该让贫困大学生树立“就业准备没有最早”的观念，即为了就业进行准备，从大一开始也不早，甚至从高中开始也不算早，越早越好，准备越早，目标越清晰，成功的概率就越大。笔者认为，贫困大学生从大一入校，就应关注自己未来的职业规则，并开始有目的地做准备。经过四年的准备，将为成功就业铺平道路，打下良好的基础。

5.通过思想政治教育，让贫困大学生树立“机遇只给有准备的头脑”的观念

目前的就业市场是一种双向选择的机制，求职者和用人单位根据各自的需求进行选择。但总体而言，目前在就业市场是写方市场，供大于求的竞争异常激烈，供需矛盾有加剧趋势，对人才的要求日益提高。另外，结构矛盾也越来越突出，不同的行业、职业人力资源分布和需求也不同。在这种情况下，贫困大学生要实现成功就业，必须要树立“机遇只给有准备的头脑”的观念。机遇是一种稀缺资源，不是每个人都有很多机遇可供选择的，因此，一旦有工作机会，就应认真分析，结合自身情况，做出理性判断。但做出判断和选择需要准备，包括对自己有一个清晰的认识，良好的定位，并为此做好认真的准备。只有这样，当机遇来临时，才能牢牢抓住；否则，即使有再多的机遇，也是没有意义的。
注 释
①陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001
②谢凌凌、张琼.基于职业导向的大学生思想政治教育：契合、问题及路径[J].现代教育科学，2010（1）
〔责任编辑：高照〕