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摘 要 幼儿阶段是人的一生智力发展与习惯养成最为重要的一个时期，为此，在此阶段中对于幼儿的教育与培养极为关键。然而目前我国的幼儿教。

亲和力，原指两种或两种以上物质结合成化合物时相互作用的力，现多指一个人在面对某些人、人群或某件事上所表现出来的亲近感以及人们对其所。

摘 要 幼儿教育“小学化”是一种急功近利的错误教育倾向，产生的原因较复杂，需要全社会有识之士来关注，需要幼教界人士在幼儿教育中践行。

摘　要：幼儿教育对于幼儿将来的成长和发展具有十分重要的作用和意义。因此，作为幼儿教师必须要提高幼儿教育质量。从幼儿教育实际出发，对。

一、农村幼儿教师教育思想与专业化 新时期农村的教育事业依然存在很多问题，最基本的是教师的教育思想与专业化，有儿教育是基本教育的基础，。

幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的。在此期间，由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响，或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未。

相关研究表明：对于幼儿来说，良好行为习惯的养成要比获取知识重要很多。一个人独立于社会的基础就是良好的行为习惯，良好的行为习惯决定着。

摘 要 近年来，在我国的部分幼儿园出现了大量的幼儿教育“小学化”、“成人化”的现象，影响到了幼儿身心健康发展，违背了幼教规律，使幼。

多媒体技术已经走入了幼儿课堂，它以其独特的魅力优化了我们的课堂教学。但在实际应用过程中也存在着一些问题。只有我们在实践中不断地去发。

【摘 要】一个成功的幼儿教育工作者，在实施幼儿教育的过程中需要考虑多方面的因素。有幼儿教师因素、有幼儿家长因素、有幼儿个性差异因素。

语言作为信息的主要载体，是人类特有的心理活动，是人与人之间，人与社会之间沟通的桥梁，也是适应人类社会的主要工具。学前期是儿童创造力。

摘 要：根据新纲要的精神，坚持以素质教育为依据，强化了人为本的育人理念，重视了新形势下高素质人才的培养目标。而“双联递进”式管理正。

【摘 要】教育是提高国民素质的根本方法，尤其是幼儿教育，更是人生启蒙教育的开端，对于幼儿日后的发展有十分重要的意义。近年来，社会各。

【摘要】幼儿教育是人类最早接受教育的阶段，是基础教育的奠基阶段，对人的发展和国民素质的提高有着十分重要的作用。本人在多年的幼儿教育。

幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的。在此期间，由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响，或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未。

【摘 要】幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和阶段教育的奠基阶段，它要为幼儿一生的发展打好基础，因此幼儿教育在孩子的。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》贯穿了“以儿童为本，以儿童的发展为本”的指导思想，要求以游戏为基本活动，充分发挥幼儿的自主性，动手、。

摘 要：对幼儿教育实行有效的管理措施，不仅可以推动社会、经济和环境的可持续发展，还能进一步推动绿色经济的发展以及绿色化经济目标的实。

摘 要：幼儿自信心在其成长过程中占据重要地位；如何引导幼儿在学习知识文化的同时加强自我肯定、积极向上的心态，是我们每一个幼教要思考。

幼儿教育不仅关涉国家和民族的发展，更影响到个体人生的成败。它是一项个人与社会的双重奠基工程，其重要性不言而喻。如何提高幼儿教育质量。

【摘要】独立性是社会生存、事业发展必备的心理品质。独立能力的培养要从小开始，幼儿园老师应尊重幼儿的独立意识，为幼儿独立性的发展提供。

【摘要】幼儿是祖国的未来，民族的希望。幼儿教师是幼儿的启蒙者，其自身素质的高低，将会潜移默化地影响幼儿的成长与发展。其中美育教育更。

【摘要】师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知。

【摘要】：大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展。