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诊断班级病症四字小妙招

收藏本文 2024-01-11 点赞:32987 浏览:155506 作者:网友投稿原创标记本站原创

【摘要】我们班主任得有一双慧眼,眼观六路,耳听八方,通过本文的“四招”,就能发现班级得病的症状,然后再进行分析,找到病根,加以治理疏导,这样才能拨乱反正,纠正班级不正之风,使班级风气向积极向上、和谐有序的方向发展,最终树立良好的班风。
【关键词】班主任 诊断 班级病症四字小妙招
作为一名班主任,在管理班级时,会发现班里偶尔会出现这样的症状:班级整体看上去,要么萎靡不振、无精打采,要么躁动不安、蠢蠢欲动;上课时,大部分学生目光游移不定,无心听课;下课时,女生三五成群,神神秘秘,男生们呼朋唤友,鬼鬼祟祟。班级风气每况愈下,学习纪律涣散不堪,学习成绩更是一落千

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丈……这样的症状时间不定,短则几天,长则十几天。面对这样的班级病症,每个班主任都看在眼里,急在心头,却不知从何入手;年轻的班主任更是不明原因,东打一榔头,西打一棒,班级情况更是雪上加霜。根据我十多年的班主任工作,我总结了出了一点经验,和大家分享:

1.看一看

每当我们班主任老师走进教室,一定要敏锐地观察。你这么仔细一看,定会发现一些端倪:有好些女生头上不约而同地带上了最近流行的发卡,蕾丝的,羽毛的,小状的……花色还挺多!再仔细看看,哈,竟然还有人带了小耳钉,再看看我们的男生,也不甘落后,有人带了印着骷髅图案的腕带,露出五指的手套;再看看脚下,不少人穿上昂贵的运动鞋,再仔细看看书皮、校服上,嘿!涂鸦,留言,表达心声,花样还不少! ……零零总总这些迹象,都在无声的反应着一个迹象:孩子们最近心思不在学习上,在比美、装酷、扮帅!

2.闻一闻

一走进教室,深吸一口气,你会发现,教室的空气里,有种不寻常的味道:干脆面的麻辣,水果糖的香甜,口香糖的清新,小零食的鲜香……这些现象都在无声的表明:班里的业余生活很轻松,零花钱满天飞。

3. 问一问

挑选班里比较活跃上进、交际广泛的学生,“潜伏”在班级群体中,密切关注班里的情况,询问班里最新动向,你会有意想不到的收获:合伙打游戏的,进网吧的,金兰结义的,写玩具的……这些现象都在无声的表明:班级问题很严重,得加大力度整治。

4.翻一翻

不经意打开学生的文具盒,(好像有点侵犯隐私的意思)你又会新发现:文具盒里不光是装文具的,各式的小玩具,小卡片,小丝线,别看这些小玩意,这些可都是孩子们上课时魂牵梦绕、反复把玩的小东东呀!当然,你可能还会发现同学的电话号码,自己的座右铭,这些无不在向你昭示着班级学生的情况。
有一句话说得好:透过现象看本质。我们班主任得有一双慧眼,眼观六路,耳听八方,通过这“四招”,就能发现班级得病的症状,然后再进行分析,找到病根,加以治理疏导,这样才能拨乱反正,纠正班级不正之风,使班级风气向积极向上、和谐有序的方向发展,最终树立良好的班风。

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