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谈小学生心理健康教育案例

收藏本文 2023-12-29 点赞:30584 浏览:143038 作者:网友投稿原创标记本站原创

一、案例介绍

王某,学习不主动,成绩欠佳。他非常腼腆,性格内向,不苟言笑,下课总是静静地坐在座位上发呆,从来不主动参与班内的活动。

二、案例分析

通过观察,我发现他长期得不到别人的重视,自卑、胆怯、焦虑和恐惧等心理使他不能正确认识自己的能力,一直怀疑自己是否有优点,进而陷入了严重的恶性循环中。

三、辅导步骤

1.发现兴趣,唤起信心

我偶然间发现他的作业本上画了好多战舰、军用飞机的简笔画,非常逼真。下课后,我询问他是否对军用飞机、战舰等感兴趣时,他点了点头。随后,他带来了收集的物品,真让我们惊呆了,各式各样的整整一箱子。看到同学们羡慕甚至有些崇拜的神情,我感受到他的内心悄悄发生着变化。当我得知他很崇拜篮球明星时,我便给他讲述了球星们的成长史、奋斗史……(当然,这些都是现学现卖的)慢慢地,他喜欢和我接近了。

2.发扬优点,树立信心

记得有一次,我让他读一段课文。起初,他声音很小,但吐字却很清晰,渐渐地,他敢大声读课文了。“你的声音很清晰,很洪亮!”当我给他这样的评价并带头鼓掌时,教室里响起了经久不息的掌声。随后,我又发现他酷爱画简笔画,就交给了他一项重任:周队会前布置黑板。他精心设计的黑板,受到了大家一致称赞时,他的笑容中更多了几分满足感和小学生心理健康教育案例论文资料由论文网www.udooo.com提供,转载请保留地址.成就感,从此他开始主动参与班级活动了。

3.拥有友谊,强化自信

一节语文课上,我正在讲课时,他因生病吐了一地。同学们有帮他擦书桌的,有拖地的,有开窗换气的,还有一名同学扶他去卫生间洗漱……再次回到教室的他穿上了同学宽大的衣服,虽说不合身却让人感觉分外温暖。望着同学们一张张关心的脸和门外栏杆上早已洗净在滴水的衣服,他的眼中满是泪水。我便以此为契机,让他在全校做了题为《让和谐之花开满校园》的演讲。这让他感受到了生活在这个集体中是幸福的,从此他的行为更加自律,学习更为积极,也更加自信了。

四、辅导效果

毕业时,他成为一名双优生,还是学校体育队的主力呢。如今,当我再次看到他那张充满阳光与朝气的脸,心中就涌起一种成就感。
自卑,源于缺乏自信,会让孩子无论是在学习上还是生活的每个方面都黯然失色。王某的成功,让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因此,针对这样的学生,我们要放慢脚步,暂且不要把注意力集中在孩子的不良表现上,而应更多地关注孩子的兴趣、优点和特长,使之一步步敞开心扉,将自己融入到集体中去。通过教师的多元评价、活动参与,学生一定会重拾自信,迈向成功。
【作者单位:甘肃省华亭县马峡学区】

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